Aperçu de L'activité
Dans cette activité, les élèves décrivent les personnages de l'histoire, en accordant une attention particulière aux traits physiques et de caractère des personnages majeurs et mineurs. Les élèves fournissent des informations détaillées sur les actions des personnages et leur influence sur d'autres personnages. En outre, les élèves peuvent identifier la façon dont le personnage principal change avec le temps.
Demandez aux élèves de créer les caractères et de remplir les informations à partir d'un modèle, ou vous pouvez faire les caractères sur une carte vierge et les imprimer pour les élèves à remplir. Vous pouvez aussi assigner différents personnages à des élèves ou à des groupes différents afin de mieux les expliquer. Les élèves ou les groupes peuvent présenter leurs informations au reste de la classe.
Autres personnages à considérer qui n'ont pas été inclus dans cette carte de caractères:
- Harlan Granger
- Jeremy Simms
- M. Simms
- M. Avery
- Monsieur Madame. Baie
- Claude Avery
- Famille Wallace
- M. Jamison
- "Les hommes de nuit"
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez une carte de caractères pour les personnages principaux.
- Identifiez les personnages principaux dans Roll of Thunder, Hear My Cry et tapez leurs noms dans les différentes boîtes de titre.
- Choisissez un personnage pour représenter chacun des personnages littéraires.
- Choisissez des couleurs et une pose appropriée aux traits de l'histoire et du personnage.
- Choisissez une scène ou un fond qui a du sens pour le personnage.
- Renseignez les zones de texte pour les traits physiques / de caractère, quels sont les défis auxquels ce personnage est confronté et comment ce personnage interagit-il avec le personnage principal .
- Enregistrez et soumettez le travail.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergent 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Image et Scène de Personnage | Les personnages et les scènes sont tous appropriés pour les personnages du livre. Ils reflètent une solide compréhension des personnages les plus importants du livre. | La plupart des personnages et des scènes sont appropriés pour les personnages du livre. Ils reflètent la compréhension émergente des personnages les plus importants du livre. | De nombreux personnages et scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. Le projet reflète un manque de compréhension des personnages principaux. |
| Exactitude des Notes | La plupart des informations des notes sont correctes. | De nombreuses notes contiennent des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Une grande partie des informations contenues dans les notes sont incomplètes et/ou incorrectes et non pertinentes. |
| Effort et Montage | Le travail est complet, minutieux et soigné. L'orthographe et la grammaire sont correctes. | La plupart des sections de la carte des personnages ont au moins été tentées et le travail est présentable. Le texte contient des fautes d'orthographe et/ou de grammaire. | La carte des personnages est inachevée et/ou désorganisée. Le texte contient de nombreuses fautes d'orthographe et/ou de grammaire. |
Aperçu de L'activité
Dans cette activité, les élèves décrivent les personnages de l'histoire, en accordant une attention particulière aux traits physiques et de caractère des personnages majeurs et mineurs. Les élèves fournissent des informations détaillées sur les actions des personnages et leur influence sur d'autres personnages. En outre, les élèves peuvent identifier la façon dont le personnage principal change avec le temps.
Demandez aux élèves de créer les caractères et de remplir les informations à partir d'un modèle, ou vous pouvez faire les caractères sur une carte vierge et les imprimer pour les élèves à remplir. Vous pouvez aussi assigner différents personnages à des élèves ou à des groupes différents afin de mieux les expliquer. Les élèves ou les groupes peuvent présenter leurs informations au reste de la classe.
Autres personnages à considérer qui n'ont pas été inclus dans cette carte de caractères:
- Harlan Granger
- Jeremy Simms
- M. Simms
- M. Avery
- Monsieur Madame. Baie
- Claude Avery
- Famille Wallace
- M. Jamison
- "Les hommes de nuit"
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez une carte de caractères pour les personnages principaux.
- Identifiez les personnages principaux dans Roll of Thunder, Hear My Cry et tapez leurs noms dans les différentes boîtes de titre.
- Choisissez un personnage pour représenter chacun des personnages littéraires.
- Choisissez des couleurs et une pose appropriée aux traits de l'histoire et du personnage.
- Choisissez une scène ou un fond qui a du sens pour le personnage.
- Renseignez les zones de texte pour les traits physiques / de caractère, quels sont les défis auxquels ce personnage est confronté et comment ce personnage interagit-il avec le personnage principal .
- Enregistrez et soumettez le travail.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergent 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Image et Scène de Personnage | Les personnages et les scènes sont tous appropriés pour les personnages du livre. Ils reflètent une solide compréhension des personnages les plus importants du livre. | La plupart des personnages et des scènes sont appropriés pour les personnages du livre. Ils reflètent la compréhension émergente des personnages les plus importants du livre. | De nombreux personnages et scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. Le projet reflète un manque de compréhension des personnages principaux. |
| Exactitude des Notes | La plupart des informations des notes sont correctes. | De nombreuses notes contiennent des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Une grande partie des informations contenues dans les notes sont incomplètes et/ou incorrectes et non pertinentes. |
| Effort et Montage | Le travail est complet, minutieux et soigné. L'orthographe et la grammaire sont correctes. | La plupart des sections de la carte des personnages ont au moins été tentées et le travail est présentable. Le texte contient des fautes d'orthographe et/ou de grammaire. | La carte des personnages est inachevée et/ou désorganisée. Le texte contient de nombreuses fautes d'orthographe et/ou de grammaire. |
Conseils pour illustrer les personnages de Roll of Thunder, Hear My Cry
Engagez les élèves dans des discussions significatives sur les personnages
Encouragez les élèves à partager leurs idées et opinions sur chaque personnage. Favorisez un dialogue respectueux en posant des questions ouvertes et en les guidant pour soutenir leurs idées avec des preuves du texte.
Attribuez des rôles dans la carte des personnages pour l'apprentissage collaboratif
Divisez les élèves en petits groupes et attribuez à chaque groupe un personnage différent à analyser. Cela favorise la propriété et permet une exploration approfondie des traits et motivations du personnage.
Guide les élèves à utiliser des preuves textuelles dans la cartographie des personnages
Incitez les élèves à rechercher et citer des passages spécifiques du livre qui révèlent des traits ou des changements de personnage. Souligner l'importance de soutenir leurs idées avec des preuves textuelles.
Facilitez les présentations des élèves sur leurs découvertes de personnages
Invitez chaque groupe à présenter leurs cartes de personnages à la classe. Encouragez l'utilisation d'aides visuelles et de formats créatifs pour rendre les présentations engageantes pour tous les élèves.
Réfléchissez à la façon dont les changements de personnages impactent l'histoire
Animez une discussion en classe sur la façon dont le développement du personnage principal influence l'intrigue et les autres personnages. Reliez ces changements aux thèmes du roman pour une compréhension plus profonde.
Questions fréquentes sur l'illustration des personnages de Roll of Thunder, Hear My Cry
Comment puis-je créer une carte des personnages pour Le Tonneau de la Tonnerre, Écoute Mon Cri ?
Pour créer une carte des personnages pour Le Tonneau de la Tonnerre, Écoute Mon Cri, dressez la liste des personnages principaux, représentez chacun avec une image ou un dessin, et remplissez des sections pour traits physiques, traits de caractère, défis rencontrés, et interactions avec le personnage principal. Utilisez un modèle ou une carte vierge pour une organisation visuelle.
Quelles sont des méthodes efficaces pour aider les élèves à analyser les personnages dans Le Tonneau de la Tonnerre, Écoute Mon Cri ?
Les approches efficaces incluent faire en sorte que les élèves identifient les traits de caractère, décrivent les actions clés, discutent de comment les personnages s’influencent mutuellement, et suivent les changements dans le personnage principal tout au long de l’histoire. Les présentations en groupe et les modèles détaillés peuvent approfondir la compréhension.
Quels personnages doivent être inclus dans une carte des personnages pour Le Tonneau de la Tonnerre, Écoute Mon Cri ?
Incluez à la fois les personnages principaux et secondaires tels que Cassie Logan, Stacey Logan, Harlan Granger, Jeremy Simms, M. Simms, M./Mme Berry, Claude Avery, la famille Wallace, M. Jamison, et les “Hommes de la Nuit”. Cela offre une vue d’ensemble complète de la dynamique de l’histoire.
Sur quoi les élèves doivent-ils se concentrer lorsqu’ils illustrent des personnages dans Le Tonneau de la Tonnerre, Écoute Mon Cri ?
Les élèves doivent se concentrer sur les traits physiques et de caractère, les défis rencontrés, et la façon dont chaque personnage interagit avec le personnage principal. L’utilisation de couleurs, de scènes et de poses pertinentes aide à transmettre la personnalité et le contexte.
Comment les cartes de personnages peuvent-elles soutenir la compréhension du développement des personnages en ELA au collège ?
Les cartes de personnages soutiennent l’apprentissage en ELA en aidant les élèves à visualiser les relations, suivre la croissance du personnage, et analyser les conflits. Elles rendent les récits complexes plus accessibles et encouragent la réflexion analytique dans un format visuel.
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Rouleau de Tonnerre, Hear My Cry
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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