Activités étudiantes pour Matilda
Questions essentielles pour Matilda par Roald Dahl
- Est-ce que de bonnes choses arrivent aux bonnes personnes et que de mauvaises choses arrivent aux mauvaises personnes ?
- La famille est-elle importante ? Pourquoi ou pourquoi pas?
- La vengeance est-elle nécessaire ? Pourquoi ou pourquoi pas?
- Est-il possible pour un enfant de faire une grande différence ?
Un résumé rapide de Matilda par Roald Dahl
Les parents de Matilda ne l'aiment pas particulièrement; ils n'attendent que de la virer comme une vieille croûte. Contrairement à ses parents, Matilda est une jeune fille étonnante et intelligente qui a appris à lire par elle-même à l'âge de quatre ans. Mathilde se promène à la bibliothèque pendant que ses parents sont au travail ou jouent au bingo. D'abord, elle lit tous les livres pour enfants, mais quand elle a fini avec ceux-ci, Mme Phelps, la bibliothécaire, recommande des livres d'auteurs adultes célèbres : Charles Dickens, Jane Austen, Ernest Hemingway, et plus encore. Mathilde les lit tous.
M. Wormwood est un revendeur de voitures d'occasion et très fier de la façon dont il trompe ses clients. Matilda exprime sa désapprobation, et en réponse, il appelle ses noms comme "petite giclée ignorante." Matilda prend la décision que chaque fois que son père ou sa mère sont bestiaux avec elle, elle les récupérera.
Matilda met de la superglue dans le chapeau de son père, cache un perroquet dans la cheminée et prétend que c'est un fantôme, et ajoute une teinture pour cheveux blond platine dans le produit capillaire de son père. Après chaque acte de représailles, ses parents entrent dans un état de panique qui aide Matilda à se sentir contente pendant un moment.
Lorsque Matilda commence à fréquenter l'école primaire de Crunchem Hall, elle est affectée à la classe de Miss Honey. Le premier jour d'école, Miss Honey l'interroge et se rend compte que Matilda est douée. Mlle Honey parle à Mlle Trunchbull, la cruelle directrice, pour décrire le génie de Matilda et la faire passer dans la classe supérieure de l'école. Mlle Trunchbull écrase immédiatement les demandes de Mlle Honey et accuse Matilda d'être une vilaine fille. Miss Honey décide d'aller directement chez les parents de Matilda. M. et Mme Wormwood sont plus intéressés à regarder leur émission de télévision qu'à entendre parler de leur fille douée. Miss Honey laisse à la fois surprise et dégoûtée du désintérêt des Wormwood pour Matilda.
Matilda se lie d'amitié avec Lavender, une petite fille audacieuse et aventureuse. Les deux rencontrent une camarade de classe plus âgée nommée Hortensia. Hortensia explique les farces jouées à Miss Trunchbull et toutes les choses horribles que Miss Trunchbull fait aux enfants. Par exemple, lorsqu'elle a mis une puissante poudre à gratter dans le pantalon de Miss Trunchbull, "The Trunchbull" l'a attrapée par l'oreille et l'a coincée dans le Chokey, un placard très étroit avec des morceaux de verre brisé qui sortent pour que vous ne puissiez pas vous pencher ou vous asseoir. . Bientôt, Matilda et Lavender voient Miss Trunchbull en action. Sans trop d'effort, Miss Trunchbull lance une petite fille avec des nattes à travers la cour de récréation.
Lavande élabore un plan pour mettre un triton dans la cruche d'eau de Miss Trunchbull. Lorsque Mlle Trunchbull s'assied à son bureau et se verse un verre d'eau, le triton visqueux tombe dans le verre et met Mlle Trunchbull en panique. Elle crie sur Matilda, la traitant de "petit cafard dégoûtant" et "d'un sale petit asticot". Être accusée de quelque chose qu'elle n'a pas fait rend Matilda tellement en colère qu'elle a l'impression que quelque chose pourrait exploser en elle; elle se concentre sur le verre d'eau sur le bureau de Miss Trunchbull. Matilda chuchote "pourboire", et le verre d'eau se renverse sur Miss Trunchbull. Mlle Trunchbull crie mais vu que personne de la classe ne bouge, Mlle Trunchbull a du mal à prouver qui l'a fait et sort de la classe avec colère.
Après cet après-midi mouvementé, Miss Honey envoie la classe à la cour de récréation. Matilda reste derrière et se confie à Miss Honey; elle explique comment elle a pu renverser le verre avec ses yeux. Miss Honey ne la croit pas au début et demande à Matilda de réessayer. Lorsque Matilda est capable de le faire une deuxième fois, Miss Honey est choquée. Elle invite Matilda à son chalet pour explorer davantage ses capacités.
Matilda est très surprise de voir le petit cottage simple de Miss Honey, sans eau courante ni meubles. Elle écoute Miss Honey expliquer comment elle a été forcée d'être l'esclave de sa tante, Miss Trunchbull, à la mort de ses parents. Miss Honey a pu louer ce petit cottage, mais doit son salaire depuis 10 ans. Matilda a pitié de Miss Honey et élabore secrètement un plan pour l'aider. Elle ne pose à Miss Honey que deux questions: quels étaient les prénoms du père de Miss Honey et de sa tante. Miss Honey lui dit : Magnus et Agatha.
Matilda rentre chez elle et commence à pratiquer ses pouvoirs spéciaux. Pendant six jours, elle travaille à ramasser un cigare et à le déplacer où elle veut, en utilisant uniquement ses yeux. Lorsque Miss Trunchbull est sur le point de retourner dans la classe de Miss Honey, Matilda est prête. Matilda ramasse la craie avec ses yeux et, se faisant passer pour le défunt Magnus, commence à écrire un message à Agatha Trunchbull. Magnus demande à Agatha de donner à Miss Honey la maison et l'argent qui lui est dû.
Mlle Trunchbull s'évanouit et est emmenée par la matrone de l'école avec l'aide de cinq autres enseignants. Le lendemain, Miss Trunchbull est introuvable. La maison et les économies de toute une vie de son père ont été laissées à Miss Honey et Miss Honey emménage.
À la fin, les parents de Matilda emballent frénétiquement leurs affaires pour déménager en Espagne. Le père de Matilda était un escroc et avait beaucoup de problèmes. Matilda ne veut pas partir et demande à Miss Honey si elle peut rester avec elle. Miss Honey consulte les parents et, sans surprise, ils s'en fichent. Mlle Honey et Matilda s'embrassent pendant qu'ils regardent M. et Mme Wormwood s'éloigner sans jamais se retourner.
Comment faire à propos de Matilda de Roald Dahl
Engagez les élèves avec des projets créatifs de rapports de livres pour Matilda
Encouragez les élèves à choisir un format de rapport de livre qui correspond à leurs intérêts, comme une bande dessinée, une entrée de journal ou une affiche. Cette variété rend la tâche plus amusante et permet aux élèves de montrer leur compréhension des personnages et des thèmes de Matilda de manière unique.
Guide les élèves pour générer leurs idées de projets
Organisez une brève discussion en classe pour générer des idées créatives pour des rapports de livres basés sur Matilda. Invitez les élèves à partager ce qui les excite dans l'histoire et suggérez des moyens de capturer ces éléments dans leurs projets.
Fournissez des critères clairs et des exemples pour des rapports de livres réussis
Partagez des projets d'exemple et une grille simple décrivant les attentes en matière de contenu, créativité et présentation. Des directives claires aident les élèves à planifier efficacement et à rester concentrés.
Soutenez les élèves dans la création de leurs projets
Vérifiez pendant la période de travail pour répondre aux questions, offrir des retours et encourager la collaboration. Des retours positifs et spécifiques renforcent la confiance et aident les élèves à améliorer leur travail.
Célébrez les rapports de livres terminés avec une exposition
Organisez une promenade dans la galerie de la classe ou une journée de présentation où les élèves partagent leurs projets. Cela suscite de l'enthousiasme et donne à chacun la chance d'apprécier la créativité des autres, approfondissant l'engagement avec Matilda.
Questions fréquemment posées sur Matilda de Roald Dahl
Quelles sont quelques idées rapides et faciles pour des plans de leçons sur Matilda pour les enseignants du primaire ?
Les plans de leçons pour Matilda au primaire peuvent inclure des activités telles que l'analyse des traits de caractère, l'exploration du langage figuré, la discussion sur des thèmes comme la famille et la justice, et la création de storyboards pour résumer les événements clés. Les leçons rapides peuvent se concentrer sur la comparaison des personnages, l'identification d'exemples de gentillesse ou de revanche, et l'écriture sur ce que les élèves feraient dans la situation de Matilda.
Comment puis-je enseigner le langage figuré en utilisant Matilda de Roald Dahl ?
Utilisez des passages de Matilda pour mettre en évidence des similitudes, des métaphores et la personnification. Faites identifier et illustrer ces exemples par les élèves, discutez de leur signification, et expliquez comment le langage figuré ajoute de l'humour ou de l'émotion à l'histoire.
Quels sont les thèmes principaux de Matilda et comment les élèves peuvent-ils les explorer ?
Les thèmes principaux de Matilda incluent le pouvoir de l'intelligence, la lutte contre l'injustice, et l'importance de la gentillesse. Les élèves peuvent explorer ces thèmes en discutant de questions essentielles, en faisant des liens avec leur propre vie, ou en rédigeant des réponses sur la façon dont les actions de Matilda ont fait une différence.
Quelles activités aident les élèves à analyser les personnages dans Matilda ?
Les activités efficaces comprennent la création de cartes de personnages, la comparaison de Matilda avec d'autres personnages, l'écriture de journaux du point de vue d'un personnage, et le jeu de rôles pour mieux comprendre les motivations et les relations.
Comment Matilda peut-elle inspirer les élèves à faire une différence ?
Matilda montre que même les jeunes enfants peuvent utiliser leur intelligence et leur courage pour changer leur monde. Les enseignants peuvent encourager les élèves à réfléchir aux moments où ils ont eu un impact et à imaginer des façons d'aider les autres, tout comme Matilda a aidé Miss Honey.
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