« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
Les affiches de cinéma sont une façon amusante pour les élèves de résumer les aspects les plus importants d'un roman. Après avoir lu Kira-Kira , les élèves créeront une affiche de film qui présente le décor, les personnages et une scène choisie ou les thèmes généraux de l'histoire . Les élèves peuvent inclure le titre et l'auteur du livre, un slogan accrocheur et une «critique» expliquant au public pourquoi ils devraient aller voir le film et en décrivant brièvement l'histoire fascinante.
Pour en faire un devoir de classe, pensez à donner à chaque élève un chapitre ou une scène différent sur lequel se concentrer. Lorsque les élèves terminent leurs affiches, elles peuvent être imprimées et accrochées dans la salle de classe. Les élèves doivent être prêts à présenter les choix qu'ils ont faits au cours du processus de création.
Pour des modèles supplémentaires à ajouter à cette mission, consultez nos modèles d'affiches de films !
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une "Affiche de film" pour le livre Kira-Kira .
Instructions pour les étudiants :
Niveau Scolaire 6-8
Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)
Type D'affectation Individuel
Type D'activité: Films
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Texte | Comprend le titre, l'auteur, un slogan accrocheur et une critique de 1 à 3 phrases qui décrit avec précision l'histoire et pourquoi les gens devraient aller voir le film. | Manque un élément de texte. | Manque deux ou plusieurs éléments de texte. |
| Illustrations | Les illustrations représentent une scène ou un thème de l'histoire avec des visuels clairs, y compris une scène, un personnage, des objets, etc. appropriés. | Les illustrations représentent une scène ou un thème de l'histoire mais ne sont pas claires ou incomplètes. | Les illustrations ne représentent pas une scène ou un thème de l'histoire. |
Les affiches de cinéma sont une façon amusante pour les élèves de résumer les aspects les plus importants d'un roman. Après avoir lu Kira-Kira , les élèves créeront une affiche de film qui présente le décor, les personnages et une scène choisie ou les thèmes généraux de l'histoire . Les élèves peuvent inclure le titre et l'auteur du livre, un slogan accrocheur et une «critique» expliquant au public pourquoi ils devraient aller voir le film et en décrivant brièvement l'histoire fascinante.
Pour en faire un devoir de classe, pensez à donner à chaque élève un chapitre ou une scène différent sur lequel se concentrer. Lorsque les élèves terminent leurs affiches, elles peuvent être imprimées et accrochées dans la salle de classe. Les élèves doivent être prêts à présenter les choix qu'ils ont faits au cours du processus de création.
Pour des modèles supplémentaires à ajouter à cette mission, consultez nos modèles d'affiches de films !
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une "Affiche de film" pour le livre Kira-Kira .
Instructions pour les étudiants :
Niveau Scolaire 6-8
Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)
Type D'affectation Individuel
Type D'activité: Films
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Texte | Comprend le titre, l'auteur, un slogan accrocheur et une critique de 1 à 3 phrases qui décrit avec précision l'histoire et pourquoi les gens devraient aller voir le film. | Manque un élément de texte. | Manque deux ou plusieurs éléments de texte. |
| Illustrations | Les illustrations représentent une scène ou un thème de l'histoire avec des visuels clairs, y compris une scène, un personnage, des objets, etc. appropriés. | Les illustrations représentent une scène ou un thème de l'histoire mais ne sont pas claires ou incomplètes. | Les illustrations ne représentent pas une scène ou un thème de l'histoire. |
Encouragez les élèves à partager leur processus créatif et leurs choix réfléchis en organisant une visite de galerie ou une session de présentation. Cela donne à chaque élève une occasion d'expliquer son affiche et de recevoir des commentaires positifs de leurs pairs.
Demandez aux élèves de noter les points clés concernant leur scène, leurs choix de personnages et leurs décisions de conception. Notes brèves les aident à rester concentrés et confiants pendant leur présentation.
Démontrez comment parler clairement, établir un contact visuel et engager le public. Cela fixe les attentes et soutient les élèves qui peuvent être nerveux lors de la présentation.
Apprenez aux élèves à donner des félicitations constructives et des commentaires perspicaces après chaque présentation. Cela construit une communauté positive en classe et encourage la réflexion.
Pour créer une affiche de film pour Kira-Kira, demandez aux élèves d'identifier les principales scènes, personnages et thèmes du livre. Ils doivent inclure le titre, l'auteur, un slogan accrocheur et une brève 'critique'. Encouragez-les à se concentrer sur une scène spécifique ou un thème général, puis à présenter leurs choix à la classe après avoir terminé.
Les élèves doivent inclure le titre du livre, l'auteur, les personnages principaux, le cadre, une scène ou un thème important, un slogan accrocheur et une critique (1 à 3 phrases expliquant pourquoi l'histoire est captivante). Les visuels créatifs et une mise en page soignée améliorent l'affiche.
Le but est d'aider les élèves à résumer et analyser les aspects clés du roman, comme les thèmes, les personnages et l'intrigue. Cette activité créative favorise la pensée critique, la compréhension et les compétences de présentation tout en engageant les élèves dans un projet amusant.
Oui, vous pouvez trouver des modèles d'affiches de film en ligne ou via les ressources de la tâche. Ces modèles aident à guider les élèves dans l'organisation de leurs idées et la création d'un produit final soigné.
Pour adapter la tâche, simplifiez les instructions pour les élèves plus jeunes ou autorisez-les à se concentrer sur moins d'éléments. Pour les élèves avancés, demandez une analyse plus approfondie, des scènes spécifiques ou des critiques plus détaillées. Le travail en groupe ou individuel peut offrir davantage de flexibilité.
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année