"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Paljastamaan motiivit päähenkilö, ja ymmärtää erilaisia arkkityyppejä fiktio on tärkeä osa kirjallisuuden arvostusta. In The Great Gatsby, Jay Gatsby pidetään antihero. Opiskelijat voivat luoda kuvakäsikirjoituksia soluilla seuranta päähenkilön toimet, ja tuetaan luokittelemalla sellaisena häntä antihero.
For etupainotteisesti ehdot ja opetus suunnitelma, lue artikkeli Antiheroes.
Esimerkissä lauta alla, kolme parasta solua käyttöön uusi, määrittävät antihero, ja miten Jay Gatsby sopii tähän arkkityypin. Antihero on keskeinen hahmo, joka puuttuu perinteisen ominaisuuksia, jotka tekisivät niistä ”hyvä”. Gatsby tuntuu hyvä ihminen, mutta hän saavutti runsaasti kautta laittomia keinoja, hän on valehdellut Daisy siitä, kuka hän on, ja hän on avionrikkoja suhde hänen.
Pohjaan soluissa, kolme erityistä lainaa oikeuttaa luokittelemalla Gatsby kuin antihero.
Hän hymyili ymmärtävästi - paljon enemmän kuin ymmärtäväisesti. Se oli yksi niistä harvoista hymyilee laatu ikuisen rauhoittaa se, että saatat törmätä neljä tai viisi kertaa elämässä. Luku 3
...
Niinpä hän keksi juuri sellainen Jay Gatsby että seitsemäntoista-vuotias poika todennäköisesti keksiä, ja tämä käsitys hän oli uskollinen loppuun asti. Kappale 6
...
Sain selville, mitä "huumeiden-kauppojen olivat.” Hän kääntyi meille ja puhui nopeasti. ”Hän ja tämä Wolfsheim osti paljon sivukadulle huumeiden myymälöissä täällä Chicagossa ja myydään viljaa alkoholin tiskin. Se on yksi hänen pikku temppuja. Otin häneltä bootlegger ensimmäistä kertaa näin hänet, ja olin aika lähellä. Luku 7
Lainaus luvusta 3 käytetään kuvaamaan, kuinka luottavainen Gatsby oli, ja kuinka hän esiintyi aito.
Luvusta 6, lukijaa läpivie takauma, joka osoittaa Gatsby n ensimmäisen muutoksen
Sitten lopuksi, 7 luvun aikana Plaza Hotel välinen taistelu Gatsby ja Tom, Tom paljastaa, että Gatsby valehteli kaikille.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo kuvakäsikirjoituksen joka osoittaa, miten Jay Gatsby voidaan pitää antihero.
Grade Level 9-12
Vaikeusaste 4 (Vaikea / Complex)
Tehtävätyyppi Yksilön tai Ryhmän
Toiminnan Tyyppi: Anti Hero
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 25 Points | Kehittyvät 21 Points | Alku 17 Points | Yritä Uudelleen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Hahmon Luonteenpiirteet | Merkki on perusteellisesti kuvattu ja tarkasti kuvata kuin antihero käyttämällä useita sanat. | Luonnekuvaus on selkeä, mutta siitä puuttuu yksityiskohtia ja on rajoittanut kuvailevia sanoja. | Merkki kuvaus epäselvä ja / tai yksityiskohtia, ja se voi olla täysin heijastava, joka antihero. | Merkki valitaan ei sovi selostuksesta, joka antihero tai merkki valitaan ei ole riittävästi tietoa maalintekoa. |
| Vaikutus Story | Merkki osoitettu olevan merkittävä vaikutus vastaaviin tarina ja muita merkkejä. | Opiskelija toteaa miksi merkki on houkutteleva niille, mutta saattavat tarvita enemmän luotettavaa tietoa, miksi näin on. | Opiskelijan joko ei selitä luonnetta valitus tai ei ollut riittäviä täsmennyksiä. | Hahmon vaikutusvalta virheellisesti selitetty tai hanke ei ole täydellinen riitä pisteet. |
| Käyttö Lainaukset | Useita lainauksia on käytetty, ovat edustavia sellaisen antihero, ja järjestetään tehokkaasti. | Lainauksia käytettiin, mutta ei tuota vahvaa näyttöä siitä, että merkki on antihero. | Yksi lainaus käytetään, eikä tehokkaasti tai hyväksyttävästi välittää hahmon ominaisuuksia. | Väärä lainaus käytettiin tai ei lainaus käytetty. |
| Esittely | Mahdollisin tavoin on näkyvissä, kuvakäsikirjoituksen on esimerkillinen, triviaali tai virheitä ei huomata | Opiskelija osoittaa ihmisarvoisen vaivaa luomiseen kuvakäsikirjoituksen muokkaus tehtiin, ja vähän virheitä ovat huomattava. | Student johtanut tyydyttävään kuvakäsikirjoituksen, mutta se ei ehkä ole ulkonäköä, sisältävät virheitä tai siitä puuttuu osia. | Esittely on parannettava, se on puutteellinen tai huono panostettiin edelleen. |
Paljastamaan motiivit päähenkilö, ja ymmärtää erilaisia arkkityyppejä fiktio on tärkeä osa kirjallisuuden arvostusta. In The Great Gatsby, Jay Gatsby pidetään antihero. Opiskelijat voivat luoda kuvakäsikirjoituksia soluilla seuranta päähenkilön toimet, ja tuetaan luokittelemalla sellaisena häntä antihero.
For etupainotteisesti ehdot ja opetus suunnitelma, lue artikkeli Antiheroes.
Esimerkissä lauta alla, kolme parasta solua käyttöön uusi, määrittävät antihero, ja miten Jay Gatsby sopii tähän arkkityypin. Antihero on keskeinen hahmo, joka puuttuu perinteisen ominaisuuksia, jotka tekisivät niistä ”hyvä”. Gatsby tuntuu hyvä ihminen, mutta hän saavutti runsaasti kautta laittomia keinoja, hän on valehdellut Daisy siitä, kuka hän on, ja hän on avionrikkoja suhde hänen.
Pohjaan soluissa, kolme erityistä lainaa oikeuttaa luokittelemalla Gatsby kuin antihero.
Hän hymyili ymmärtävästi - paljon enemmän kuin ymmärtäväisesti. Se oli yksi niistä harvoista hymyilee laatu ikuisen rauhoittaa se, että saatat törmätä neljä tai viisi kertaa elämässä. Luku 3
...
Niinpä hän keksi juuri sellainen Jay Gatsby että seitsemäntoista-vuotias poika todennäköisesti keksiä, ja tämä käsitys hän oli uskollinen loppuun asti. Kappale 6
...
Sain selville, mitä "huumeiden-kauppojen olivat.” Hän kääntyi meille ja puhui nopeasti. ”Hän ja tämä Wolfsheim osti paljon sivukadulle huumeiden myymälöissä täällä Chicagossa ja myydään viljaa alkoholin tiskin. Se on yksi hänen pikku temppuja. Otin häneltä bootlegger ensimmäistä kertaa näin hänet, ja olin aika lähellä. Luku 7
Lainaus luvusta 3 käytetään kuvaamaan, kuinka luottavainen Gatsby oli, ja kuinka hän esiintyi aito.
Luvusta 6, lukijaa läpivie takauma, joka osoittaa Gatsby n ensimmäisen muutoksen
Sitten lopuksi, 7 luvun aikana Plaza Hotel välinen taistelu Gatsby ja Tom, Tom paljastaa, että Gatsby valehteli kaikille.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo kuvakäsikirjoituksen joka osoittaa, miten Jay Gatsby voidaan pitää antihero.
Grade Level 9-12
Vaikeusaste 4 (Vaikea / Complex)
Tehtävätyyppi Yksilön tai Ryhmän
Toiminnan Tyyppi: Anti Hero
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 25 Points | Kehittyvät 21 Points | Alku 17 Points | Yritä Uudelleen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Hahmon Luonteenpiirteet | Merkki on perusteellisesti kuvattu ja tarkasti kuvata kuin antihero käyttämällä useita sanat. | Luonnekuvaus on selkeä, mutta siitä puuttuu yksityiskohtia ja on rajoittanut kuvailevia sanoja. | Merkki kuvaus epäselvä ja / tai yksityiskohtia, ja se voi olla täysin heijastava, joka antihero. | Merkki valitaan ei sovi selostuksesta, joka antihero tai merkki valitaan ei ole riittävästi tietoa maalintekoa. |
| Vaikutus Story | Merkki osoitettu olevan merkittävä vaikutus vastaaviin tarina ja muita merkkejä. | Opiskelija toteaa miksi merkki on houkutteleva niille, mutta saattavat tarvita enemmän luotettavaa tietoa, miksi näin on. | Opiskelijan joko ei selitä luonnetta valitus tai ei ollut riittäviä täsmennyksiä. | Hahmon vaikutusvalta virheellisesti selitetty tai hanke ei ole täydellinen riitä pisteet. |
| Käyttö Lainaukset | Useita lainauksia on käytetty, ovat edustavia sellaisen antihero, ja järjestetään tehokkaasti. | Lainauksia käytettiin, mutta ei tuota vahvaa näyttöä siitä, että merkki on antihero. | Yksi lainaus käytetään, eikä tehokkaasti tai hyväksyttävästi välittää hahmon ominaisuuksia. | Väärä lainaus käytettiin tai ei lainaus käytetty. |
| Esittely | Mahdollisin tavoin on näkyvissä, kuvakäsikirjoituksen on esimerkillinen, triviaali tai virheitä ei huomata | Opiskelija osoittaa ihmisarvoisen vaivaa luomiseen kuvakäsikirjoituksen muokkaus tehtiin, ja vähän virheitä ovat huomattava. | Student johtanut tyydyttävään kuvakäsikirjoituksen, mutta se ei ehkä ole ulkonäköä, sisältävät virheitä tai siitä puuttuu osia. | Esittely on parannettava, se on puutteellinen tai huono panostettiin edelleen. |
Pyydä oppilaita listaamaan tarinan päähenkilöiden luonteenpiirteet. Nämä piirteet voidaan ottaa joko hahmokartoista tai oppilaat voivat tunnistaa ne itse.
Ota kaaviopaperi ja jaa se kahteen osaan. Nimeä yksi osa hyvistä ominaisuuksista ja toinen huonoista ominaisuuksista. Pyydä oppilaita kirjoittamaan hahmojen nimet kuhunkin sarakkeeseen riippuen niiden ominaisuuksien lukumäärästä ja tyypistä. Jos esimerkiksi Nick Carrawayn piirteet tunnistetaan rehellisiksi ja vakaviksi, hänen nimensä kirjoitetaan hyvien ominaisuuksien sarakkeeseen kaksi kertaa.
Sankarilla on yleensä suuret aikeet ja he työskentelevät parantaakseen muiden elämää. Heidän tavoitteensa ovat usein puolustuskyvyttömien puolustaminen, oikeuden puolustaminen tai maailman pelastaminen. Antisankareissa on usein sekä hyviä että huonoja ominaisuuksia. Heillä voi olla joitain lunastavia piirteitä, mutta heillä voi olla myös puutteita, he voivat olla kyynisiä tai jopa toimia moraalisesti kyseenalaisilla tavoilla.
Sankarilla on yleensä hyvä loppu, ja he kokevat myös hahmon kasvun ja henkilökohtaisen kehityksen. Kerronnan edetessä yleisöllä on yleensä enemmän empatiaa sankareita kohtaan, koska heidän päätöksensä perustuvat enimmäkseen eettisiin koodeihin. Sen sijaan antisankarit ovat edelleen moraalisesti epäselviä ja ovat valmiita tekemään kaikenlaisia päätöksiä saavuttaakseen tavoitteensa.
Jay Gatsbyltä puuttuu tavanomaisia sankarillisia ominaisuuksia, kuten moraalinen hyvyys ja altruismi. Hänen tavoitteensa ja motiivinsa eivät olleet eettisiä eivätkä perusteltuja.
Kyllä, Jay Gatsbyn kauhea kuolema sopii monien antisankareiden profiiliin. Hänen virheensä ja kyseenalaisten tekojensa seuraukset johtivat hänen kaatumiseensa, mikä on tyypillinen teema antisankareista kertovissa tarinoissa.
Etenkin Jazz-ajan rappio ja materialismi voidaan ymmärtää Jay Gatsbyn elävän kulttuurin seurauksena, ja tämä selittää hänen antisankarillista asennettaan. Gatsbyn antisankarillinen toiminta on tulosta aikakauden arvoista, joita symboloi rikkauksien ja yhteiskunnallisen arvovallan tavoittelu hinnalla millä hyvänsä. Se voidaan myös yhdistää todelliseen maailmaan, jossa ihmisiä voidaan painostaa tekemään mitä tahansa saavuttaakseen mainetta ja vaurautta.
Pakkomielteisen rakkauden sudenkuopat, amerikkalaisen unelman etsimisen seuraukset hinnalla millä hyvänsä ja ihmisluonnon monimutkaisuus, jossa ihmiset voivat ilmentää sekä hyviä että huonoja ominaisuuksia, ovat tärkeitä opetuksia tai teemoja, jotka lukijat voivat oppia Jay Gatsbyn hahmosta.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja