"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Tarinan asetus on sijainti ja aika tai missä ja milloin. Asetuksilla on usein ratkaiseva rooli melkein kuin ne olisivat toinen hahmo kirjassa, kuten on kirjassa Three Times Lucky . Mo LoBeau asuu unelmassa Tupelo Landingin kaupungissa Pohjois-Carolinassa, jonka asukasluku on 148. Kaikki tuntevat kaikki, eikä kukaan voi tehdä mitään ilman, että koko kaupunki kuulisi siitä. Kun pieni kaupunki kokee ratkaisemattoman mysteerin, Mo on tapaus! Pienessä kaupungissa on eri osia, jotka toimivat mahdollisina vihjeinä tapaukseen. Tässä aktiviteetissa opiskelijat kartoittavat kirjan eri asetukset , mukaan lukien piirrokset vastaustensa tueksi.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, joka tunnistaa Three Times Lucky -kirjan eri asetukset.
Opiskelijan ohjeet:
Grade Level 6-8
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Asetus Kartta
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 20 Points | Kehittyvät 15 Points | Alku 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Asetus Kuvaus | Opiskelija tehokkaasti ohjeilla voit tunnistamalla paikka, aika ja ilmapiiri. | Opiskelija kuvataan kaksi elementtiä asetuksesta. | Opiskelija kuvaa vain yksi osa asetusta. |
| Rooli Asettaminen | Opiskelija tehokkaasti tunnistaa, miten asetus vaikuttaa kehitystä juoni, hahmot, mieliala, ja teema. | Opiskelija pystyy tunnistamaan, miten asetus vaikuttaa kehittämiseen kaksi puolta romaani: juoni, hahmot, mielialan tai teema. | Opiskelija pystyy tunnistamaan, miten asetus vaikuttaa kehittämiseen yhden näkökohdan romaani: juoni, hahmot, mielialan tai teema. |
| Muutoksia Asettaminen | Opiskelija tunnistaa, miten asetus siirtyy ja koska tämä muutos on Tontilla, luonne, mieliala ja teema kehitystä. | Opiskelija pystyy tunnistamaan, miten asetus siirtyy, ja koska tämä muutos on kahteen näkökohtien kehittämiseksi romaani (juoni, luonne, mieliala tai teema). | Opiskelija pystyy tunnistamaan, miten asetus siirtyy, ja koska tämä muutos on yhtä näkökohdista kehitettäessä romaani (juoni, luonne, mieliala tai teema). |
| Ulkomuoto | Lopputuote sisältää tarkkoja visuaalisia kuvauksia asettaminen ja merkkiä. | Lopputuote osoittaa pyrkimystä tarkasti kuvata asetuksia ja merkkejä, vaikka joitakin näkökohtia ovat hämmentäviä ja / tai epätarkkoja. | Lopputuotteessa on merkitystä kuvaa. |
| Oikeinkirjoitus, Kielioppi, Välimerkit | Lopputuote on vapaa oikeinkirjoitus, välimerkit ja kielioppivirheitä. | Lopputuote sisältää enintään kolme virhettä oikeinkirjoitus, välimerkit tai kielioppia, jotka eivät muuta tekstin merkitystä. | Lopputuote sisältää yli kolme virhettä oikeinkirjoitus, välimerkit tai kielioppia. |
Tarinan asetus on sijainti ja aika tai missä ja milloin. Asetuksilla on usein ratkaiseva rooli melkein kuin ne olisivat toinen hahmo kirjassa, kuten on kirjassa Three Times Lucky . Mo LoBeau asuu unelmassa Tupelo Landingin kaupungissa Pohjois-Carolinassa, jonka asukasluku on 148. Kaikki tuntevat kaikki, eikä kukaan voi tehdä mitään ilman, että koko kaupunki kuulisi siitä. Kun pieni kaupunki kokee ratkaisemattoman mysteerin, Mo on tapaus! Pienessä kaupungissa on eri osia, jotka toimivat mahdollisina vihjeinä tapaukseen. Tässä aktiviteetissa opiskelijat kartoittavat kirjan eri asetukset , mukaan lukien piirrokset vastaustensa tueksi.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, joka tunnistaa Three Times Lucky -kirjan eri asetukset.
Opiskelijan ohjeet:
Grade Level 6-8
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Asetus Kartta
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 20 Points | Kehittyvät 15 Points | Alku 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Asetus Kuvaus | Opiskelija tehokkaasti ohjeilla voit tunnistamalla paikka, aika ja ilmapiiri. | Opiskelija kuvataan kaksi elementtiä asetuksesta. | Opiskelija kuvaa vain yksi osa asetusta. |
| Rooli Asettaminen | Opiskelija tehokkaasti tunnistaa, miten asetus vaikuttaa kehitystä juoni, hahmot, mieliala, ja teema. | Opiskelija pystyy tunnistamaan, miten asetus vaikuttaa kehittämiseen kaksi puolta romaani: juoni, hahmot, mielialan tai teema. | Opiskelija pystyy tunnistamaan, miten asetus vaikuttaa kehittämiseen yhden näkökohdan romaani: juoni, hahmot, mielialan tai teema. |
| Muutoksia Asettaminen | Opiskelija tunnistaa, miten asetus siirtyy ja koska tämä muutos on Tontilla, luonne, mieliala ja teema kehitystä. | Opiskelija pystyy tunnistamaan, miten asetus siirtyy, ja koska tämä muutos on kahteen näkökohtien kehittämiseksi romaani (juoni, luonne, mieliala tai teema). | Opiskelija pystyy tunnistamaan, miten asetus siirtyy, ja koska tämä muutos on yhtä näkökohdista kehitettäessä romaani (juoni, luonne, mieliala tai teema). |
| Ulkomuoto | Lopputuote sisältää tarkkoja visuaalisia kuvauksia asettaminen ja merkkiä. | Lopputuote osoittaa pyrkimystä tarkasti kuvata asetuksia ja merkkejä, vaikka joitakin näkökohtia ovat hämmentäviä ja / tai epätarkkoja. | Lopputuotteessa on merkitystä kuvaa. |
| Oikeinkirjoitus, Kielioppi, Välimerkit | Lopputuote on vapaa oikeinkirjoitus, välimerkit ja kielioppivirheitä. | Lopputuote sisältää enintään kolme virhettä oikeinkirjoitus, välimerkit tai kielioppia, jotka eivät muuta tekstin merkitystä. | Lopputuote sisältää yli kolme virhettä oikeinkirjoitus, välimerkit tai kielioppia. |
Kutsu oppilaat jakamaan, kuinka ympäristö vaikuttaa hahmojen valintoihin ja tarinan tapahtumiin. Käytä kohdennettuja kysymyksiä auttaaksesi heitä yhdistämään yksityiskohtia ympäristöstä juonen kehittymiseen, mikä syventää heidän lukutaitoaan.
Jaa luokka ryhmiin ja anna jokaiselle eri sijainti kirjasta. Pyydä heitä analysoimaan vihjeitä, kuvailemaan tunnelmaa ja esittämään, miten heidän ympäristönsä vaikuttaa mysteeriin, mikä edistää yhteistyötä ja kriittistä ajattelua.
Ohjaa oppilaita kuvittelemaan olevansa Tupelo Landingissa ja kirjoittamaan lyhyitä kappaleita käyttäen kymmentä eri aistia. Tämä auttaa heitä visualisoimaan ympäristön ja tukee rikkaampaa, kuvailevampaa kirjoitustaitoa.
Kysy oppilailta vertailua Tupelo Landingin ja heidän omien kotikaupunkien tai naapurustojen välillä. Johda keskustelua tai kirjoitusharjoitusta, jossa liitetään kirjan ympäristöt tutkiin tunnetuille paikoille, mikä tekee oppitunnista henkilökohtaisesti merkityksellisen.
Three Times Lucky -asetelma on pieni, tiivis kaupunki Tupelo Landing, North Carolina, jossa kaikki tuntevat toisensa ja odottamattomat mysteerit paljastuvat.
Asetelma muokkaa tarinaa luomalla tiiviin yhteisön, jossa salaisuuksia on vaikea pitää, mikä tekee mysteeristä kiinnostavamman ja osallistuttaa kaikki kaupungin ainutlaatuiset asukkaat.
Tärkeimpiä paikkoja ovat Colonel’s café, Mo:n koti, koulu ja erilaiset Tupelo Landingin paikat, jotka toimivat vihjeinä mysteerissä, ja kaikki ovat hyviä esittää asetelmakartassa.
Oppilaat voivat tehdä asetelmakartan tunnistamalla tarinan pääpaikat, piirtämällä tai käyttämällä kuvia jokaisesta, ja kirjoittamalla lyhyitä kuvauksia, jotka selittävät niiden merkityksen juonen kannalta.
The setting acts almost like a character because the town’s atmosphere, gossip, and close relationships directly impact the story’s events and the actions of Mo and other residents.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja