Avec la découverte de sa tombe sous un parking en Angleterre en 2012, de nombreux historiens ont retrouvé un regain d'intérêt pour sa véritable histoire. Certains ont suggéré que Richard III a été injustement diabolisé afin de peindre la famille Tudor (en particulier Elizabeth I, la reine régnante d'Angleterre au moment de l'écriture de Shakespeare) comme les sauveurs de l'Angleterre. Indépendamment des spéculations les plus récentes, La Tragédie de Richard III reste l'un des récits les plus effrayants sur le potentiel destructeur de l'ambition et de la fierté d'un homme.
Activités étudiantes pour La Tragédie de Richard III
Brève histoire de la guerre des roses
Une série de guerres civiles se déroulent entre les Maisons de Lancaster et d'York pour le contrôle du trône d'Angleterre. Les deux Maisons descendent d'Edouard III, la Maison Plantagenêt. Finalement, les York gagnent et Richard, duc d'York, a quatre fils qui continuent la lignée : Edward IV ; Edmund, comte de Rutland ; George, duc de Clarence ; et Richard, duc de Gloucester.
Passé
York veut usurper le trône du roi Henri VI de la maison de Lancaster. Plutôt que de commencer une guerre, il décide de permettre à Henri VI de rester roi tant qu'il déshéritera son fils Edward, prince de Galles, de la succession au trône. Marguerite d'Anjou, épouse d'Henri VI, plus tard connue sous le nom de « louve de France », ne prend pas l'arrangement à la légère. Dans la pièce de Shakespeare précédente Henry VI, partie 3, Margaret tue Edmund, comte de Rutland, plonge un mouchoir dans son sang, et les tourments alors son père Richard, duc d'York, avec lui avant de le poignarder à mort. Edward et Richard ripostent, et Edward usurpe le trône pour devenir Edward IV.
Deux rois ?
Des ennuis surviennent pour Edouard IV et, incapable de les gérer, il fuit le pays. Le roi Henri VI et Edward sont toujours vivants et enfermés dans la Tour de Londres. Il devient roi jusqu'à ce qu'Edward revienne et reprenne le trône. Alors qu'Edward renvoie Henry dans la Tour, Margaret revient en Angleterre avec son armée, prête à s'assurer qu'Edward, son fils, soit couronné roi. Dans la bataille de Tewkesbury, Edward IV tue Edward, prince de Galles. Il épargne la vie de Margaret et l'emprisonne à la place. Richard, duc de Gloucester, tue Henri VI.
Victoire de York
Edward IV et la reine Elizabeth Gray retournent à Londres et ont un fils, Edward, le nouveau prince de Galles. George et Richard jurent tous les deux allégeance au fils d'Edouard IV, et Henry VI, la partie 3 se termine avec Edward IV regardant avec optimisme vers l'avenir. Il dit : « Ici, j'espère, commence notre joie éternelle.
Richard reprend ce fil de pensée au début de La Tragédie de Richard III avec « Maintenant, c'est l'hiver de notre mécontentement », qui commence le complot de Richard pour renverser sa famille à la poursuite du trône.
Questions essentielles pour la tragédie de Richard III
- Certaines personnes sont-elles nées mauvaises ou le deviennent-elles par des choix ?
- Quand l'ambition peut-elle devenir dangereuse ?
- Comment fonctionne la physionomie pour définir le bien ou le mal intérieur des personnages ?
- Quelles sont les caractéristiques d'un bon leader ? Un mauvais chef ?
- Sommes-nous guidés par le destin ou par le libre arbitre ?
- La justice finit-elle toujours par prévaloir ?
- De quelles manières les gens se manipulent-ils les uns les autres ?
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Commentaire sur La tragédie de Richard III de William Shakespeare
Établir des liens entre Richard III et la vie des élèves?
Encouragez les élèves à réfléchir à l'ambition, au leadership et aux choix moraux dans leurs propres expériences. Suscitez une discussion réfléchie en demandant aux élèves de comparer les motivations et décisions de Richard avec des défis ou décisions qu'ils ont rencontrés. Cette stratégie aide les élèves à s'engager profondément avec les thèmes de la pièce.
Utiliser un débat de personnages pour explorer différentes perspectives?
Attribuez aux élèves des rôles de divers personnages de Richard III. Facilitez un débat en classe sur la question : « Certaines personnes naissent-elles mauvaises, ou le deviennent-elles ? » Cette activité interactive favorise la compréhension et la pensée critique.
Créer un storyboard des motivations des personnages?
Demandez aux élèves de représenter visuellement les ambitions et actions clés des personnages à l'aide de storyboards. Souligner les relations de cause à effet pour aider les élèves à comprendre comment l'ambition façonne l'intrigue. L'apprentissage visuel soutient la compréhension de tous les élèves.
Relier le contexte historique à des exemples contemporains?
Guide les élèves pour rechercher la Guerre des Deux-Roses et comparer ses luttes de pouvoir à des événements modernes. Faire des parallèles avec les défis actuels de leadership ou les conflits politiques. Cela favorise la pertinence et l'engagement.
Encourager une réflexion créative par le journal intime?
Invitez les élèves à rédiger des entrées de journal du point de vue de Richard III ou d'un autre personnage. Explorer les émotions et les motifs en imaginant leurs pensées lors de moments clés. Le journal approfondit l'empathie et les compétences en analyse littéraire.
Questions fréquemment posées sur La Tragédie de Richard III de William Shakespeare
Quel est le rôle principal de La Tragédie de Richard III ?
La Tragédie de Richard III suit Richard, duc de Gloucester, alors qu’il manipule, trahit et tue pour accéder au trône d’Angleterre. La pièce explore des thèmes d’ambition, de pouvoir et des conséquences d’une fierté non contrôlée.
Comment puis-je enseigner La Tragédie de Richard III à des élèves de collège ou de lycée ?
Commencez par une brève présentation de la Guerre des Deux-Roses, discutez de la représentation de Richard III par Shakespeare, et utilisez des activités engageantes telles que l’analyse de personnages, des débats sur le leadership et des projets créatifs comme des storyboards pour aider les étudiants à se connecter aux thèmes de la pièce.
Pourquoi Richard III est-il considéré comme un villain dans la pièce de Shakespeare ?
Shakespeare dépeint Richard III comme un personnage manipulatif et impitoyable qui utilise la tromperie et la violence pour atteindre ses objectifs, ce qui a façonné sa réputation comme l’un des villains les plus infâmes de la littérature.
Quelles sont quelques questions essentielles pour discuter de La Tragédie de Richard III en classe ?
Les questions essentielles incluent : Naissent-ils certains êtres mauvais ou leurs choix les rendent-ils tels ?, Quand l’ambition devient-elle dangereuse ? et La justice prévaut-elle toujours ?. Elles guident une exploration plus profonde des enjeux moraux et philosophiques de la pièce.
Quel est le contexte historique de la Guerre des Deux-Roses par rapport à Richard III ?
La Guerre des Deux-Roses était une série de guerres civiles entre les maisons de Lancaster et de York pour le trône d’Angleterre. Richard III était membre de la maison de York, et ses actions dans la pièce s’inscrivent dans cette période tumultueuse.
- Disappointed • Leonid Mamchenkov • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Disguised • JefferyTurner • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Golden Baby • Alyssa L. Miller • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
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