"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Kun opiskelijat lukevat, kuvakäsikirjoitus voi olla hyödyllinen merkkilinkki. Tämä loki (jota kutsutaan myös merkkikartaksi ) antaa opiskelijoille mahdollisuuden muistaa tärkeitä merkkejä koskevia merkityksellisiä tietoja. Kun luetaan romaania, pienet attribuutit ja yksityiskohdat tulevat usein tärkeiksi, kun juoni etenee. Hahmojen kartoituksen avulla opiskelijat tallentavat nämä tiedot, auttavat heitä seuraamaan ja saamaan hienovaraisuuksia, jotka tekevät lukemisesta miellyttävämmän!
Napsauttamalla Käytä tätä tehtävää kopioidaan yllä oleva esimerkki ja tyhjä malli tilillesi. Voit vapaasti käyttää sitä tai muokata luokkasi tasoa. Tulostaminen työarkkeina, jotta opiskelijat voivat suorittaa lukemisen, on nopea ja helppo tapa sisällyttää tämä merkkikartta luokkahuoneeseesi.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luoda hahmon kartan suurten merkkien.
Grade Level 9-12
Vaikeusaste 1 (esittely / vahvistaminen)
Tehtävätyyppi Yksilön tai Ryhmän
Toiminnan Tyyppi: Merkistö
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Kun opiskelijat lukevat, kuvakäsikirjoitus voi olla hyödyllinen merkkilinkki. Tämä loki (jota kutsutaan myös merkkikartaksi ) antaa opiskelijoille mahdollisuuden muistaa tärkeitä merkkejä koskevia merkityksellisiä tietoja. Kun luetaan romaania, pienet attribuutit ja yksityiskohdat tulevat usein tärkeiksi, kun juoni etenee. Hahmojen kartoituksen avulla opiskelijat tallentavat nämä tiedot, auttavat heitä seuraamaan ja saamaan hienovaraisuuksia, jotka tekevät lukemisesta miellyttävämmän!
Napsauttamalla Käytä tätä tehtävää kopioidaan yllä oleva esimerkki ja tyhjä malli tilillesi. Voit vapaasti käyttää sitä tai muokata luokkasi tasoa. Tulostaminen työarkkeina, jotta opiskelijat voivat suorittaa lukemisen, on nopea ja helppo tapa sisällyttää tämä merkkikartta luokkahuoneeseesi.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luoda hahmon kartan suurten merkkien.
Grade Level 9-12
Vaikeusaste 1 (esittely / vahvistaminen)
Tehtävätyyppi Yksilön tai Ryhmän
Toiminnan Tyyppi: Merkistö
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Pyydä oppilaita listaamaan kaikki romaanin päähenkilöt ja sivuhenkilöt. Tämä luettelo auttaa heitä asettamaan kaiken kehykseen.
Esittele opiskelijoille Venn-kaavioiden käsite löytääksesi hahmojen yhteiset luonteenpiirteet ja piirrä visuaalinen vertailu siitä, kuinka jotkut hahmot ovat jollain tavalla samanlaisia ja erilaisia.
Jaa oppilaat eri ryhmiin ja anna heille kaksi tai useampia hahmoja, joille heidän on tehtävä Venn-kaavio. Kun jokainen ryhmä on valmis, he voivat selittää lyhyesti muille luokalle osoitettujen hahmojen yhtäläisyydet ja erot.
Kun oppilaat ovat valmiit, opettaja voi pyytää heitä valitsemaan muutaman päätöksen, jonka hahmot tekivät, koska heillä oli samanlaiset ominaisuudet.
Pyydä oppilaita pohtimaan, miksi tietyt luonteenpiirteet saavat ihmiset tekemään tiettyjä päätöksiä. Opiskelijat voivat myös olla yhteydessä tiettyjen hahmojen päätöksentekoprosessiin. Kysy oppilailta, voivatko he samaistua tiettyihin hahmojen piirteisiin ja ovatko he nähneet tällaisia esimerkkejä tosielämästä.
Romaanin Suuri Gatsby päähenkilöt ovat Jay Gatsby, Daisy Buchanan, Nick Carraway, Tom Buchanan ja Jordan Baker.
Kirjan alussa Daisy ja Tom Buchanan ovat naimisissa. Heidän suhteensa on kireä koko romaanin ajan Tomin uskottomuuden ja heidän ristiriitaisten sosiaalisten tasoensa vuoksi. Myöhemmin Daisyn seurustelu Jayn kanssa aiheuttaa myös suurta jännitystä hahmojen keskuudessa.
Jordan Baker esitellään Daisy Buchananin parhaana ystävänä, joka on Jay Gatsbyn ja Tom Buchananin vaimon rakkaus. Jordan Baker on myös Nick Carrawayn rakkauskohde. Hän kehittää romanttisen suhteen Nick Carrawayn kanssa, ja hänen kyynisyys ja epärehellisyys antavat hänelle syvyyttä.
Kirjan aikana monet hahmot kokevat syvällisiä muutoksia. Daisyn tekemät päätökset vaikuttavat merkittävästi hänen suhteisiinsa, kun taas Gatsbyn sitoutuminen Daisyyn saa hänet rakentamaan ylellisen julkisivun. Kun hän tulee enemmän mukaan heidän elämäänsä, Nickin mielipiteet hahmoista muuttuvat vähitellen.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja