"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Elokuvajulisteet ovat hauska tapa opiskelijoille keittää romaanin tärkeimmät näkökohdat. Kira-Kiran lukemisen jälkeen opiskelijat luovat elokuvajulisteen, joka esittelee tarinan asettelun, hahmot ja valitun kohtauksen tai kattavat teemat . Opiskelijat voivat sisällyttää kirjan nimen ja kirjoittajan, tarttuvan mainoslehden ja "kriitikoiden katsauksen", joka kertoo yleisölle, miksi heidän pitäisi mennä katsomaan elokuvaa, ja kuvaavat lyhyesti kiehtovaa tarinaa.
Tee tämä luokkatehtävä antamalla jokaiselle oppilaselle oma luku tai kohtaus, johon keskittyä. Kun oppilaat täyttävät julisteet, ne voidaan tulostaa ja ripustaa luokkahuoneeseen. Opiskelijoiden tulisi olla valmiita esittämään valintansa, jonka he tekivät luomisprosessin aikana.
Katso lisää malleja, joita voit lisätä tähän tehtävään, tutustumalla elokuvajulisteemme malleihin !
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo "elokuvajuliste" kirjalle Kira-Kira .
Opiskelijan ohjeet:
Grade Level 6-8
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Elokuvat
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Teksti | Sisältää otsikon, tekijän, tarttuvan iskulauseen ja 1-3 lauseen kriitikon arvion, joka kuvaa tarkasti tarinan ja miksi ihmisten pitäisi mennä katsomaan elokuva. | Tekstistä puuttuu yksi elementti. | Tekstistä puuttuu kaksi tai useampi elementti. |
| Kuvituksia | Kuvitukset kuvaavat tarinan kohtauksen tai teeman selkeästi visuaalisesti, mukaan lukien sopiva kohtaus, hahmo, esineet jne. | Kuvitukset kuvaavat kohtauksen tai teeman tarinasta, mutta ovat epäselviä tai epätäydellisiä. | Kuvitukset eivät kuvaa kohtausta tai teemaa tarinasta. |
Elokuvajulisteet ovat hauska tapa opiskelijoille keittää romaanin tärkeimmät näkökohdat. Kira-Kiran lukemisen jälkeen opiskelijat luovat elokuvajulisteen, joka esittelee tarinan asettelun, hahmot ja valitun kohtauksen tai kattavat teemat . Opiskelijat voivat sisällyttää kirjan nimen ja kirjoittajan, tarttuvan mainoslehden ja "kriitikoiden katsauksen", joka kertoo yleisölle, miksi heidän pitäisi mennä katsomaan elokuvaa, ja kuvaavat lyhyesti kiehtovaa tarinaa.
Tee tämä luokkatehtävä antamalla jokaiselle oppilaselle oma luku tai kohtaus, johon keskittyä. Kun oppilaat täyttävät julisteet, ne voidaan tulostaa ja ripustaa luokkahuoneeseen. Opiskelijoiden tulisi olla valmiita esittämään valintansa, jonka he tekivät luomisprosessin aikana.
Katso lisää malleja, joita voit lisätä tähän tehtävään, tutustumalla elokuvajulisteemme malleihin !
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo "elokuvajuliste" kirjalle Kira-Kira .
Opiskelijan ohjeet:
Grade Level 6-8
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Elokuvat
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Teksti | Sisältää otsikon, tekijän, tarttuvan iskulauseen ja 1-3 lauseen kriitikon arvion, joka kuvaa tarkasti tarinan ja miksi ihmisten pitäisi mennä katsomaan elokuva. | Tekstistä puuttuu yksi elementti. | Tekstistä puuttuu kaksi tai useampi elementti. |
| Kuvituksia | Kuvitukset kuvaavat tarinan kohtauksen tai teeman selkeästi visuaalisesti, mukaan lukien sopiva kohtaus, hahmo, esineet jne. | Kuvitukset kuvaavat kohtauksen tai teeman tarinasta, mutta ovat epäselviä tai epätäydellisiä. | Kuvitukset eivät kuvaa kohtausta tai teemaa tarinasta. |
Kannusta oppilaita jakamaan luovaa prosessiaan ja huolellisia valintojaan järjestämällä galleria- tai esityssession. Tämä antaa jokaiselle oppilaalle mahdollisuuden selittää julisteensa ja saada positiivista palautetta vertaisilta.
Pyydä oppilaita kirjoittamaan keskeiset kohdat kohtauksestaan, hahmovalinnoistaan ja suunnittelupäätöksistään. Lyhyet muistiinpanot auttavat heitä pysymään keskittyneinä ja itsevarmoina esityksensä aikana.
Näytä, kuinka puhua selkeästi, olla tekemättä silmäkontaktia ja sitouttaa yleisöä. Tämä asettaa odotuksia ja tukee oppilaita, jotka saattavat olla hermostuneita esityksessään.
Opeta oppilaita antamaan rakentavia kohteliaisuuksia ja näkemyksellisiä kommentteja jokaisen esityksen jälkeen. Tämä rakentaa positiivisen luokkayhteisön ja rohkaisee pohdintaan.
Luodaksesi elokuvajulisteen Kira-Kira, opiskelijoiden tulisi tunnistaa kirjan tärkeimmät kohtaukset, hahmot ja teemat . Julisteeseen tulisi sisällyttää otsikko, tekijä, iskevä iskulause ja lyhyt "arvostelijan arvio". Kannusta heitä keskittymään tiettyyn kohtaukseen tai pääteemaan ja esittämään valintansa luokalle työn jälkeen.
Opiskelijoiden tulisi sisällyttää kirjan nimi, tekijä, päähenkilöt, miljöö, merkittävä kohtaus tai teema, iskevä slogan ja kritiikin arvio (1–3 lausetta, jotka selittävät, miksi tarina on kiehtova). Luovat visuaalit ja huolellinen asettelu parantavat julistetta.
Tarkoituksena on auttaa opiskelijoita tiivistämään ja analysoimaan romaanin keskeisiä osia, kuten teemoja, hahmoja ja juonta. Tämä luova aktiviteetti edistää kriittistä ajattelua, ymmärtämistä ja esitystaitoja, samalla kun se sitouttaa opiskelijoita hauskaan projektiin.
Kyllä, voit löytää elokuvajulistemalleja verkossa tai tehtäväresursseista. Nämä mallit auttavat ohjaamaan opiskelijoita ideoidensa järjestämisessä ja viimeistellyn lopputuloksen luomisessa.
Voit mukauttaa tehtävää yksinkertaistamalla ohjeita nuoremmille opiskelijoille tai sallimalla heidän keskittyä vähemmän elementteihin. Kehittyneemmille opiskelijoille voit pyytää syvempää analyysiä, tiettyjä kohtauksia tai vaatia enemmän yksityiskohtaisia "kritiikin arvioita". Ryhmä- tai yksilötyö mahdollisuudet tarjoavat lisäjoustavuutta.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja