"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Kun oppilaat lukevat, tarinanäkymä voi toimia hyödyllisenä hahmon referenssilokina. Tämä loki, joka tunnetaan myös merkkikartana, antaa opiskelijoille mahdollisuuden muistaa tärkeitä tietoja tärkeistä merkkeistä. Merkkikartoituksen avulla opiskelijat tallentavat nämä tiedot, auttavat heitä seuraamaan pitkin ja saamaan hienot yksityiskohdat, jotka tekevät lukemasta miellyttävämpää!
Tässä on esimerkki Pandoralle:
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo merkkikartta tärkeimpiä merkkejä varten.
Grade Level 3-4
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Merkistö
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Kun oppilaat lukevat, tarinanäkymä voi toimia hyödyllisenä hahmon referenssilokina. Tämä loki, joka tunnetaan myös merkkikartana, antaa opiskelijoille mahdollisuuden muistaa tärkeitä tietoja tärkeistä merkkeistä. Merkkikartoituksen avulla opiskelijat tallentavat nämä tiedot, auttavat heitä seuraamaan pitkin ja saamaan hienot yksityiskohdat, jotka tekevät lukemasta miellyttävämpää!
Tässä on esimerkki Pandoralle:
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo merkkikartta tärkeimpiä merkkejä varten.
Grade Level 3-4
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Merkistö
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Kannusta oppilaita jakamaan hahmointikarttojaan järjestämällä Hahmointikarttakävely. Tämä vuorovaikutteinen aktiviteetti edistää yhteistyötä ja auttaa oppilaita syventämään ymmärrystään kustakin hahmosta katsomalla luokkatovereiden töitä.
Pyydä oppilaita esittämään valmiit hahmointikarttansa seinille tai pöydille. Valitse alueita, joissa on tarpeeksi tilaa, jotta kaikki voivat liikkua helposti.
Järjestä luokkasi 3–4 oppilaan ryhmiin. Anna jokaiselle ryhmälle aloituspiste, jotta kaikki alkavat eri kartasta.
Aseta ajastin 2–3 minuutiksi joka asemalle. Ryhmien tulisi kävellä huoneessa hiljaa lukien ja keskustellen jokaisesta kartasta. Kannusta heitä huomaamaan ainutlaatuisia yksityiskohtia tai todisteita, joita heidän luokkatoverinsa ovat lisänneet.
Kerää luokka ja keskustele siitä, mitä oppilaat huomasivat. Esitä ohjaavia kysymyksiä kuten, “Mitä uusia oivalluksia sait hahmosta?” tai “Mikä todiste oli vakuuttavin?” Tämä kehittää kriittistä ajattelua ja pohdintaa.
Hahmojääkaappi on visuaalinen työkalu, joka auttaa oppilaita järjestämään tietoa tarinan avainhahmoista. Käyttämällä hahmojääkaappia The Lighthouse Family: The Storm -teoksessa oppilaat voivat seurata fyysisiä piirteitä, hahmo-ominaisuuksia ja tärkeitä todisteita, mikä helpottaa juonen seuraamista ja hahmojen kehittymisen ymmärtämistä.
Luodaksesi hahmojääkaapin The Storm -teokselle, listaa päähenkilöt, valitse tai piirrä kuvia, jotka edustavat heitä, ja täytä osiot fyysisestä ulkonäöstä, persoonallisuuspiirteistä ja tekstistä löytyvistä todisteista. Tämä auttaa oppilaita osallistumaan aktiivisesti materiaaliin ja muistamaan tärkeitä yksityiskohtia.
Pandora kuvataan kissaksi, joka on hyväsydäminen, rohkea, ystävällinen ja parantaja. Hän toimii majakanvartijana ja tunnetaan siitä, että hän pelastaa henkiä, osoittaa ystävällisyyttä ja rohkeutta koko tarinan ajan.
Hahmokartoitus auttaa 3. ja 4. luokkien oppilaita järjestämään ajatuksiaan, parantamaan lukutaitoa ja ymmärtämään paremmin tarinan elementtejä seuraamalla tärkeitä yksityiskohtia kunkin hahmon osalta lukemisen aikana.
Täyttäessäsi hahmojääkaappia, valitse selvästi tarinassa näkyviä hahmopiirteitä ja tue niitä suoraan lainauksilla tai erityistapahtumilla. Etsi toimintoja, dialogia ja kuvauksia, jotka paljastavat hahmon persoonallisuuden ja roolin juonessa.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja