"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Kun opiskelijat lukevat, kuvakäsikirjoitus voi olla hyödyllinen merkkilinkki. Tämä loki (jota kutsutaan myös merkkikartaksi ) antaa opiskelijoille mahdollisuuden muistaa tärkeitä tietoja tärkeistä hahmoista.Hahmojen kartoittamisen avulla opiskelijoiden on helppo seurata pitoa ja saada kiinni hienovaraisuuksista, jotka tekevät lukemisesta miellyttävämmän!
Voit napsauttaa tätä karttaa ja luoda kopion opettajan tilille. Voit vapaasti käyttää sitä sellaisenaan tai muokata sitä luokkasi tasolla. Tulostaminen sen työvälineeksi, jonka oppilaat voivat suorittaa lukemisen aikana, on nopea ja helppo tapa sisällyttää tämä merkkikartta luokkahuoneeseesi.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luoda hahmon kartan suurten merkkien.
Grade Level 6-12
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Merkistö
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Kun opiskelijat lukevat, kuvakäsikirjoitus voi olla hyödyllinen merkkilinkki. Tämä loki (jota kutsutaan myös merkkikartaksi ) antaa opiskelijoille mahdollisuuden muistaa tärkeitä tietoja tärkeistä hahmoista.Hahmojen kartoittamisen avulla opiskelijoiden on helppo seurata pitoa ja saada kiinni hienovaraisuuksista, jotka tekevät lukemisesta miellyttävämmän!
Voit napsauttaa tätä karttaa ja luoda kopion opettajan tilille. Voit vapaasti käyttää sitä sellaisenaan tai muokata sitä luokkasi tasolla. Tulostaminen sen työvälineeksi, jonka oppilaat voivat suorittaa lukemisen aikana, on nopea ja helppo tapa sisällyttää tämä merkkikartta luokkahuoneeseesi.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luoda hahmon kartan suurten merkkien.
Grade Level 6-12
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Merkistö
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Kannusta oppilaiden osallistumista ja syvempää ymmärrystä antamalla oppilaiden jakaa hahmointikarttojaan pienryhmissä. Tämä mahdollistaa erilaisten tulkintojen ja näkemyksien keskustelun, mikä rikastuttaa luokkakeskustelua.
Lisää oppilaiden vastuuta antamalla jokaiselle oppilaalle mahdollisuus tulla 'asiantuntijaksi' yhdestä hahmosta. He tutkivat taustaa, motiiveja ja suhteita, ja jakavat löydöksensä luokan kanssa yksityiskohtaisempia keskusteluja varten.
Saa oppilaat löytämään ja lisäämään tärkeitä lainauksia, jotka paljastavat kunkin hahmon ominaisuuksia tai roolia. Tämä tarjoaa tekstuaalista näyttöä heidän analysoilleen ja vahvistaa kriittistä lukutaitoa.
Väritä eri väreillä muutosten seuranta hahmoissa ajan kuluessa (esim. kasvu, konflikti tai suhteet). Tämä visuaalinen menetelmä auttaa oppilaita tunnistamaan nopeasti kaavoja ja muutoksia tarinassa.
Pyydä oppilaita kirjoittamaan lyhyitä päiväkirjamerkintöjä hahmonsa näkökulmasta. Tämä luova kirjoittaminen syventää empatian ja auttaa oppilaita luomaan henkilökohtaisemman yhteyden tekstiin.
Hahmopiirros Huck Finnille on visuaalinen järjestäjä, joka auttaa oppilaita seuraamaan keskeisiä hahmoja, heidän piirteitään ja heidän vaikutustaan tarinaan. Opettajat voivat käyttää sitä työarkkina tai digitaalisenä toimintana tukemaan lukemisen ymmärtämistä ja keskustelua luokassa.
Luodaksesi Huck Finnin hahmapiirroksen, listaa tärkeimmät hahmot otsikkokohteisiin, valitse sopivat kuvitukset ja taustat, ja täytä osiot fyysisistä piirteistä, persoonallisuuspiirteistä ja kunkin hahmon vaikutuksesta Huckleberry Finniin. Voit käyttää muokattavia malleja tai tulostettavia työarkkeja luokallesi.
Sisällytä päähahmot kuten Huck Finn, Tom Sawyer, Jim, Miss Watson, Pap, tuomari Thatcher, Kuningas, Kuningatar, Colonel Grangerford, Harvey Wilkes, William Wilkes, Mary Jane Wilkes, setä Silas, täti Sally, ja Täti Polly kattavaan katsaukseen.
Hahmopiirrokset auttavat oppilaita visualisoimaan suhteita, muistamaan yksityiskohtia ja syventämään ymmärrystä hahmojen kehittymisestä. Ne helpottavat monimutkaisten tarinoiden seuraamista, tukevat keskusteluja ja lisäävät lukemisen sitoutuneisuutta.
Kyllä, voit helposti mukauttaa tai muokata Huck Finnin hahmapiirroksen mallia vastaamaan oppilaidesi luokka-asteita tai oppimistarpeita. Sovella kysymyksiä, vaikeustasoa tai visuaalisia elementtejä luokka-asteille 6–12 tai eriytä yksilöllisiä oppijoita varten.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja