« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/fr/lesson-plans/mon-côté-de-la-montagne-par-jean-craighead-george/traits-de-caractère
Aperçu du Plan de Leçon
Modèle et Instructions de Cours
Grille D'évaluation des Étudiants
Aperçu du Plan de Leçon
Aperçu du Plan de Leçon
My Side of the Mountain raconte l'histoire de Sam Gribley, qui est malheureux dans la ville et décide de faire sa vie dans les montagnes sur l'ancienne terre de la famille. Il faut un certain type de personne pour faire quelque chose comme ça. Pour cette activité, les élèves créeront une carte d'araignée qui décrit certains traits de caractère de Sam . Ils peuvent identifier pourquoi ces traits lui ont permis de réussir sa quête et ce qui l'a poussé à suivre sa passion.
Modèle et Instructions de Cours
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer une carte d'araignée à 3 cellules des traits de caractère de Sam dans My Side of the Mountain.
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur «Commencer l'affectation».
- Dans la zone de titre, écrivez le trait.
- Dans la zone de description, écrivez un exemple de ce trait à partir du texte.
- Ajoutez une illustration qui représente fidèlement la description.
- Économisez souvent!
Référence au Plan de Leçon
Grille D'évaluation des Étudiants
Grille D'évaluation des Étudiants
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
Rubrique D'analyse de Personnage
| Compétent 33 Points | Émergent 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Analyse des Traits de Caractère | Une explication écrite de la scène explique clairement et précisément le lien entre les actions du personnage et sa personnalité et le développement de son caractère. | Une explication écrite de la scène tente d'expliquer le lien de la scène avec la personnalité et le développement du personnage. Certaines explications peuvent ne pas être claires. | L'explication écrite des scènes ne parvient pas à expliquer correctement le lien entre les actions représentées et la personnalité et le développement du personnage. |
| Scènes de Storyboard | Les cellules du storyboard montrent clairement le lien avec le trait de caractère, à travers la représentation d'une instance spécifique dans le texte. | Les cellules de storyboard montrent un certain lien avec le trait de caractère, à travers la représentation du roman, mais certaines cellules de storyboard sont difficiles à comprendre ou ne parviennent pas à capturer un événement spécifique dans le texte. | Les cellules du storyboard ne présentent pas les traits de caractère appropriés ou n'incluent aucune référence textuelle spécifique. |
| Effort et Montage | Le travail est complet, minutieux et soigné. L'orthographe et la grammaire sont correctes. | La plupart des sections du storyboard ont au moins été tentées et le travail est présentable. Le texte contient des fautes d'orthographe et/ou de grammaire. | Le storyboard est inachevé et/ou désorganisé. Le texte contient de nombreuses fautes d'orthographe et/ou de grammaire. |
Aperçu du Plan de Leçon
My Side of the Mountain raconte l'histoire de Sam Gribley, qui est malheureux dans la ville et décide de faire sa vie dans les montagnes sur l'ancienne terre de la famille. Il faut un certain type de personne pour faire quelque chose comme ça. Pour cette activité, les élèves créeront une carte d'araignée qui décrit certains traits de caractère de Sam . Ils peuvent identifier pourquoi ces traits lui ont permis de réussir sa quête et ce qui l'a poussé à suivre sa passion.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer une carte d'araignée à 3 cellules des traits de caractère de Sam dans My Side of the Mountain.
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur «Commencer l'affectation».
- Dans la zone de titre, écrivez le trait.
- Dans la zone de description, écrivez un exemple de ce trait à partir du texte.
- Ajoutez une illustration qui représente fidèlement la description.
- Économisez souvent!
Référence au Plan de Leçon
Grille D'évaluation des Étudiants
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
Rubrique D'analyse de Personnage
| Compétent 33 Points | Émergent 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Analyse des Traits de Caractère | Une explication écrite de la scène explique clairement et précisément le lien entre les actions du personnage et sa personnalité et le développement de son caractère. | Une explication écrite de la scène tente d'expliquer le lien de la scène avec la personnalité et le développement du personnage. Certaines explications peuvent ne pas être claires. | L'explication écrite des scènes ne parvient pas à expliquer correctement le lien entre les actions représentées et la personnalité et le développement du personnage. |
| Scènes de Storyboard | Les cellules du storyboard montrent clairement le lien avec le trait de caractère, à travers la représentation d'une instance spécifique dans le texte. | Les cellules de storyboard montrent un certain lien avec le trait de caractère, à travers la représentation du roman, mais certaines cellules de storyboard sont difficiles à comprendre ou ne parviennent pas à capturer un événement spécifique dans le texte. | Les cellules du storyboard ne présentent pas les traits de caractère appropriés ou n'incluent aucune référence textuelle spécifique. |
| Effort et Montage | Le travail est complet, minutieux et soigné. L'orthographe et la grammaire sont correctes. | La plupart des sections du storyboard ont au moins été tentées et le travail est présentable. Le texte contient des fautes d'orthographe et/ou de grammaire. | Le storyboard est inachevé et/ou désorganisé. Le texte contient de nombreuses fautes d'orthographe et/ou de grammaire. |
Comment faire sur les traits de caractère de Sam Gribley
1
Organisez un cercle de discussion sur les personnages après l'activité de la carte araignée
Rassemblez les élèves en cercle et invitez chacun à partager une caractéristique de leur carte araignée, en expliquant pourquoi ils l'ont choisie. Cela encourage l'écoute active et aide les élèves à gagner en confiance lors du partage d'idées.
2
Incitez les élèves à relier les traits de Sam à leurs expériences personnelles
Demandez aux élèves de réfléchir à des moments où ils ont montré des traits similaires à ceux de Sam. Cette connexion personnelle approfondit la compréhension et rend l'analyse du personnage plus significative.
3
Créez une exposition en classe de cartes araignées terminées
Attribuez un tableau d'affichage pour que les élèves publient leurs cartes araignées terminées. Cela met en valeur diverses perspectives et célèbre le travail des élèves, en favorisant un sentiment de fierté et de communauté.
4
Facilitez une séance de remue-méninges en groupe sur d'autres personnages ayant des traits similaires
Animez une discussion ou une séance de remue-méninges où les élèves identifient des personnages de livres ou de films partageant des traits avec Sam. Cela renforce les liens entre les textes et aide les élèves à reconnaître des qualités universelles.
Questions fréquemment posées sur les traits de caractère de Sam Gribley
Quels sont les principaux traits de caractère de Sam Gribley dans Mon côté de la montagne ?
Sam Gribley est présenté comme ingénieux, indépendant et courageux. Ces traits l'aident à survivre seul dans les montagnes, à s'adapter aux défis et à poursuivre son rêve de vivre de la terre.
Comment les élèves peuvent-ils créer une carte en araignée pour les traits de caractère de Sam Gribley ?
Pour créer une carte en araignée, les élèves doivent écrire chaque trait de caractère de Sam dans une case séparée, fournir un exemple de soutien tiré du texte et ajouter une illustration représentant ce trait. Cela aide à visualiser la personnalité et l'évolution de Sam.
Pourquoi l'indépendance de Sam Gribley est-elle importante pour l'histoire ?
L'indépendance est essentielle dans le parcours de Sam car elle le motive à quitter la ville et à survivre par lui-même. Son autosuffisance est cruciale pour surmonter les obstacles et atteindre ses objectifs dans la nature.
Quelle est une activité de transformation de personnage pour Mon côté de la montagne ?
Une activité de transformation de personnage consiste pour les élèves à tracer comment Sam Gribley change tout au long de l'histoire, en se concentrant sur ses traits évolutifs et les expériences qui façonnent sa croissance.
Pour quels niveaux de classe la carte en araignée des traits de caractère de Sam Gribley est-elle la mieux adaptée ?
La carte en araignée des traits de caractère de Sam Gribley convient mieux aux élèves de grades 4-6, offrant une manière adaptée pour analyser les personnages littéraires et renforcer les compétences en compréhension.
Plus de Storyboard That Activités
Mon Côté de la Montagne
Témoignages
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/fr/lesson-plans/mon-côté-de-la-montagne-par-jean-craighead-george/traits-de-caractère
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Tous les droits sont réservés.
StoryboardThat est une marque déposée de Clever Prototypes , LLC , et enregistrée auprès du US Patent and Trademark Office
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Tous les droits sont réservés.
StoryboardThat est une marque déposée de Clever Prototypes , LLC , et enregistrée auprès du US Patent and Trademark Office
