"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Storyboarding on erinomainen tapa keskittyä tyyppisiin kirjallisuuden konflikteja.
Ottavat opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksia jotka näyttävät erilaisia konflikteja vahvistaa analyyttisen ajattelun noin kirjallisuuden käsitteitä. Pyydä opiskelijat valitsevat esimerkkejä sisäisiä ja ulkoisia konflikteja ja kuvaavat niitä käyttämällä kuvakäsikirjoituksen Luoja. Kuvakäsikirjoituksen, esimerkki jokaisen konfliktin olisi visuaalisesti edustettuna sekä selitys kohtauksen, ja miten se sopii tiettyä konflikteja.
| sisäinen konflikti | ulkoiset Conflict |
|---|---|
|
|
|
|
|
|
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luoda yhtenäisen, joka näyttää ainakin kolmessa muodossa kirjallisuuden konfliktin Johnny Tremain.
Grade Level 6-8
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksittäisten, Partneri, tai Ryhmään
Toiminnan Tyyppi: Tyypit Literary Conflict
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Konfliktien Tunnistaminen | Opiskelija tunnistaa konfliktien suunnattu ja etiketit niitä tarkasti niiden oikeat luokat. | Opiskelijan misidentifies yksi konflikti tai liittää sen virheellisen luokkaan. | Opiskelija misidentifies kaksi tai useampia ristiriitoja tai sisällyttää ne virheellinen ryhmiin. |
| Konfliktien Selitys | Kuvakäsikirjoituksesta tekstissä kuvataan erityiset esimerkiksi kuvattu, eikä vain yleinen ongelma. Tekstissä selitetään selkeästi, kuinka esimerkiksi heijastaa sen tietyn tyyppinen konflikti. | Kuvakäsikirjoituksesta tekstissä kuvataan erityiset esimerkiksi kuvattu, mutta se voi epäselviä. Teksti ei ehkä täysin selittää, miten esimerkiksi heijastaa sen tietyn tyyppinen konflikti. | Kuvakäsikirjoitus puuttuu tekstiä tai siinä vain osittain ja / tai virheellisiä tietoja. |
| Kuvakäsikirjoitus Kuvan ja Vaivaa | Opiskelija osoittaa selvästi vaivaa välittää asetus, hahmot ja erityiset kohtaus kirjasta. Kohtaus on selvästi tunnistettavissa perustuu graafinen esitys. | Hän yrittää välittää asetus, hahmot, ja erityisiä kohtaus käyttämällä grafiikkaa, mutta kuvaaminen voi olla hämmentävää, huonokuntoinen tai puuttuu joitakin yksityiskohtia. | Opiskelija ei selvästi välittää asetus, hahmot, ja kohtaus. |
| Kieliasun | Opiskelija käyttää esimerkillinen kieliasun. Ei ole virheitä. | Opiskelija tekee yhden tai kaksi pientä virhettä kieliasun. | Opiskelija tekee useita virheitä kieliasun. |
Storyboarding on erinomainen tapa keskittyä tyyppisiin kirjallisuuden konflikteja.
Ottavat opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksia jotka näyttävät erilaisia konflikteja vahvistaa analyyttisen ajattelun noin kirjallisuuden käsitteitä. Pyydä opiskelijat valitsevat esimerkkejä sisäisiä ja ulkoisia konflikteja ja kuvaavat niitä käyttämällä kuvakäsikirjoituksen Luoja. Kuvakäsikirjoituksen, esimerkki jokaisen konfliktin olisi visuaalisesti edustettuna sekä selitys kohtauksen, ja miten se sopii tiettyä konflikteja.
| sisäinen konflikti | ulkoiset Conflict |
|---|---|
|
|
|
|
|
|
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luoda yhtenäisen, joka näyttää ainakin kolmessa muodossa kirjallisuuden konfliktin Johnny Tremain.
Grade Level 6-8
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksittäisten, Partneri, tai Ryhmään
Toiminnan Tyyppi: Tyypit Literary Conflict
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Konfliktien Tunnistaminen | Opiskelija tunnistaa konfliktien suunnattu ja etiketit niitä tarkasti niiden oikeat luokat. | Opiskelijan misidentifies yksi konflikti tai liittää sen virheellisen luokkaan. | Opiskelija misidentifies kaksi tai useampia ristiriitoja tai sisällyttää ne virheellinen ryhmiin. |
| Konfliktien Selitys | Kuvakäsikirjoituksesta tekstissä kuvataan erityiset esimerkiksi kuvattu, eikä vain yleinen ongelma. Tekstissä selitetään selkeästi, kuinka esimerkiksi heijastaa sen tietyn tyyppinen konflikti. | Kuvakäsikirjoituksesta tekstissä kuvataan erityiset esimerkiksi kuvattu, mutta se voi epäselviä. Teksti ei ehkä täysin selittää, miten esimerkiksi heijastaa sen tietyn tyyppinen konflikti. | Kuvakäsikirjoitus puuttuu tekstiä tai siinä vain osittain ja / tai virheellisiä tietoja. |
| Kuvakäsikirjoitus Kuvan ja Vaivaa | Opiskelija osoittaa selvästi vaivaa välittää asetus, hahmot ja erityiset kohtaus kirjasta. Kohtaus on selvästi tunnistettavissa perustuu graafinen esitys. | Hän yrittää välittää asetus, hahmot, ja erityisiä kohtaus käyttämällä grafiikkaa, mutta kuvaaminen voi olla hämmentävää, huonokuntoinen tai puuttuu joitakin yksityiskohtia. | Opiskelija ei selvästi välittää asetus, hahmot, ja kohtaus. |
| Kieliasun | Opiskelija käyttää esimerkillinen kieliasun. Ei ole virheitä. | Opiskelija tekee yhden tai kaksi pientä virhettä kieliasun. | Opiskelija tekee useita virheitä kieliasun. |
Kutsu oppilaat jakamaan tarinakäsikirjoitusesimerkkejään ja johtamaan keskustelua konflikteista, joita löytyy teoksesta Johnny Tremain. Tämä auttaa oppilaita syventämään ymmärrystään kuulemalla erilaisia näkökulmia ja yhdistämällä konfliktit romaanin suurempiin teemoihin.
Kirjoita 3–5 avointa kysymystä, jotka kannustavat oppilaita analysoimaan hahmojen motiiveja ja konfliktien lopputuloksia. Hyvin valmistellut kysymykset pitävät keskustelun keskittyneenä ja kiinnostavana kaikille.
Nimeä oppilaita keskustelun johtajiksi, muistiinpanojen tekijöiksi tai yhteenvetojen tekijöiksi. Tehtävien antaminen kannustaa kaikkia osallistumaan ja auttaa rakentamaan keskustelua.
Pyydä oppilaita liittämään tarinan konflikti johonkin heidän kokemukseen tai näkemykseensä. Henkilökohtaiset yhteydet tekevät kirjallisista käsitteistä merkityksellisempiä ja mieleenpainuvampia.
Päätä keskustelu antamalla oppilaiden kirjoittaa lyhyt kappale siitä, kuinka konfliktien ymmärtäminen Johnny Tremain -teoksessa voi auttaa heitä ajattelemaan todellisia tilanteita. Reflektointi vahvistaa oppimista ja rohkaisee syvempään ajatteluun.
Johnny Tremain sisältää sekä sisäisiä että ulkoisia konflikteja. Sisäiset konfliktit liittyvät Johnnyn kamppailuun omien tunteidensa ja identiteettinsä kanssa, kun taas ulkoiset konfliktit sisältävät erimielisyyksiä ja yhteenottoja muiden hahmojen, kuten Doven, Mr. Lyten ja brittisotilaiden kanssa.
Pyydä oppilaita tunnistamaan ja luokittelemään konfliktit sisäisiksi tai ulkoisiksi tarinan perusteella. Pyydä heitä luomaan storyboard, joka visuaalisesti kuvaa jokaisen konfliktin ja sisältää lyhyen selityksen. Tämä auttaa oppilaita analysoimaan ja ymmärtämään kirjallisia käsitteitä kontekstissa.
Esimerkki sisäisestä konfliktista on Johnny'n kamppailu sen jälkeen, kun hän poltti kätensä. Hän tuntee olonsa epävarmaksi tulevaisuudestaan, suuttuu ja masentuu, ja hänen on hyväksyttävä uusi identiteettinsä.
Keskeinen ulkoinen konflikti on tilanne Johnny ja Doven välillä, jossa Dove antaa Johny'lle halkeillun piipun, mikä johtaa Johnny'n loukkaantumiseen. Muita esimerkkejä ovat Johnny'n yhteenotto Mr. Lyten kanssa ja taistelu siirtokunnan miliisin ja brittien välillä.
Käyttämällä storyboard-työkalua oppilaat voivat havainnollistaa konfliktikohtauksia, merkitä ne sisäisiksi tai ulkoisiksi ja antaa lyhyitä kuvauksia. Tämä visuaalinen lähestymistapa edistää syvempää ymmärrystä ja sitoutumista tekstiin.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja