"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Tässä toiminnassa opiskelijat päättävät, mitä he ajattelevat tekstin tärkeistä osista, ja luokittele ne tarinan alkuun, keskelle ja loppuun. Opiskelijat päättävät alusta, keskeltä ja lopulta auttavat heitä hajottamaan tekstiä ja helpottamaan yhden tai kahden tärkeimmän tapahtuman valintaa. Opiskelija osaa suunnitella ideoitaan kumppanin kanssa tai yksilöllisesti ja päättää, mitä tärkeimpiä osia he haluaisivat lisätä kuvakäsikirjoitukseensa.
Yllä oleva kuvakäsikirjoitus näyttää yhden esimerkin alkuun, keskelle ja loppuun, mutta voit asettaa opiskelijoille useita kehyksiä käytettäväksi opiskelijan kyvyn tai tekstin pituuden perusteella.
Pandora ja Seabold elävät yksinäistä elämää, kunnes myrsky tuo heidät yhteen. Pandora säästää Seaboldia ja heistä tulee ystäviä.
Seabold ja Pandora nauttivat toistensa yhtiöstä ja työskentelevät yhdessä, jotta ne tulisivat majakkaan. Eräänä päivänä he pelastavat kolme hiirtä laatikosta, joka kelluu merettömästi meressä.
Seabold, Pandora ja kolme hiirtä ovat onnellisia. Ne eivät ole enää yksinäisiä; he ovat perhe.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Tee kuvakäsikirjoituksen yhteenveto Storm.
Grade Level 3-4
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilön tai Ryhmän
Toiminnan Tyyppi: Osaa Tarina
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat | Kukin solujen edustaa eri osa tarinaa. Solut ovat kunnossa alusta loppuun. | Yksi solu on epäkunnossa tai kuvakäsikirjoituksen puuttuu tärkeitä tietoja. | Tärkeää tietoa puuttuu ja / tai kaksi tai useampia soluja ovat epäkunnossa. |
| Kuvat | Soluihin kuuluvat kuvia, jotka selvästi ilmetä tapahtumia tarina eivätkä tiellä ymmärryksen. | Useimmat kuvat osoittavat tapahtumista tarinan, mutta jotkut ovat virheellisiä. | Kuvat ovat epäselviä tai eivät järkeä tarina. |
| Kuvaukset | Kuvaukset vastaavat kuvat ja näyttää muutoksen ajan kuluessa. | Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia tai mainita tapahtuman merkitystä. | Saattaa puuttua tai eivät vastaa kuvien. |
| Kieliasun | Kieliasun useimmiten oikein. Virheitä ei saa estää ymmärryksen. | Oikeinkirjoitus on hyvin epätarkka ja estää täyttä ymmärrystä. | Teksti on hyvin vaikea ymmärtää. |
Tässä toiminnassa opiskelijat päättävät, mitä he ajattelevat tekstin tärkeistä osista, ja luokittele ne tarinan alkuun, keskelle ja loppuun. Opiskelijat päättävät alusta, keskeltä ja lopulta auttavat heitä hajottamaan tekstiä ja helpottamaan yhden tai kahden tärkeimmän tapahtuman valintaa. Opiskelija osaa suunnitella ideoitaan kumppanin kanssa tai yksilöllisesti ja päättää, mitä tärkeimpiä osia he haluaisivat lisätä kuvakäsikirjoitukseensa.
Yllä oleva kuvakäsikirjoitus näyttää yhden esimerkin alkuun, keskelle ja loppuun, mutta voit asettaa opiskelijoille useita kehyksiä käytettäväksi opiskelijan kyvyn tai tekstin pituuden perusteella.
Pandora ja Seabold elävät yksinäistä elämää, kunnes myrsky tuo heidät yhteen. Pandora säästää Seaboldia ja heistä tulee ystäviä.
Seabold ja Pandora nauttivat toistensa yhtiöstä ja työskentelevät yhdessä, jotta ne tulisivat majakkaan. Eräänä päivänä he pelastavat kolme hiirtä laatikosta, joka kelluu merettömästi meressä.
Seabold, Pandora ja kolme hiirtä ovat onnellisia. Ne eivät ole enää yksinäisiä; he ovat perhe.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Tee kuvakäsikirjoituksen yhteenveto Storm.
Grade Level 3-4
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilön tai Ryhmän
Toiminnan Tyyppi: Osaa Tarina
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat | Kukin solujen edustaa eri osa tarinaa. Solut ovat kunnossa alusta loppuun. | Yksi solu on epäkunnossa tai kuvakäsikirjoituksen puuttuu tärkeitä tietoja. | Tärkeää tietoa puuttuu ja / tai kaksi tai useampia soluja ovat epäkunnossa. |
| Kuvat | Soluihin kuuluvat kuvia, jotka selvästi ilmetä tapahtumia tarina eivätkä tiellä ymmärryksen. | Useimmat kuvat osoittavat tapahtumista tarinan, mutta jotkut ovat virheellisiä. | Kuvat ovat epäselviä tai eivät järkeä tarina. |
| Kuvaukset | Kuvaukset vastaavat kuvat ja näyttää muutoksen ajan kuluessa. | Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia tai mainita tapahtuman merkitystä. | Saattaa puuttua tai eivät vastaa kuvien. |
| Kieliasun | Kieliasun useimmiten oikein. Virheitä ei saa estää ymmärryksen. | Oikeinkirjoitus on hyvin epätarkka ja estää täyttä ymmärrystä. | Teksti on hyvin vaikea ymmärtää. |
Johtaa lyhyt luokkakeskustelu tarinan alku, keskikohta ja loppu aiheista. Tämä auttaa oppilaita tunnistamaan tärkeät juonenkohdat ja valmistautumaan tiivistämään tehokkaasti oman storyboardinsa luomisessa.
Lue lyhyt osio ääneen ja keskeytä lausumalla ajatusprosessisi, kun tunnistat tärkeitä tapahtumia. Tämä osoittaa, kuinka valita pääideat, jotka oppilaiden tulisi sisällyttää storyboardiinsa.
Anna oppilaille lausekehyksiä kuten “Alussa...”, “Sitten...”, ja “Lopulta...” auttaaksesi heitä jäsentämään tiivistystään ja selkeästi yhdistämään kuvat tarinan tapahtumiin.
Pyydä oppilaita jakamaan storyboardinsa kumppanin tai pienen ryhmän kanssa. Pyydä rakentavaa palautetta siitä, kuinka jokainen osio selvästi näyttää alun, keskikohdan ja lopun, edistäen yhteistyötä ja pohdintaa.
"The Storm" on tarina Pandora ja Seaboldista, jotka asuvat yksin, kunnes myrsky tuo heidät yhteen. Pandora pelastaa Seaboldin, heistä tulee ystäviä, pelastavat kolme hiirtä ja muodostavat onnellisen perheen.
Pyydä oppilaita tunnistamaan ja järjestämään keskeiset tapahtumat "The Storm" -tarinasta alun, keskivaiheen ja lopun mukaan. Käytä tarinakortteja tai piirroksia ja lisää lyhyitä lauseita auttaaksesi oppilaita jakamaan ja tiivistämään juonen.
Saa oppilaat luomaan tarinakortin kolmesta osasta: alusta, keskikohta ja loppu. Kannusta heitä piirtämään kuvia ja kirjoittamaan yhden lauseen jokaisesta osasta kerrataakseen tarinan tärkeimmät tapahtumat.
Jakamalla tarinan alun, keskikohdan ja lopun, oppilaat ymmärtävät paremmin rakennetta, parantavat ymmärrystään ja on helpompi tiivistää tai kertoa uudelleen pääasialliset tapahtumat.
Liitä mukaan Pandora ja Seabold, jotka tapaavat myrskyn jälkeen, ystävystyvät, pelastavat hiiret ja muodostavat perheen majakassa.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja