"Maaginen kuitenkin: Kuvakäsikirjoitusaktiviteetit kasvun ajattelutapaan"

Q: Mikä on 'Taianomainen Vielä' -toiminta koulun alkuun?

' Taianomainen Vielä ' -toiminta on luova oppitunti, joka on inspiroitu kirjasta 'The Magical Yet' , jossa oppilaat piirtävät ja kuvaavat asioita, joita he ovat innoissaan oppimaan tai kokeilemaan lukuvuoden aikana, edistäen kasvumieltä ja itsearviointia.

Q: Miten teen tarinapaneelin asioista, joita haluan oppia tänä vuonna?

Luodaksesi tarinapaneelin piirrä 3-5 kuvaa, jotka näyttävät, mitä haluat oppia tai saavuttaa, lisää kuvatekstit kunkin kuvan alle ja anna tarinapaneelillesi henkilökohtainen otsikko, kuten "Masonin Taianomainen Vielä." Käytä kohtauksia, hahmoja ja esineitä esittämään tavoitteitasi.

Q: Mitkä ovat esimerkkejä tavoitteista, joita opiskelijat voivat sisällyttää 'Taianomainen Vielä' -tarinapaneeliin?

Esimerkkejä tavoitteista ovat: lukea uusi kirja , oppia matematiikan tai tieteen taito , näytellä näytelmään , parantaa urheilussa tai oppia soittamaan instrumenttia .

Q: Miksi 'vielä voiman' merkitys on tärkeä luokkahuoneessa?

' Vielä voima ' kannustaa oppilaita näkemään haasteet mahdollisuuksina kasvaa, auttaen heitä rakentamaan resilienssiä, sitkeyttä ja positiivista asennetta uusien taitojen oppimiseen.

Q: Voiko tämä 'Taianomainen Vielä' -oppitunti tehdä yksilöllisesti tai ryhmissä?

Kyllä, 'Taianomainen Vielä' -oppitunti voidaan suorittaa yksilöllisesti tai ryhmässä , mikä tekee siitä sopeutuvan erilaisiin luokkahuoneen tarpeisiin ja opiskelijoiden mieltymyksiin.

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Toiminto

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Malli ja Luokan Ohjeet

Opiskelijan Arviointiperusteet

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Angela DiTerlizzin lukema ääneen luettu kirja Maaginen vielä on tarina, joka laajentaa "kasvun ajattelutapaa" käsitteeseen "vielä voima". Siinä kuvataan rytmisessä runoudessa ja kauniissa kuvituksissa monia hämmästyttäviä taitoja ja jännittäviä uusia asioita, joita on vielä opittava ja tehtävä. Lukemisen ja keskustelun jälkeen oppilaat voivat tehdä kuvakäsikirjoituksen, jossa on 3-5 kuvaa asioista, joita he ovat innokkaita oppimaan ja kokeilemaan tänä vuonna . Niiden tulee sisältää yksityiskohtaiset kuvaukset kunkin kuvatekstin laatikoihin. Rakennustelineiksi opettajat saattavat haluta oppilaiden täydentävän vain kuvia, kuten tässä kuvakäsikirjoitusesimerkissä on esitetty. Nämä kuvakäsikirjoitukset tekisivät myös värikkään ja inspiroivan luokkahuoneen sisustuksen!

Kopioi Toiminto

Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)

Eräpäivä:

Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus havainnollistaaksesi "maagista vielä": joitakin asioita, joita olet innostunut oppimaan ja tekemään tänä vuonna !!

Napsauta "Aloita tehtävä".
Kirjoita nimesi vasempaan soluun. Esimerkki: "Mason's Magic".
Nimeä otsikoissa lyhyesti asiat, joita olet innokas oppimaan ja tekemään tänä vuonna. Esimerkiksi: lue uusi kirja, opi uusi matematiikan tai luonnontieteen taito, kokeile koulupeliä, paranna peliäsi urheilussa, opi soitin jne.
Luo kuvia kussakin solussa käyttämällä kohtauksia, hahmoja ja kohteita havainnollistamaan jokaista uutta asiaa.
Voit myös lisätä 2-4 lauseen kuvauksen jokaisen solun alle.

Maaginen mutta malli, jossa on kuvauksia

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 3-6

Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)

Tehtävätyyppi Yksilön tai Ryhmän

Toiminnan Tyyppi: Koulun aloitus Storyboard That

Kopioi Toiminto

Opiskelijan Arviointiperusteet

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)

Rubriikki

	Taitava 5 Points	Syntyy 3 Points	Alku 1 Points
Selitys	Kuvaukset ovat selkeitä ja vähintään kaksi lausetta.	Kuvaukset voidaan ymmärtää, mutta ne ovat hieman epäselviä.	Kuvaukset ovat epäselviä, eivätkä ne ole vähintään kaksi lausetta.
Kuvituksia	Kuvat esittävät kuvauksia käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.	Kuvat liittyvät kuvauksiin, mutta niitä on vaikea ymmärtää.	Kuvat eivät selvästi liity kuvauksiin.
Todisteita Ponnisteluista	Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu.	Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja.	Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista.
Yleissopimukset	Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein.	Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein.	Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä.

Kopioi Toiminto

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Kopioi Toiminto

Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)

Eräpäivä:

Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus havainnollistaaksesi "maagista vielä": joitakin asioita, joita olet innostunut oppimaan ja tekemään tänä vuonna !!

Napsauta "Aloita tehtävä".
Kirjoita nimesi vasempaan soluun. Esimerkki: "Mason's Magic".
Nimeä otsikoissa lyhyesti asiat, joita olet innokas oppimaan ja tekemään tänä vuonna. Esimerkiksi: lue uusi kirja, opi uusi matematiikan tai luonnontieteen taito, kokeile koulupeliä, paranna peliäsi urheilussa, opi soitin jne.
Luo kuvia kussakin solussa käyttämällä kohtauksia, hahmoja ja kohteita havainnollistamaan jokaista uutta asiaa.
Voit myös lisätä 2-4 lauseen kuvauksen jokaisen solun alle.

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 3-6

Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)

Tehtävätyyppi Yksilön tai Ryhmän

Toiminnan Tyyppi: Koulun aloitus Storyboard That

Kopioi Toiminto

Opiskelijan Arviointiperusteet

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)

Rubriikki

	Taitava 5 Points	Syntyy 3 Points	Alku 1 Points
Selitys	Kuvaukset ovat selkeitä ja vähintään kaksi lausetta.	Kuvaukset voidaan ymmärtää, mutta ne ovat hieman epäselviä.	Kuvaukset ovat epäselviä, eivätkä ne ole vähintään kaksi lausetta.
Kuvituksia	Kuvat esittävät kuvauksia käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.	Kuvat liittyvät kuvauksiin, mutta niitä on vaikea ymmärtää.	Kuvat eivät selvästi liity kuvauksiin.
Todisteita Ponnisteluista	Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu.	Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja.	Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista.
Yleissopimukset	Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein.	Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein.	Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä.

Kopioi Toiminto

Mitä sanottavaa on asioista, joita haluan oppia tänä vuonna!

Miten tukea oppilaita jakamaan storyboardinsa luokan kanssa

Kannusta oppilaita esittelemään Maaginen Vielä -storyboardinsa luokkakavereille. Tämä rakentaa itseluottamusta ja edistää positiivista, tukevan luokkaympäristön ilmapiiriä.

Mallinna storyboard-esitys oppilaille

Näytä oppilaille, kuinka esittää jakamalla ensin oma storyboardisi. Demonstrate selkeä puhe ja kuvaile kuvia ja kuvatekstejäsi.

Järjestä galleriakävely, jossa oppilaat katsovat toistensa töitä

Aseta storyboardit ympäri huonetta ja kannusta oppilaita kävelemään niiden luona. Kutsu oppilaita jättämään positiivisia kommentteja tai muistiinpanoja vertaisilleen.

Helpota vertaispalautetta lausealoilla

Tarjoa lausealoja kuten "Pidän siitä, miten..." tai "Kuvasi sai minut ajattelemaan..." auttaaksesi oppilaita antamaan rakentavaa palautetta luokkatovereilleen.

Juhli oppimistavoitteita luokkakeskustelulla

Johtaa ryhmäkeskustelu siitä, mitä oppilaat huomasivat tai oppivat toistensa storyboardeista. Korosta yhteisiä tavoitteita ja ainutlaatuisia pyrkimyksiä yhteisön rakentamiseksi.

Usein kysyttyjä kysymyksiä asioista, joita odotan innolla oppivani tänä vuonna!

Mikä on 'Taianomainen Vielä' -toiminta koulun alkuun?

'Taianomainen Vielä' -toiminta on luova oppitunti, joka on inspiroitu kirjasta 'The Magical Yet', jossa oppilaat piirtävät ja kuvaavat asioita, joita he ovat innoissaan oppimaan tai kokeilemaan lukuvuoden aikana, edistäen kasvumieltä ja itsearviointia.

Miten teen tarinapaneelin asioista, joita haluan oppia tänä vuonna?

Luodaksesi tarinapaneelin piirrä 3-5 kuvaa, jotka näyttävät, mitä haluat oppia tai saavuttaa, lisää kuvatekstit kunkin kuvan alle ja anna tarinapaneelillesi henkilökohtainen otsikko, kuten "Masonin Taianomainen Vielä." Käytä kohtauksia, hahmoja ja esineitä esittämään tavoitteitasi.

Mitkä ovat esimerkkejä tavoitteista, joita opiskelijat voivat sisällyttää 'Taianomainen Vielä' -tarinapaneeliin?

Esimerkkejä tavoitteista ovat: lukea uusi kirja, oppia matematiikan tai tieteen taito, näytellä näytelmään, parantaa urheilussa tai oppia soittamaan instrumenttia.

Miksi 'vielä voiman' merkitys on tärkeä luokkahuoneessa?

'Vielä voima' kannustaa oppilaita näkemään haasteet mahdollisuuksina kasvaa, auttaen heitä rakentamaan resilienssiä, sitkeyttä ja positiivista asennetta uusien taitojen oppimiseen.

Voiko tämä 'Taianomainen Vielä' -oppitunti tehdä yksilöllisesti tai ryhmissä?

Kyllä, 'Taianomainen Vielä'-oppitunti voidaan suorittaa yksilöllisesti tai ryhmässä, mikä tekee siitä sopeutuvan erilaisiin luokkahuoneen tarpeisiin ja opiskelijoiden mieltymyksiin.