« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
À mesure que les élèves lisent, un storyboard peut servir de journal de référence utile. Ce journal, également appelé carte de caractères, permet aux étudiants de rappeler des informations pertinentes sur les caractères importants. Grâce à la cartographie des personnages, les élèves enregistrent ces informations, les aidant à suivre et à saisir les subtilités qui rendent la lecture plus agréable!
Voici un exemple pour Pandora:
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez une carte de caractères pour les personnages principaux.
Niveau Scolaire 3-4
Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)
Type D'affectation Individuel ou Partenaire
Type D'activité: Table des Caractères
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
À mesure que les élèves lisent, un storyboard peut servir de journal de référence utile. Ce journal, également appelé carte de caractères, permet aux étudiants de rappeler des informations pertinentes sur les caractères importants. Grâce à la cartographie des personnages, les élèves enregistrent ces informations, les aidant à suivre et à saisir les subtilités qui rendent la lecture plus agréable!
Voici un exemple pour Pandora:
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez une carte de caractères pour les personnages principaux.
Niveau Scolaire 3-4
Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)
Type D'affectation Individuel ou Partenaire
Type D'activité: Table des Caractères
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Encouragez les élèves à partager leurs cartes de personnages en organisant une Promenade sur la Carte des Personnages. Cette activité interactive favorise la collaboration et aide les élèves à approfondir leur compréhension de chaque personnage en voyant le travail de leurs camarades.
Demandez aux élèves d’afficher leurs cartes de personnages terminées sur les murs ou les bureaux. Choisissez des zones avec suffisamment d’espace pour que tout le monde puisse se déplacer facilement.
Organisez votre classe en groupes de 3 à 4 élèves. Attribuez à chaque groupe un point de départ pour que chacun commence à un endroit différent sur la carte.
Réglez un minuteur de 2 à 3 minutes à chaque station. Les groupes doivent se déplacer dans la salle, lire et discuter silencieusement chaque carte. Encouragez-les à remarquer des détails uniques ou des preuves que leurs pairs ont incluses.
Rassemblez la classe et discutez de ce que les élèves ont observé. Posez des questions guidées comme, « Quelles nouvelles idées avez-vous obtenues sur un personnage ? » ou « Quelle preuve vous a semblé la plus convaincante ? » Cela favorise la pensée critique et la réflexion.
Une carte de personnage est un outil visuel qui aide les élèves à organiser des informations sur les personnages principaux d'une histoire. Utiliser une carte de personnage pour The Lighthouse Family: The Storm permet aux élèves de suivre les traits physiques, les qualités des personnages et les preuves importantes, ce qui facilite la compréhension de l'intrigue et du développement des personnages.
Pour créer une carte de personnage pour The Storm, listez les personnages principaux, choisissez ou dessinez des images pour les représenter, et remplissez des sections pour l'apparence physique, les traits de personnalité et les preuves issues du texte. Cela aide les élèves à s'engager activement avec le matériel et à se souvenir des détails clés.
Pandora est décrite comme une chatte bonne, courageuse, amicale et guérissante. Elle sert de gardienne du phare et est connue pour sauver des vies, montrant de la gentillesse et du courage tout au long de l'histoire.
La cartographie des personnages aide les élèves de 3e et 4e année à organiser leurs pensées, améliorer leur compréhension de la lecture et mieux comprendre les éléments de l'histoire en suivant les détails importants de chaque personnage lors de leur lecture.
Lors de la remplissage d'une carte de personnage, choisissez des traits de personnage clairement montrés dans l'histoire et soutenez-les avec des citations directes ou des événements spécifiques. Recherchez des actions, des dialogues et des descriptions qui révèlent la personnalité du personnage et son rôle dans l'intrigue.
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année