Numeroi Tähdet: Yhteenveto ja Oppitunnit Storyboard That

Q: Mikä on SWBST (Somebody Wanted But So Then) graafinen järjestäjä 'Number the Stars' -kirjassa?

SWBST-graafinen järjestäjä on työkalu, joka auttaa oppilaita purkamaan tarinan tunnistamalla päähenkilön ( Somebody ), heidän tavoitteensa ( Wanted ), konfliktin ( But ), ratkaisun ( So ), ja lopputuloksen ( Then ). 'Number the Stars' -kirjassa se auttaa seuraamaan keskeisiä tapahtumia ja hahmojen päätöksiä.

Q: Kuinka käytän SWBST-organisaattoria 'Number the Stars' -kirjassa?

Älä käytä SWBST-organisaattoria 'Number the Stars' -kirjassa, valitse hahmo, kuvaile heidän tavoitteensa, tunnista konflikti, selitä heidän toimintansa ratkaisun löytämiseksi ja ilmoita lopputulos. Tämä lähestymistapa auttaa analysoimaan hahmojen motivaatiota ja tarinan rakennetta.

Q: Mitä esimerkkejä SWBST-lauseista on Annemariesta 'Number the Stars' -kirjassa?

Esimerkki SWBST:stä Annemari: Somebody : Annemarie; Wanted : Turvata ystäviensä turvallisuus natsien käsissä; But : Natsit tarkistavat, kuka on juutalainen; So : Perhe auttaa piilottamaan Rosen; Then : Rosen pääsee turvaan Ruotsissa.

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Toiminto

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Malli ja Luokan Ohjeet

Opiskelijan Arviointiperusteet

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

SWBST- graafinen järjestäjä on hyödyllinen opiskelijoille, jotta se voi tunnistaa ja seurata kirjan tärkeitä osia. Pysyvä "Joku halusi, mutta niin sitten", graafinen järjestäjä sallii opiskelijoiden visuaalisen työnsä läpi merkkien toiminnan ja päätösten seuraukset.

Tässä nimenomaisessa harjoituksessa opiskelijat valita merkin ja ottaa ne käyttöön ensimmäisen Joku soluun.
Annemarie

Toisessa solussa, Wanted , opiskelija kuvaa heidän luonteensa tavoitetta.
Annemarie haluaa vain, että hänen ystävänsä ovat turvassa natsien puolesta

Keskusta Mutta solu osoittaa ristiriitaa, mikä voi pitää halutun asian tapahtumasta.
Natsit tarkistavat, kuka on juutalainen ja kuka ei ole.

Neljännessä So- solussa opiskelijat osoittavat, mitä merkki teki ongelman ratkaisemiseksi.
Annemarien perhe työskenteli yhdessä hiipimaan ruusuja maasta ja vaarasta.

Viimeisessä solussa Sitten opiskelijan pitäisi näyttää lopputuloksen.
Rosenin perhe on turvallinen Ruotsissa.

Kopioi Toiminto

Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)

Opiskelijan ohjeet

Luo SWBST-kuvakäsikirjoitus, jonka avulla voit analysoida merkin toimien seuraukset numeroissa Tähti . Muista, että SWBST tarkoittaa "Joku halusi, mutta niin, sitten".

Napsauta Käynnistä tehtävä.
Noudata kussakin kuvauksessa kysyttyjä kysymyksiä, ota käyttöön merkki, jossa kuvataan heidän tavoitteensa ja seuraukset tämän tavoitteen saavuttamisesta.
Luo kuva käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 6-8

Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)

Tehtävätyyppi Yksittäisten, Partneri, tai Ryhmään

Toiminnan Tyyppi: Osaa Tarina

Kopioi Toiminto

Opiskelijan Arviointiperusteet

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)

Rubriikki

	Taitava 5 Points	Syntyy 3 Points	Alku 1 Points
Selitys	Kuvaukset ovat selkeitä ja vähintään kaksi lausetta.	Kuvaukset voidaan ymmärtää, mutta ne ovat hieman epäselviä.	Kuvaukset ovat epäselviä, eivätkä ne ole vähintään kaksi lausetta.
Kuvituksia	Kuvat esittävät kuvauksia käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.	Kuvat liittyvät kuvauksiin, mutta niitä on vaikea ymmärtää.	Kuvat eivät selvästi liity kuvauksiin.
Todisteita Ponnisteluista	Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu.	Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja.	Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista.
Yleissopimukset	Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein.	Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein.	Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä.

Kopioi Toiminto

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Tässä nimenomaisessa harjoituksessa opiskelijat valita merkin ja ottaa ne käyttöön ensimmäisen Joku soluun.
Annemarie

Toisessa solussa, Wanted , opiskelija kuvaa heidän luonteensa tavoitetta.
Annemarie haluaa vain, että hänen ystävänsä ovat turvassa natsien puolesta

Keskusta Mutta solu osoittaa ristiriitaa, mikä voi pitää halutun asian tapahtumasta.
Natsit tarkistavat, kuka on juutalainen ja kuka ei ole.

Neljännessä So- solussa opiskelijat osoittavat, mitä merkki teki ongelman ratkaisemiseksi.
Annemarien perhe työskenteli yhdessä hiipimaan ruusuja maasta ja vaarasta.

Viimeisessä solussa Sitten opiskelijan pitäisi näyttää lopputuloksen.
Rosenin perhe on turvallinen Ruotsissa.

Kopioi Toiminto

Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)

Opiskelijan ohjeet

Luo SWBST-kuvakäsikirjoitus, jonka avulla voit analysoida merkin toimien seuraukset numeroissa Tähti . Muista, että SWBST tarkoittaa "Joku halusi, mutta niin, sitten".

Napsauta Käynnistä tehtävä.
Noudata kussakin kuvauksessa kysyttyjä kysymyksiä, ota käyttöön merkki, jossa kuvataan heidän tavoitteensa ja seuraukset tämän tavoitteen saavuttamisesta.
Luo kuva käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 6-8

Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)

Tehtävätyyppi Yksittäisten, Partneri, tai Ryhmään

Toiminnan Tyyppi: Osaa Tarina

Kopioi Toiminto

Opiskelijan Arviointiperusteet

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)

Rubriikki

	Taitava 5 Points	Syntyy 3 Points	Alku 1 Points
Selitys	Kuvaukset ovat selkeitä ja vähintään kaksi lausetta.	Kuvaukset voidaan ymmärtää, mutta ne ovat hieman epäselviä.	Kuvaukset ovat epäselviä, eivätkä ne ole vähintään kaksi lausetta.
Kuvituksia	Kuvat esittävät kuvauksia käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.	Kuvat liittyvät kuvauksiin, mutta niitä on vaikea ymmärtää.	Kuvat eivät selvästi liity kuvauksiin.
Todisteita Ponnisteluista	Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu.	Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja.	Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista.
Yleissopimukset	Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein.	Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein.	Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä.

Kopioi Toiminto

Miten Tos aiheesta Number the Stars - Joku halusi, mutta sitten

Käytä SWBST: ää ohjataksesi pohdiskelevaa luokkakeskustelua

Ohjaa oppilaita läpi luokkakeskustelun käyttäen SWBST-organisoijaa. Tämä kannustaa osallistumiseen ja auttaa oppilaita ajattelemaan syvällisemmin hahmovalintoja ja seurauksia.

Valitse hahmo yhdessä luokan kanssa

Valitse päähenkilö teoksesta Number the Stars ryhmässä. Kaikkien osallistaminen auttaa oppilaita yhdistämään tarinan ja toisiinsa.

Kysy oppilailta, mitä hahmo halusi

Kannusta oppilaita ideoimaan hahmon tavoitetta. Tämä vaihe lisää ymmärrystä ja saa kaikki pohtimaan motivaatiota.

Pyydä oppilaita tunnistamaan konflikti

Pyydä oppilaita keskustelemaan siitä, millä esteellä hahmo kohtasi. Konfliktin korostaminen auttaa oppilaita ymmärtämään tarinan rakennetta ja hahmojen kehittymistä.

Keskustele siitä, miten hahmo reagoi

Kysy, miten hahmo yritti ratkaista ongelman. Toiminnan painottaminen kannustaa oppilaita analysoimaan päätöksentekoa ja sen vaikutuksia.

Reflect on the outcome as a group

Invite students to share how the character’s actions affected the ending. Group reflection promotes critical thinking and a deeper appreciation for the story.

Usein kysytyt kysymykset aiheesta Number the Stars - Someone Wanted But So Then

Mikä on SWBST (Somebody Wanted But So Then) graafinen järjestäjä 'Number the Stars' -kirjassa?

SWBST-graafinen järjestäjä on työkalu, joka auttaa oppilaita purkamaan tarinan tunnistamalla päähenkilön (Somebody), heidän tavoitteensa (Wanted), konfliktin (But), ratkaisun (So), ja lopputuloksen (Then). 'Number the Stars' -kirjassa se auttaa seuraamaan keskeisiä tapahtumia ja hahmojen päätöksiä.

Kuinka käytän SWBST-organisaattoria 'Number the Stars' -kirjassa?

Älä käytä SWBST-organisaattoria 'Number the Stars' -kirjassa, valitse hahmo, kuvaile heidän tavoitteensa, tunnista konflikti, selitä heidän toimintansa ratkaisun löytämiseksi ja ilmoita lopputulos. Tämä lähestymistapa auttaa analysoimaan hahmojen motivaatiota ja tarinan rakennetta.

Miksi SWBST-menetelmä on tehokas opetuksessa 'Number the Stars'?

SWBST-menetelmä on tehokas, koska se ohjaa oppilaita keskittymään tarinan avainelementteihin, kannustaa kriittiseen ajatteluun ja syventää ymmärrystä hahmojen toimista ja seurauksista 'Number the Stars' -kirjassa.

Mitä esimerkkejä SWBST-lauseista on Annemariesta 'Number the Stars' -kirjassa?

Esimerkki SWBST:stä Annemari: Somebody: Annemarie; Wanted: Turvata ystäviensä turvallisuus natsien käsissä; But: Natsit tarkistavat, kuka on juutalainen; So: Perhe auttaa piilottamaan Rosen; Then: Rosen pääsee turvaan Ruotsissa.

Mihin luokka-asteisiin SWBST-aktiviteetti sopii parhaiten 'Number the Stars' -kirjassa?

SWBST-aktiviteetti 'Number the Stars' -kirjassa soveltuu parhaiten 6.–8. luokille, ja se auttaa alakoululaisia analysoimaan tarinakokonaisuutta ja hahmojen toimintaa.