Ketjujen viittaukset: Storyboard That -oppituntisuunnitelma (2025)

Q: Mitkä ovat esimerkkejä viittauksista romaanissa Chains?

Esimerkkejä viittauksista romaanissa Chains ovat historialliset hahmot ja tapahtumat, kuten Thomas Paine, Phillis Wheatley, itsenäisyysjulistus, Fort Washingtonin taistelu ja George Washington. Nämä viittaukset yhdistävät tarinan todelliseen vallankumouksen aikakauden historiaan.

Q: Kuinka oppilaat voivat tunnistaa viittauksia Chainsissa?

Oppilaat voivat tunnistaa viittauksia Chainsissa etsimällä viitteitä oikeisiin ihmisiin, paikkoihin, tapahtumiin tai kuuluisiin dokumentteihin 1700-luvulta, erityisesti niihin, jotka mainitaan alkuperäislähteiden lainauksissa tai luvun otsikoissa.

Q: Miksi viittaukset ovat tärkeitä Laurie Halse Andersonin Chainsissa?

Viittaukset auttavat lukijoita uppoutumaan historialliseen ympäristöön ja syventämään ymmärrystä Isabelin matkasta yhdistämällä hänen kokemuksensa todellisiin tapahtumiin ja henkilöihin vallankumouksen aikakaudelta.

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Toiminto

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Malli ja Luokan Ohjeet

Opiskelijan Arviointiperusteet

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Viittauksia löytyy koko uuden Ketjut. Ne viittaavat ajanjakson todellisiin ihmisiin, paikkoihin ja tapahtumiin. Jokaisen luvun alussa on jopa lainauksia ensisijaisista lähteistä. Nämä viitteet auttavat upottamaan lukijan ajanjaksoon ja auttavat analysoimaan Isabelin matkaa kontekstissaan. Opiskelijat, jotka opiskelevat tai ovat tutkineet 13 siirtomaa 1700-luvulla ja vallankumouksellisessa sodassa, voivat parantaa ymmärrystään ihmisistä, paikoista ja tapahtumista näkemällä heidät kirjan hahmojen silmin. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka tunnistaa romaanin eri vihjeet .

Esimerkkejä ketjujen viitteistä:

Thomas Paine, järki
Phillis Wheatley
Jordan-joki
Bostonin piiritys
George ja Martha Washington
Kuningas George III
John ja Abigail Adams
Kenraali Gage
Itsenäisyysjulistus
Kenraali William Howe
John Hancock
Thomas Jefferson
Benjamin franklin
New Yorkin suuri tuli
Fort Washingtonin taistelu
Yankee Doodle

Kopioi Toiminto

Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)

Eräpäivä:

Tavoite: luoda yhtenäisen, joka tunnistaa vihjauksia esittää in Chains (viittaukset todelliset ihmiset, paikat, tapahtumat tai taideteoksia tai kirjallisuus). Kuvaa kunkin viittauksen esiintymiä ja kirjoita lyhyt kuvaus kunkin solun alle.

Opiskelijan ohjeet:

Napsauta "Aloita tehtävä".
Tunnista ketjujen viittaukset, jotka haluat sisällyttää, ja kirjoita ne otsikkoruutuihin.
Luo kuva esimerkkiä varten, joka edustaa tätä viittausta käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
Kirjoita kuvaus jokaisesta esimerkistä.
Tallenna ja poistu, kun olet valmis.

Vaatimukset:

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 6-8

Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)

Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner

Toiminnan Tyyppi: Kirjalliset Viittaukset

Kopioi Toiminto

Opiskelijan Arviointiperusteet

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)

Viittaukset Tarinassa

Kun luemme ja keskustelemme, tunnista ja seuraa kirjassa esiintyviä erilaisia viittauksia. Etsi viittauksia oikeisiin ihmisiin, paikkoihin, tapahtumiin ja taideteoksiin tai kirjallisuuteen. Luo kullekin viittaukselle kohtaus ja kuvaus, joka kuvaa viittauksen alkuperäistä merkitystä ja miten se liittyy tarinaan.

	Taitava 33 Points	Syntyy 25 Points	Alku 17 Points
Viittaus	Viittaus ja sen kuvaus ovat historiallisesti tai tosiasiallisesti tarkkoja. Tarinan konteksti esitetään lyhyessä yhteenvedossa.	Viittaus ja sen kuvaus voivat olla historiallisesti tai tosiasiallisesti hieman epätarkkoja. Tarinan konteksti saattaa puuttua.	Viittauksessa ja sen kuvauksessa on vakavia tarkkuusvirheitä. Tarinan konteksti puuttuu tai kuvausta ei ole ollenkaan.
Taiteelliset Kuvaukset	Kohtausten kuvaamiseen valittu taide on historiallisesti sopiva sekä viittaukselle että kirjallisuudelle. Aikaa ja huolellisuutta käytetään sen varmistamiseksi, että kohtaukset ovat siistejä, katseenvangitsijaa ja luovia.	Kohtausten kuvaamiseen valitun taiteen tulee olla historiallisesti sopivaa, mutta jotkut vapaudet voivat häiritä tehtävää. Kohtausrakenteet ovat siistejä ja täyttävät perusodotukset.	Kohtausten kuvaamiseen valittu taide on historiallisesti sopimatonta. Kohtausrakenteet ovat sotkuisia ja voivat aiheuttaa hämmennystä tai olla liian rajallisia.
Englannin Yleissopimukset	Ideoita järjestetään. Kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä on vähän tai ei ollenkaan.	Ideat ovat enimmäkseen organisoituja. Siinä on kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä.	Ideat voivat olla hajanaisia tai väärässä paikassa. Kieliopin, mekaniikan ja oikeinkirjoituksen hallinnan puute heijastaa oikolukemisen puutetta.

Kopioi Toiminto

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Esimerkkejä ketjujen viitteistä:

Thomas Paine, järki
Phillis Wheatley
Jordan-joki
Bostonin piiritys
George ja Martha Washington
Kuningas George III
John ja Abigail Adams
Kenraali Gage
Itsenäisyysjulistus
Kenraali William Howe
John Hancock
Thomas Jefferson
Benjamin franklin
New Yorkin suuri tuli
Fort Washingtonin taistelu
Yankee Doodle

Kopioi Toiminto

Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)

Eräpäivä:

Opiskelijan ohjeet:

Napsauta "Aloita tehtävä".
Tunnista ketjujen viittaukset, jotka haluat sisällyttää, ja kirjoita ne otsikkoruutuihin.
Luo kuva esimerkkiä varten, joka edustaa tätä viittausta käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
Kirjoita kuvaus jokaisesta esimerkistä.
Tallenna ja poistu, kun olet valmis.

Vaatimukset:

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 6-8

Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)

Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner

Toiminnan Tyyppi: Kirjalliset Viittaukset

Kopioi Toiminto

Opiskelijan Arviointiperusteet

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)

Viittaukset Tarinassa

	Taitava 33 Points	Syntyy 25 Points	Alku 17 Points
Viittaus	Viittaus ja sen kuvaus ovat historiallisesti tai tosiasiallisesti tarkkoja. Tarinan konteksti esitetään lyhyessä yhteenvedossa.	Viittaus ja sen kuvaus voivat olla historiallisesti tai tosiasiallisesti hieman epätarkkoja. Tarinan konteksti saattaa puuttua.	Viittauksessa ja sen kuvauksessa on vakavia tarkkuusvirheitä. Tarinan konteksti puuttuu tai kuvausta ei ole ollenkaan.
Taiteelliset Kuvaukset	Kohtausten kuvaamiseen valittu taide on historiallisesti sopiva sekä viittaukselle että kirjallisuudelle. Aikaa ja huolellisuutta käytetään sen varmistamiseksi, että kohtaukset ovat siistejä, katseenvangitsijaa ja luovia.	Kohtausten kuvaamiseen valitun taiteen tulee olla historiallisesti sopivaa, mutta jotkut vapaudet voivat häiritä tehtävää. Kohtausrakenteet ovat siistejä ja täyttävät perusodotukset.	Kohtausten kuvaamiseen valittu taide on historiallisesti sopimatonta. Kohtausrakenteet ovat sotkuisia ja voivat aiheuttaa hämmennystä tai olla liian rajallisia.
Englannin Yleissopimukset	Ideoita järjestetään. Kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä on vähän tai ei ollenkaan.	Ideat ovat enimmäkseen organisoituja. Siinä on kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä.	Ideat voivat olla hajanaisia tai väärässä paikassa. Kieliopin, mekaniikan ja oikeinkirjoituksen hallinnan puute heijastaa oikolukemisen puutetta.

Kopioi Toiminto

Ohjeita ketjujen alluusioiden analysointiin

Integroi viittausanalyysin luokkakeskusteluihin syvempää ymmärrystä varten

Kutsu oppilaat jakamaan storyboard-viittauksiaan luokkakeskusteluissa. Yksilöllisen työn yhdistäminen ryhmäkeskusteluun kannustaa aktiiviseen osallistumiseen ja auttaa oppilaita näkemään, miten viittaukset muokkaavat heidän ymmärrystään romaanista.

Näytä, kuinka yhdistää viittauksia ja historiallista kontekstia

Demonstroi, kuinka yhdistää jokainen Chains-viittaus todellisiin historiallisiin tapahtumiin tai henkilöihin, joita se viittaa. Tämä vahvistaa oppilaiden kykyä tulkita merkitystä ja syventää heidän arvostustaan romaanin asetelmasta.

Pyydä oppilaita selittämään kunkin viittauksen merkitys

Kysy oppilailta, miksi viittaus on tärkeä Isabelin tarinan tai romaanin teemojen kannalta. Merkityksen selittäminen auttaa oppilaita siirtymään tunnistuksesta analyysiin ja kriittiseen ajatteluun.

Käytä visuaalisia apuvälineitä historiallisen viittauksen ymmärtämisen tukemiseksi

Näytä kuvia, aikajanoja tai karttoja, jotka liittyvät käsiteltäviin viittauksiin. Visuaaliset elementit tekevät abstrakteista viittauksista konkreettisempia ja mieleenpainuvampia oppilaille 2.–8. luokilla.

Kannusta oppilaita löytämään nykyisiä viittauksia vertailua varten

Haasta oppilaat tunnistamaan viittauksia nykyisissä kirjoissa, elokuvissa tai lauluissa. Historiallisten ja nykyaikaisten viittausten vertailu rakentaa siirtotaitoja ja tekee oppimisesta relevanttia ja kiinnostavaa.

Usein kysytyt kysymykset ketjujen alluusioiden analysoinnista

Mitkä ovat esimerkkejä viittauksista romaanissa Chains?

Esimerkkejä viittauksista romaanissa Chains ovat historialliset hahmot ja tapahtumat, kuten Thomas Paine, Phillis Wheatley, itsenäisyysjulistus, Fort Washingtonin taistelu ja George Washington. Nämä viittaukset yhdistävät tarinan todelliseen vallankumouksen aikakauden historiaan.

Kuinka oppilaat voivat tunnistaa viittauksia Chainsissa?

Oppilaat voivat tunnistaa viittauksia Chainsissa etsimällä viitteitä oikeisiin ihmisiin, paikkoihin, tapahtumiin tai kuuluisiin dokumentteihin 1700-luvulta, erityisesti niihin, jotka mainitaan alkuperäislähteiden lainauksissa tai luvun otsikoissa.

Miksi viittaukset ovat tärkeitä Laurie Halse Andersonin Chainsissa?

Viittaukset auttavat lukijoita uppoutumaan historialliseen ympäristöön ja syventämään ymmärrystä Isabelin matkasta yhdistämällä hänen kokemuksensa todellisiin tapahtumiin ja henkilöihin vallankumouksen aikakaudelta.

Mikä on paras tapa luoda tarinakartta viittauksista Chainsissa?

Paras tapa on valita romaanin keskeiset viittaukset, kuvittaa kohtauksia, jotka edustavat kutakin, ja kirjoittaa lyhyt kuvaus, joka selittää viittauksen ja sen merkityksen tarinalle.

Miten viittauksien analysointi Chainsissa parantaa oppilaiden ymmärrystä vallankumousajasta?

Viittausten analysointi auttaa oppilaita yhdistämään luokkahuoneen historian hahmot ja kokemukset, tehden vallankumousajan tapahtumista ja henkilöistä helpommin samaistuttavia ja mieleenpainuvia.