"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Kriittinen analyysi pyytää oppilaita analysoimaan 1 tai 2 tiettyä aihetta tekstistä ja arvioimaan aiheen vaikutusta koko työhön sekä tekijän tehokkuutta ilmaista aihetta koko työn aikana. Tässä toiminnassa opiskelijat käyttävät mukana toimitettua mallia kriittisen analyysin tekemiseen tähtemme alla . Laskentataulukoita voidaan käyttää alustavana tapana järjestää tietoa ennen suurempaa paperia tai yksinään, ja opettajat voivat rakentaa ja muokata haluamansa.
Jos haluat muokata lisää esimerkkejä tässä esimerkissä, tutustu kriittisen analyysin laskentataulukkomalleihin !
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Muodosta kriittinen analyysi tähdistä jalkojemme alla .
Opiskelijan ohjeet:
Grade Level 6-8
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Työarkkimallit
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 7 Points | Syntyy 4 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Kirjoitus on selkeää ja siinä käytetään kokonaisia lauseita. Tehtävälomake on täydellinen ja oikein. | Kirjoitus on jokseenkin selkeää ja siinä käytetään joitain kokonaisia lauseita. Tehtävätaulukko on täynnä joitakin vääriä vastauksia. | Tehtävätaulukko on puutteellinen tai enimmäkseen virheellinen. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Kriittinen analyysi pyytää oppilaita analysoimaan 1 tai 2 tiettyä aihetta tekstistä ja arvioimaan aiheen vaikutusta koko työhön sekä tekijän tehokkuutta ilmaista aihetta koko työn aikana. Tässä toiminnassa opiskelijat käyttävät mukana toimitettua mallia kriittisen analyysin tekemiseen tähtemme alla . Laskentataulukoita voidaan käyttää alustavana tapana järjestää tietoa ennen suurempaa paperia tai yksinään, ja opettajat voivat rakentaa ja muokata haluamansa.
Jos haluat muokata lisää esimerkkejä tässä esimerkissä, tutustu kriittisen analyysin laskentataulukkomalleihin !
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Muodosta kriittinen analyysi tähdistä jalkojemme alla .
Opiskelijan ohjeet:
Grade Level 6-8
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Työarkkimallit
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 7 Points | Syntyy 4 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Kirjoitus on selkeää ja siinä käytetään kokonaisia lauseita. Tehtävälomake on täydellinen ja oikein. | Kirjoitus on jokseenkin selkeää ja siinä käytetään joitain kokonaisia lauseita. Tehtävätaulukko on täynnä joitakin vääriä vastauksia. | Tehtävätaulukko on puutteellinen tai enimmäkseen virheellinen. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Kannusta avointa vuoropuhelua valmistamalla 3–5 ajatuksia herättävää kysymystä kirjan keskeisistä teemoista tai hahmoista. Kutsu oppilaita jakamaan mielipiteensä ja tue niitä todisteilla tekstistä. Tämä kehittää kriittistä ajattelua ja auttaa oppilaita yhdistämään tarinan syvemmin.
Selitä, että jokaisen oppilaan tulisi kuunnella kunnioittavasti, odottaa vuoroaan ja tukea ideoitaan esimerkeillä kirjasta. Käy nämä ohjeet läpi yhdessä ennen kuin aloitatte. Selkeät odotukset luovat turvallisen tilan ja pitävät keskustelun fokusoituneena.
Määrittele roolit kuten keskustelun johtaja, muistiinpitäjä tai yhteenvetäjä varmistaaksesi, että kaikki osallistuvat. Roolien vuorottelu jokaisessa istunnossa auttaa oppilaita harjoittelemaan erilaisia viestintä- ja johtamistaitoja.
Kysy oppilaita löytämään ja jakamaan lyhyitä lainauksia kirjasta Tähtien alla jalkojemme alla, jotka tukevat heidän väitteitään. Käyttämällä suoraa todistetta kannustetaan tarkkaan lukemiseen ja vahvistetaan kriittisiä analyysitaitoja.
Kannusta oppilaita reflektoimaan kirjallisesti tai pienryhmissä siitä, mitä he oppivat tai miten heidän näkemyksensä ovat muuttuneet. Tämä vaihe auttaa heitä jäsentämään ideoita ja korostaa keskustelun arvoa.
Kriittisen analyysin työkirja Tähtien alla jalkojemme alla ohjaa oppilaita analysoimaan kirjan tiettyjä aiheita tai teemoja, arvioimaan niiden vaikutusta tarinaan ja arvioimaan kirjoittajan tehokkuutta. Se auttaa ajatusten järjestämisessä ennen koko paperin kirjoittamista tai voi olla itsenäinen tehtävä.
Opettaaksesi kriittistä analyysiä Tähtien alla jalkojemme alla -kirjan avulla, tarjoa oppilaille mallipohja tunnistamaan keskeiset tapahtumat, kehittämään teesin, analysoimaan näiden tapahtumien merkitystä ja kirjoittamaan johtopäätöksen. Rakenna prosessi askel askeleelta ja kannusta oppilaita tukemaan mielipiteitään todisteilla tekstistä.
Esimerkkejä aiheista, joita voi analysoida Tähtien alla jalkojemme alla -kirjassa, ovat surun ja menetyksen, ystävyyden, yhteisön tuen ja henkilökohtaisen kasvun. Oppilaat voivat tutkia, kuinka nämä teemat kehittyvät ja vaikuttavat päähenkilön matkalle.
Kriittisen analyysin harjoittelu auttaa yläasteen oppilaita kehittymään korkeampien ajattelun taitojen, argumenttien tukemisen todisteilla ja syvemmän lukutaitoon. Se myös valmistaa heitä edistyneempiin kirjoitus- ja ymmärtämistehtäviin myöhemmissä luokissa.
Voit löytää muokattavia kriittisen analyysin työkirjamalleja verkossa, mukaan lukien tämän toiminnan linkittämät resurssit. Nämä mallit tarjoavat vaiheittaisia ohjeita ja voidaan helposti mukauttaa eri romaaneihin ja luokka-asteisiin.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja