« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
Dans cette activité, les élèves doivent représenter les personnages de From the Mixed-Up Files de Mme Basil E. Frankweiler , en accordant une attention particulière aux traits physiques et de caractère des personnages majeurs et mineurs. Les élèves doivent fournir des informations détaillées sur les actions des personnages et leur influence sur d'autres personnages. En outre, les élèves peuvent identifier la façon dont les personnages principaux changent au fil du temps.
Les caractères inclus dans la carte de caractères sont:
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez une carte de caractères pour les personnages principaux.
Niveau Scolaire 4-5
Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)
Type D'affectation Individuel
Type D'activité: Table des Caractères
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Dans cette activité, les élèves doivent représenter les personnages de From the Mixed-Up Files de Mme Basil E. Frankweiler , en accordant une attention particulière aux traits physiques et de caractère des personnages majeurs et mineurs. Les élèves doivent fournir des informations détaillées sur les actions des personnages et leur influence sur d'autres personnages. En outre, les élèves peuvent identifier la façon dont les personnages principaux changent au fil du temps.
Les caractères inclus dans la carte de caractères sont:
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez une carte de caractères pour les personnages principaux.
Niveau Scolaire 4-5
Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)
Type D'affectation Individuel
Type D'activité: Table des Caractères
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Améliorez la compréhension des élèves en reliant les traits de caractère aux événements de l'histoire. La cartographie visuelle aide les élèves à suivre des interactions complexes et la croissance du personnage tout au long du roman.
Démontrer chaque étape de la construction d'une carte de personnage tout en narrifiant votre processus de réflexion. Cela aide les élèves à voir comment extraire des détails clés et les organiser de manière significative.
Divisez la classe en groupes, chacun se concentrant sur un personnage différent. Demandez aux élèves de citer des preuves textuelles spécifiques pour chaque trait ou action afin de renforcer leurs compétences en lecture attentive.
Invitez les élèves à faire des prédictions sur la façon dont les personnages pourraient changer plus tard dans l'histoire. Suscitez la discussion en utilisant des preuves du carte de personnage pour soutenir leurs idées.
Affichez des cartes de personnages complètes et faites que les élèves circulent pour voir le travail de leurs camarades. Encouragez les retours positifs et les suggestions pour une analyse plus approfondie.
Une carte de personnages pour Les fichiers détraqués de Mme Basil E. Frankweiler est un outil visuel qui aide les élèves à organiser des informations sur les personnages principaux et secondaires du roman, y compris leurs traits physiques, leur personnalité, leurs actions et leur développement au fil de l'histoire.
Les élèves peuvent décrire les traits de caractère en identifiant les caractéristiques physiques, les qualités de personnalité et les actions spécifiques de chaque personnage. Ils doivent également noter comment ces traits influencent les autres personnages et contribuent aux événements de l'histoire.
Des exemples de défis incluent Claudia et Jamie gérant la vie loin de chez eux, résolvant le mystère de la statue et naviguant dans leur relation avec Mme Basil E. Frankweiler. Chaque personnage fait face à des obstacles personnels qui stimulent leur croissance.
Analyser le développement des personnages aide les élèves à comprendre comment les expériences et les défis façonnent les décisions, les valeurs et les relations d'un personnage, approfondissant leur compréhension de l'histoire et de ses thèmes.
Pour créer une carte de personnages, les élèves doivent : 1) Lister les personnages principaux, 2) Choisir des images ou des symboles pour chacun, 3) Décrire leurs traits physiques et de caractère, 4) Ajouter des informations sur leurs interactions et défis, et 5) Choisir un fond ou une scène appropriée.
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année