Aperçu de L'activité
Lors de l’étude de la Seconde Guerre mondiale, il est essentiel que les étudiants comprennent comment les événements se sont déroulés et connectés. Comme il y avait plusieurs pays impliqués et plusieurs théâtres de guerre, il peut être fastidieux d'examiner chaque événement qui s'est produit. En créant une chronologie visuelle, les élèves pourront examiner au moins cinq événements majeurs entre 1939 et 1941 et analyser leur incidence sur le cours de la Seconde Guerre mondiale.
Les enseignants peuvent présélectionner les événements qu'ils souhaitent voir inclus dans la chronologie, ou les étudiants peuvent choisir les leurs. Pour que les étudiants puissent s'épanouir pleinement dans cette tâche, ils devraient être encouragés à rechercher dix événements et à choisir les cinq qu'ils ont trouvé intéressants.
Demandez aux étudiants de créer une affiche de la chronologie à intégrer à une présentation ou à une promenade dans une galerie. Vous pouvez ajouter plusieurs modèles à cette tâche pour donner aux élèves de nombreuses options et mettre à jour les instructions en conséquence.
Exemples d'événements pour une chronologie de la seconde guerre mondiale
- 1er septembre 1939 - L'Allemagne envahit la Pologne
- 14 juin 1940 - Les Allemands prennent Paris
- 27 septembre 1940 - Le pacte tripartite
- 11 mars 1941 - Le président Franklin D. Roosevelt signe le contrat de prêt-bail
- 7 décembre 1941 - Le Japon attaque Pearl Harbor
Activité étendue
Les étudiants peuvent créer une chronologie de classe entière. Les étudiants devront imprimer leurs événements et les couper et les coller dans un tableau chronologique plus grand devant la classe. Avant que chaque élève ajoute un événement, il doit partager avec la classe l'événement qu'il choisit et inclure au moins un fait ou une description de l'importance de l'événement. Cela fonctionne particulièrement bien s'ils créent leur chronologie sous forme d'affiche.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez une chronologie détaillant au moins 5 événements majeurs de la Seconde Guerre mondiale entre 1939 et 1941.
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Identifiez les batailles et les événements importants et saisissez-les dans les titres de chaque cellule.
- Décrivez les batailles et les événements dans la zone de description.
- Créez une illustration en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Emerging 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Événements et Dates | Les événements choisis pour la chronologie sont importants et importants pour la compréhension globale de la période. Les dates fournies sont correctes. | La plupart des événements choisis pour la chronologie sont importants et importants pour la compréhension globale de la période. La plupart des dates fournies sont correctes. | Certains événements choisis pour la chronologie sont significatifs. Il peut y avoir des événements manquants ou des événements qui ne sont pas pertinents. Trop de dates peuvent être incorrectes. |
| Explications / Descriptions | Les explications ou les descriptions fournies pour chaque événement sont exactes et donnent un aperçu de l'importance des événements. | Les explications ou descriptions fournies pour chaque événement sont pour la plupart précises et tentent de donner une idée de l'importance des événements. | Il existe plusieurs inexactitudes flagrantes dans les explications ou les descriptions des événements. Il peut y avoir peu ou pas de perspicacité dans la signification des événements, ou les informations fournies peuvent être trop limitées ou manquantes. |
| Conventions Anglaises | Il y a 0-2 erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. | Il y a 3 à 4 erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. | Il y a 5 erreurs ou plus dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. |
Aperçu de L'activité
Lors de l’étude de la Seconde Guerre mondiale, il est essentiel que les étudiants comprennent comment les événements se sont déroulés et connectés. Comme il y avait plusieurs pays impliqués et plusieurs théâtres de guerre, il peut être fastidieux d'examiner chaque événement qui s'est produit. En créant une chronologie visuelle, les élèves pourront examiner au moins cinq événements majeurs entre 1939 et 1941 et analyser leur incidence sur le cours de la Seconde Guerre mondiale.
Les enseignants peuvent présélectionner les événements qu'ils souhaitent voir inclus dans la chronologie, ou les étudiants peuvent choisir les leurs. Pour que les étudiants puissent s'épanouir pleinement dans cette tâche, ils devraient être encouragés à rechercher dix événements et à choisir les cinq qu'ils ont trouvé intéressants.
Demandez aux étudiants de créer une affiche de la chronologie à intégrer à une présentation ou à une promenade dans une galerie. Vous pouvez ajouter plusieurs modèles à cette tâche pour donner aux élèves de nombreuses options et mettre à jour les instructions en conséquence.
Exemples d'événements pour une chronologie de la seconde guerre mondiale
- 1er septembre 1939 - L'Allemagne envahit la Pologne
- 14 juin 1940 - Les Allemands prennent Paris
- 27 septembre 1940 - Le pacte tripartite
- 11 mars 1941 - Le président Franklin D. Roosevelt signe le contrat de prêt-bail
- 7 décembre 1941 - Le Japon attaque Pearl Harbor
Activité étendue
Les étudiants peuvent créer une chronologie de classe entière. Les étudiants devront imprimer leurs événements et les couper et les coller dans un tableau chronologique plus grand devant la classe. Avant que chaque élève ajoute un événement, il doit partager avec la classe l'événement qu'il choisit et inclure au moins un fait ou une description de l'importance de l'événement. Cela fonctionne particulièrement bien s'ils créent leur chronologie sous forme d'affiche.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez une chronologie détaillant au moins 5 événements majeurs de la Seconde Guerre mondiale entre 1939 et 1941.
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Identifiez les batailles et les événements importants et saisissez-les dans les titres de chaque cellule.
- Décrivez les batailles et les événements dans la zone de description.
- Créez une illustration en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Emerging 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Événements et Dates | Les événements choisis pour la chronologie sont importants et importants pour la compréhension globale de la période. Les dates fournies sont correctes. | La plupart des événements choisis pour la chronologie sont importants et importants pour la compréhension globale de la période. La plupart des dates fournies sont correctes. | Certains événements choisis pour la chronologie sont significatifs. Il peut y avoir des événements manquants ou des événements qui ne sont pas pertinents. Trop de dates peuvent être incorrectes. |
| Explications / Descriptions | Les explications ou les descriptions fournies pour chaque événement sont exactes et donnent un aperçu de l'importance des événements. | Les explications ou descriptions fournies pour chaque événement sont pour la plupart précises et tentent de donner une idée de l'importance des événements. | Il existe plusieurs inexactitudes flagrantes dans les explications ou les descriptions des événements. Il peut y avoir peu ou pas de perspicacité dans la signification des événements, ou les informations fournies peuvent être trop limitées ou manquantes. |
| Conventions Anglaises | Il y a 0-2 erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. | Il y a 3 à 4 erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. | Il y a 5 erreurs ou plus dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. |
Comment faire sur la chronologie des événements de la Seconde Guerre mondiale 1939-1941
Comment différencier une tâche de chronologie de la Seconde Guerre mondiale pour les apprenants diversifiés?
Adaptez la tâche de chronologie pour les élèves ayant des capacités variées en proposant plusieurs formats et niveaux de soutien. Fournissez des modèles, des amorces de phrases ou des aides visuelles pour les élèves qui ont besoin de guidance, tout en encourageant les apprenants avancés à rechercher des événements supplémentaires ou à présenter une analyse plus approfondie. Cette approche garantit que tous les élèves peuvent s'engager de manière significative avec le contenu.
Offrir un choix de format de chronologie
Laissez les élèves choisir entre une chronologie numérique, en affiche ou interactive. Le choix augmente la motivation et donne aux élèves le pouvoir d'utiliser leurs points forts. Les apprenants visuels peuvent préférer des affiches, tandis que les élèves technophiles peuvent utiliser des outils numériques pour la créativité.
Utiliser des listes d'événements hiérarchisées
Créer des listes d'événements à différents niveaux de lecture ou de complexité. Attribuez ou permettez aux élèves de choisir parmi ces listes en fonction de leur préparation, afin que chaque élève puisse accéder au contenu et se sentir défié.
Fournir des supports pour la recherche et la rédaction
Donnez des organisateurs de recherche, des organisateurs graphiques ou des cadres de phrases pour aider les élèves à structurer leurs découvertes. Cet appui favorise la confiance et aide les élèves à se concentrer sur le contenu plutôt que sur les difficultés de format.
Encourager la collaboration ou le soutien entre pairs
Permettez aux élèves de s'associer ou de travailler en petits groupes si approprié. La collaboration peut stimuler de nouvelles idées et aider les élèves à apprendre des forces de chacun tout en construisant leur chronologie ensemble.
Questions fréquemment posées sur la chronologie des événements de la Seconde Guerre mondiale (1939-1941)
Quels sont les événements les plus importants de la Seconde Guerre mondiale de 1939 à 1941 pour une chronologie en classe ?
Les événements clés de la Seconde Guerre mondiale de 1939 à 1941 incluent l'invasion de la Pologne par l'Allemagne (1939), la prise de Paris par les Allemands (1940), la signature du Pacte tripartite (1940), la signature par le président Roosevelt de l'accord de prêt-bai (1941), et l'attaque de Pearl Harbor (1941). Ces événements sont idéaux pour une chronologie en classe car ils marquent des tournants majeurs dans la guerre.
Comment puis-je aider les élèves à créer une activité de chronologie de la Seconde Guerre mondiale ?
Pour aider les élèves à créer une chronologie de la Seconde Guerre mondiale, fournissez-leur une liste d'événements importants et encouragez-les à rechercher et à en sélectionner au moins cinq. Faites-leur ajouter des dates, des descriptions et des illustrations pour chaque événement, et envisagez de proposer différents modèles pour varier.
Quelle est une méthode simple pour enseigner la chronologie de la Seconde Guerre mondiale aux collégiens ?
Utiliser une chronologie visuelle ou une affiche de chronologie est une méthode simple pour enseigner la chronologie de la WWII. Les élèves peuvent choisir des événements clés, ajouter de brèves descriptions et les organiser visuellement pour voir la séquence et les relations de cause à effet.
Pourquoi la création d'une chronologie est-elle utile pour comprendre la Seconde Guerre mondiale ?
Les chronologies aident les élèves à organiser les événements dans l'ordre chronologique, à visualiser les connexions et à mieux comprendre comment les grands événements de la WWII se sont influencés mutuellement. Cela rend les sujets historiques complexes plus accessibles.
Quels conseils pour rendre un poster de chronologie de la Seconde Guerre mondiale attrayant pour les élèves ?
Encouragez les élèves à utiliser des illustrations créatives, à sélectionner des événements qui les intéressent, et à partager des faits sur chaque événement. Proposer plusieurs modèles et laisser les élèves présenter leurs posters peut favoriser l'engagement.
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Seconde guerre mondiale: (1939-1941)
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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