"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Juoni-kaavion luominen ei vain auta oppilaita oppimaan juoni-osia, vaan se vahvistaa merkittäviä tapahtumia ja auttaa oppilaita ymmärtämään paremmin kirjallisia rakenteita. Opiskelijat voivat luoda kertomuksen kaaren sieppaavan kuvakäsikirjoituksen kuuden solun kuvakäsikirjoituksella, joka sisältää pääpiirteet juoni-kaaviosta. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat visuaalisen kaaviokuvan tärkeimmistä tapahtumista Sylviassa ja Akissa . Koska romaani seuraa kahta erilaista tarinaa, opiskelijat voivat luoda juoni kaavion joko Sylvian tai Akin kertomuksille tai tehdä sen molemmille kuten yllä olevassa esimerkissä. Opiskelijoiden tulisi tunnistaa romaanin tärkeimmät käännekohdat, kuten esittely, nouseva toiminta, huipentuma, putoava toiminta ja päätöslauselma.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo visuaalinen kaaviokuva Sylvialle ja Akille .
Opiskelijan ohjeet:
Grade Level 4-6
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Piirretään Kaaviot ja Kerronta Kaaret
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Design | Solut sisältävät kuvia, jotka auttavat kertomaan tarinan eivätkä estä ymmärtämistä. Kuvaukset vastaavat kuvia. | Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia. | Kuvaukset puuttuvat tai eivät vastaa kuvia. |
| Juoni | Jokainen kuudesta solusta edustaa tarinan eri osaa. Solut ovat järjestyksessä alusta loppuun. | Kaksi tai vähemmän solua on epäkunnossa, tai kuvakäsikirjoituksesta puuttuu tärkeitä tietoja. | Tärkeää tietoa puuttuu ja/tai kolme tai useampi solu on epäkunnossa. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Oikeinkirjoitus ja kielioppi ovat pääosin tarkkoja. Virheet eivät estä ymmärtämistä. | Oikeinkirjoitus on erittäin epätarkka ja estää täydellistä ymmärtämistä. | Tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Juoni-kaavion luominen ei vain auta oppilaita oppimaan juoni-osia, vaan se vahvistaa merkittäviä tapahtumia ja auttaa oppilaita ymmärtämään paremmin kirjallisia rakenteita. Opiskelijat voivat luoda kertomuksen kaaren sieppaavan kuvakäsikirjoituksen kuuden solun kuvakäsikirjoituksella, joka sisältää pääpiirteet juoni-kaaviosta. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat visuaalisen kaaviokuvan tärkeimmistä tapahtumista Sylviassa ja Akissa . Koska romaani seuraa kahta erilaista tarinaa, opiskelijat voivat luoda juoni kaavion joko Sylvian tai Akin kertomuksille tai tehdä sen molemmille kuten yllä olevassa esimerkissä. Opiskelijoiden tulisi tunnistaa romaanin tärkeimmät käännekohdat, kuten esittely, nouseva toiminta, huipentuma, putoava toiminta ja päätöslauselma.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo visuaalinen kaaviokuva Sylvialle ja Akille .
Opiskelijan ohjeet:
Grade Level 4-6
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Piirretään Kaaviot ja Kerronta Kaaret
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Design | Solut sisältävät kuvia, jotka auttavat kertomaan tarinan eivätkä estä ymmärtämistä. Kuvaukset vastaavat kuvia. | Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia. | Kuvaukset puuttuvat tai eivät vastaa kuvia. |
| Juoni | Jokainen kuudesta solusta edustaa tarinan eri osaa. Solut ovat järjestyksessä alusta loppuun. | Kaksi tai vähemmän solua on epäkunnossa, tai kuvakäsikirjoituksesta puuttuu tärkeitä tietoja. | Tärkeää tietoa puuttuu ja/tai kolme tai useampi solu on epäkunnossa. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Oikeinkirjoitus ja kielioppi ovat pääosin tarkkoja. Virheet eivät estä ymmärtämistä. | Oikeinkirjoitus on erittäin epätarkka ja estää täydellistä ymmärtämistä. | Tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Järjestä oppilaan plot-diagrammit luokkahuoneen ympärille ja kutsu oppilaat kävelemään ympäri katsomaan toistensa töitä. Tämä edistää vertaisoppimista ja auttaa oppilaita arvostamaan erilaisia tulkintoja tarinan rakenteesta.
Selitä näyttelyn tarkoitus ja ohjeet. Kannusta oppilaita antamaan positiivista, konkreettista palautetta luokkatovereiden diagrammeista ja etsimään luovia tapoja esittää tapahtumia.
Anna kommenttikortteja tai tarralappuja, jotta oppilaat voivat jättää lyhyitä, rakentavia kommentteja tai kysymyksiä jokaiseen plot-diagrammiin. Tämä rakentaa yhteistyöhenkistä luokkahuoneilmapiiriä ja vahvistaa kirjallisen analyysin taitoja.
Johda koko luokan keskustelu näyttelyn jälkeen, keskittyen kaavoihin, ainutlaatuisiin ideoihin tai esiin nousseisiin kysymyksiin. Nosta esiin vahvoja esimerkkejä ja juhlista luovaa ajattelua syventääksesi oppilaiden ymmärrystä juonirakenteesta.
Juonikaavio on graafinen järjestäjä, joka kartoittaa tarinan keskeiset tapahtumat, kuten esittelyn, nousun, kliimaksin, laskusuunnan ja ratkaisun. Sylvia & Aki -tarinassa voit käyttää juonikaaviota visuaalisesti seuraamaan joko Sylvian tai Akin kertomuksen tärkeimpiä hetkiä tai molempia, auttaaksesi oppilaita ymmärtämään paremmin tarinan rakennetta.
Luodaksesi visuaalisen juonikaavion Sylvia & Aki -tarinalle, opiskelijoiden tulisi jakaa tarina kuuteen osaan: Otsikko, Esittely, Nousu, Kliimaksi, Lasku ja Ratkaisu. Opiskelijoiden tulisi piirtää tai valita kuvia ja kirjoittaa lyhyitä kuvauksia kullekin osalle korostaakseen tärkeimpiä tapahtumia ja käännekohtia romaanissa.
Tärkeimmät tapahtumat ovat Esittely (hahmojen ja ympäristön esittely), Nousu (konfliktit ja haasteet), Kliimaksi (tarinan käännekohta), Lasku (tapahtumat kliimaksin jälkeen) ja Ratkaisu (kuinka tarina päättyy). Valitse keskeisiä hetkiä Sylvian tai Akin matkasta tai molemmilta täyttääksesi jokaisen osan.
Juonikaavion laatiminen auttaa oppilaita järjestämään tarinan visuaalisesti, mikä helpottaa tärkeiden tapahtumien tunnistamista ja tarinan rakenteen ymmärtämistä Sylvia & Aki-tarinassa. Tämä aktiviteetti vahvistaa myös ymmärtämistaitoja ja tukee oppilaita keskustelemaan ja muistamaan tärkeitä juonenkäänteitä.
Kyllä, oppilaat voivat luoda erilliset juonikaaviot Sylvian ja Akin tarinoille vertaillakseen heidän kokemuksiaan, haasteitaan ja ratkaisuitaan. Tämä lähestymistapa edistää syvempää ymmärrystä kunkin hahmon roolista ja korostaa romaanin kaksinarratiivista rakennetta.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja