פרויקט העיתון אליהו מבקסטון: Storyboard That

אפשרויות נוספות

העתקת פעילות

העתק את לוח הסיפור הזה

סקירת תוכנית שיעור

תבנית והוראות כיתה

רובריק סטודנטים

סקירת תוכנית שיעור

הספר אליהו מבוקסטון מעביר אתכם ליישוב החופשי בוקסטון, קנדה, יעד סיום ברכבת התחתית לאנשים שנמלטים מזוועות העבדות באמריקה. בוקסטון אמיתי ונמצא ברשימת המקומות ההיסטוריים הלאומיים בקנדה. החל בשנת 1849, הוא גדל לאוכלוסייה של כ -2,000 תושבים עם בתים נוחים, חוות ואפילו מנסרה משלה, לבנה, סניף דואר, מלון ובית ספר.

פעילות זו תאפשר לתלמידים לדמיין איך זה יהיה לחיות בבוקסטון. התלמידים יספרו מחדש על כמה מהאירועים שהתרחשו בספר . הם יכלו לבחור אירועים כמו הקרנבל הקרוב, המתנה של פעמון החירות מפיטסבורג, הגעת משפחת טיילור, או אפילו הונאה הבוגדנית של מר לירוי על ידי המטיף. התלמידים יכולים גם להמציא סיפור שלדעתם עשוי להתרחש בבוקסטון ולכתוב על כך.

העתקת פעילות

תבנית והוראות כיתה

הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)

תאריך להגשה:

המטרה: ליצור את העמוד הראשון של עיתון בשם The Buxton News! תאר אירוע מאת אליהו מבוקסטון . אתה יכול גם לכתוב על אירוע שאתה מדמיין שיכול להתרחש בבוקסטון.

הנחיות לתלמיד:

לחץ על "התחל משימה".
זהה אירוע של אליהו מבוקסטון או המציא אחד.
כתוב כותרת כובשת.
הוסף דמויות, פריטים וסצנות מתאימות כדי ליצור לפחות תמונה אחת מושכת בעמוד הראשי שעוזרת להמחיש את האירוע שלך.
כתבו תיאור של הסיפור בתיבות הטקסט.
שמור וצא כשתסיים.

דרישות:

כּוֹתֶרֶת
תמונות
מינימום פסקה אחת לתיאור האירוע

אפשרויות נוספות

העתק את לוח הסיפור הזה

שיעור תוכנית הפניה

רמת כיתה 6-8

רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)

סוג של הקצאה אִישִׁי

סוג של פעילות: עיתונים

העתקת פעילות

רובריק סטודנטים

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).

עמוד השער של העיתון

התלמידים יספרו מחדש אירועים מרכזיים מהסיפור באמצעות עמוד ראשון של עיתון כתבנית. הם יוסיפו כותרת קליטה, ייצרו תמונות ויכתבו תיאורים לכל אחד מהם כדי לחקות את המראה של העמוד הראשון של עיתון המדגיש את אירועי המפתח של הסיפור.

	בקיא 7 Points	מתעוררים 4 Points	התחלה 1 Points
כותרת ותיאורים	התלמידים כוללים כותרת קליטה לעמוד הראשון וכן תיאורים מפורטים לכל אירוע מאויר המסבירים מה קרה במינימום 3-5 משפטים.	ניתן להבין את הכותרת ו/או התיאורים של האירועים אך היא מעט לא ברורה או קצרה מדי.	בעמוד הראשון חסרה הכותרת או התיאורים של כל אחד מהאירועים המתוארים.
איורים	האיורים מייצגים את האירועים באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. ברור שהתלמיד לקח זמן ודאגה ביצירת האיורים.	האיורים מתייחסים חלקית לאירועים אך הם קשים להבנה או נראים נמהרים.	האיורים אינם מתייחסים בבירור לאירועי המפתח של הסיפור.
איות, דקדוק, סימני פיסוק	המוצר הסופי נקי משגיאות כתיב, סימני פיסוק ושגיאות דקדוק.	המוצר הסופי מכיל עד שלוש שגיאות באיות, פיסוק או דקדוק שאינן משנות את משמעות הטקסט.	המוצר הסופי מכיל יותר משלוש שגיאות באיות, פיסוק או דקדוק.

העתקת פעילות

סקירת תוכנית שיעור

העתקת פעילות

הוראות תבנית ומעמד

תאריך להגשה:

הנחיות לתלמיד:

לחץ על "התחל משימה".
זהה אירוע של אליהו מבוקסטון או המציא אחד.
כתוב כותרת כובשת.
הוסף דמויות, פריטים וסצנות מתאימות כדי ליצור לפחות תמונה אחת מושכת בעמוד הראשי שעוזרת להמחיש את האירוע שלך.
כתבו תיאור של הסיפור בתיבות הטקסט.
שמור וצא כשתסיים.

דרישות:

כּוֹתֶרֶת
תמונות
מינימום פסקה אחת לתיאור האירוע

אפשרויות נוספות

העתק את לוח הסיפור הזה

שיעור תוכנית הפניה

רמת כיתה 6-8

רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)

סוג של הקצאה אִישִׁי

סוג של פעילות: עיתונים

העתקת פעילות

רובריק סטודנטים

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).

עמוד השער של העיתון

	בקיא 7 Points	מתעוררים 4 Points	התחלה 1 Points
כותרת ותיאורים	התלמידים כוללים כותרת קליטה לעמוד הראשון וכן תיאורים מפורטים לכל אירוע מאויר המסבירים מה קרה במינימום 3-5 משפטים.	ניתן להבין את הכותרת ו/או התיאורים של האירועים אך היא מעט לא ברורה או קצרה מדי.	בעמוד הראשון חסרה הכותרת או התיאורים של כל אחד מהאירועים המתוארים.
איורים	האיורים מייצגים את האירועים באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. ברור שהתלמיד לקח זמן ודאגה ביצירת האיורים.	האיורים מתייחסים חלקית לאירועים אך הם קשים להבנה או נראים נמהרים.	האיורים אינם מתייחסים בבירור לאירועי המפתח של הסיפור.
איות, דקדוק, סימני פיסוק	המוצר הסופי נקי משגיאות כתיב, סימני פיסוק ושגיאות דקדוק.	המוצר הסופי מכיל עד שלוש שגיאות באיות, פיסוק או דקדוק שאינן משנות את משמעות הטקסט.	המוצר הסופי מכיל יותר משלוש שגיאות באיות, פיסוק או דקדוק.

העתקת פעילות

כיצד לעזור לסטודנטים לערוך מחקר מחבר על כריסטופר פול קרטיס

הצג את המחבר

התחל את השיעור על ידי הצגת הסופר כריסטופר פול קרטיס לתלמידים והסבר להם את המשמעות והמטרות של מחקר המחבר. כחלק מהקדמה זו, מורים יכולים גם להציג כמה יצירות מפורסמות של קרטיס לתלמידים ולשאול אותם אם הם נתקלו בעבר ביצירות שלו כמו Bud, Not Buddy ו-The Watsons Go To Birmingham.

ביצוע מחקר רקע

היבט חשוב בביצוע מחקר מחבר הוא לגלות יותר על חייו וחינוכו של המחבר כדי להבין את ההשפעות בחייו. בקשו מהתלמידים להשתמש במשאבים מקוונים ופיזיים כדי לגלות יותר על הרקע של קרטיס. התלמידים יכולים לשקול שאלות כמו היכן נולד וגדל, לדון בהשכלתו וברקע המקצועי שלו, ולגלות עוד על האירועים המרכזיים בחייו.

דון ברעיונות המרכזיים של יצירותיו

לפני עריכת מחקר מחבר, בקש מהתלמידים להכיר יותר את יצירותיו של המחבר. אם אפשר, התלמידים יכולים לקרוא כמה ספרים אחרים שכתב קרטיס. עם זאת, ניתן להשתמש גם בטקסטים מסוכמים לצורך הניתוח, כך שהתלמידים יוכלו לחסוך זמן מה בקריאה. ברגע שהתלמידים מכירים יותר את עבודתו, בקשו מהם לזהות כל נושא מסוים שעולה בקנה אחד בכל ספריו. למשל, אזכור של אירועים היסטוריים הקשורים לאפליה וגזענות, רעיון הזהות, מושג החירות והשוויון וכו'.

נתח השפעות

בחן את השפעת כתביו של קרטיס על ספרות, הוראה ושיחות סביב זיהוי וזהות גזעית. קח בחשבון כיצד הכתיבה שלו מקדמת דיונים חברתיים גדולים יותר.

תן פרויקטים

הקצה לתלמידים פרויקטים יצירתיים להפקת חפצים הקשורים לכתביו של קרטיס, כולל איורים, יומני דמויות או כריכות ספרים חלופיות. מטלות אלו מאפשרות להם להפגין את מקוריותם ולקבל הבנה מעמיקה יותר של הספרות.

שאלות נפוצות על פעילות פוסטרים בעיתון "אליהו מבוקסטון".

באילו דרכים יצירתיות יכולים התלמידים לתאר את התפאורה ההיסטורית של הספר בכרזה בעיתון?

תלמידים יכולים להשתמש בתמונות או בציורים כדי להמחיש את ההקשר ההיסטורי של בוקסטון, קהילה קנדית שהוקמה על ידי עבדים נמלטים. מאמרים וכותרות עשויות לדון ברכבת המחתרת, בתפאורה ההיסטורית ובחוויות של הדמויות. כדי שזה ייראה מציאותי ומדויק יותר, התלמידים יכולים להוסיף כותרות אחרות מאותה פרק זמן.

מהם חלקים חשובים שתלמידים יכולים לכלול בעיתון?

כותרת, הנרטיב העיקרי, ציטוטים של דמויות, מאמר מערכת או דעה, ותמונות או איורים הנוגעים לאירועים המדווחים הם חלקים אופייניים שניתן להוסיף. אפשר להתאים כל קטע כדי להדגיש אלמנטים שונים של הספר.