"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Kirjallisista konflikteista opetetaan usein ELA-yksiköiden aikana. Tärkeää on saada ennakkotutkimus päällikön tason saavuttamiseksi opiskelijoiden kanssa. Erinomainen tapa keskittyä erilaisiin kirjallisuuden konflikteihin on tarinanhahmonnut. Ottaa oppilaat valitsemaan esimerkki jokaisesta kirjallisesta konfliktista ja kuvaamaan sitä käyttämällä tarinanhahmojen luojaa, on erinomainen tapa vahvistaa oppiaiheesi!
Konflikti on tärkeä toistuva elementti Of hiirillä ja miehillä . Suuri osa siitä johtuu Lennien vammaisuudesta.
George kamppailee päätökseen tappaa Lennie.
Vakaa käsi on eristetty miehistä, koska hän on afrikkalainen amerikkalainen. Tämä osoittaa kauden ennakkoluulot ja sen eristyksen syyt.
Curley hyökkää Lennieä. George kertoo Lennielle, että on hyvä taistella. Tämä johtaa Curleyn käden murtamiseen.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luoda yhtenäisen, joka näyttää ainakin kolmessa muodossa kirjallisuuden konfliktin Hiiriä ja ihmisiä.
Grade Level 6-12
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksittäisten, Partneri, tai Ryhmään
Toiminnan Tyyppi: Tyypit Literary Conflict
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | Yritä Uudelleen | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktien Tunnistaminen | Opiskelija tunnistaa oikein suuria konflikteja ja käytetään vahvoja, selkeitä tekstisisällön tukevia todisteita valinta. | Opiskelija tunnistaa oikein suuri konflikti ja käyttää vain vähän tai epäselviä tietoja tukemaan heidän valintansa. | Opiskelija tunnistaa virheellinen suuri konflikti, ja käyttää joitakin yksityiskohtia tekstistä tukemaan heidän valintansa. | Opiskelija ei yritä tunnistaa suuri konflikti tai tunnistaa virheellisen suuren konfliktin ilman selitystä. |
| Ymmärrystä Lopputulos | Opiskelija osoittaa selvästi tuloksesta konfliktin ja sen vaikutukset päähenkilö todisteita tekstistä. | Opiskelija osoittaa tulos konfliktin ja sen vaikutus päähenkilö, mutta jonkin verran näyttöä on epäselvä. | Opiskelija osoittaa tuloksen konflikti, mutta ei tutki sen vaikutus päähenkilö ja käyttää joitakin epämääräisiä tekstisisällön todisteita. | Opiskelija ei käy selvästi ilmi tuloksista konflikti tai käytettävä vapaamuotoisia todisteita. |
| Merkki | Kuvakäsikirjoitus sisältää kaikki tarvittavat merkit ja selvästi nimeää ne. Menee yli ja ohi lisäämällä ylimääräisiä yksityiskohtia. | Kuvakäsikirjoitus sisältää kaikki tarvittavat merkit ja selvästi nimeää ne. | Kuvakäsikirjoitus sisältää päähenkilö ja antagonisti, mutta jättää pois muut tarvittavat merkkiä. | Kuvakäsikirjoitus ei sisällä nimiä tarvitaan merkkiä. |
| Kuvakäsikirjoitus | Opiskelija osoittaa selvästi vaivaa välittää jossa kuvaillaan kirjan | Hän yrittää välittää asettaminen ja kohtaus kirjan, mutta siitä puuttuu joitakin selkeyttä. | Opiskelija ei selvästi välittää asetus ja kohtaus. | Opiskelija tekee vähän tai ei yritä välittää asetus tai kohtaus. |
| Kieliasun | Opiskelija käyttää esimerkillinen kieliasun. Ei ole virheitä. | Opiskelija tekee pieneen virheeseen kieliasun. | Opiskelija tekee useita pieniä virheitä kieliasun. | Opiskelija tekee monet virheitä kieliasun; pieni yritys oikeinkirjoituksen. |
Kirjallisista konflikteista opetetaan usein ELA-yksiköiden aikana. Tärkeää on saada ennakkotutkimus päällikön tason saavuttamiseksi opiskelijoiden kanssa. Erinomainen tapa keskittyä erilaisiin kirjallisuuden konflikteihin on tarinanhahmonnut. Ottaa oppilaat valitsemaan esimerkki jokaisesta kirjallisesta konfliktista ja kuvaamaan sitä käyttämällä tarinanhahmojen luojaa, on erinomainen tapa vahvistaa oppiaiheesi!
Konflikti on tärkeä toistuva elementti Of hiirillä ja miehillä . Suuri osa siitä johtuu Lennien vammaisuudesta.
George kamppailee päätökseen tappaa Lennie.
Vakaa käsi on eristetty miehistä, koska hän on afrikkalainen amerikkalainen. Tämä osoittaa kauden ennakkoluulot ja sen eristyksen syyt.
Curley hyökkää Lennieä. George kertoo Lennielle, että on hyvä taistella. Tämä johtaa Curleyn käden murtamiseen.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luoda yhtenäisen, joka näyttää ainakin kolmessa muodossa kirjallisuuden konfliktin Hiiriä ja ihmisiä.
Grade Level 6-12
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksittäisten, Partneri, tai Ryhmään
Toiminnan Tyyppi: Tyypit Literary Conflict
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | Yritä Uudelleen | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktien Tunnistaminen | Opiskelija tunnistaa oikein suuria konflikteja ja käytetään vahvoja, selkeitä tekstisisällön tukevia todisteita valinta. | Opiskelija tunnistaa oikein suuri konflikti ja käyttää vain vähän tai epäselviä tietoja tukemaan heidän valintansa. | Opiskelija tunnistaa virheellinen suuri konflikti, ja käyttää joitakin yksityiskohtia tekstistä tukemaan heidän valintansa. | Opiskelija ei yritä tunnistaa suuri konflikti tai tunnistaa virheellisen suuren konfliktin ilman selitystä. |
| Ymmärrystä Lopputulos | Opiskelija osoittaa selvästi tuloksesta konfliktin ja sen vaikutukset päähenkilö todisteita tekstistä. | Opiskelija osoittaa tulos konfliktin ja sen vaikutus päähenkilö, mutta jonkin verran näyttöä on epäselvä. | Opiskelija osoittaa tuloksen konflikti, mutta ei tutki sen vaikutus päähenkilö ja käyttää joitakin epämääräisiä tekstisisällön todisteita. | Opiskelija ei käy selvästi ilmi tuloksista konflikti tai käytettävä vapaamuotoisia todisteita. |
| Merkki | Kuvakäsikirjoitus sisältää kaikki tarvittavat merkit ja selvästi nimeää ne. Menee yli ja ohi lisäämällä ylimääräisiä yksityiskohtia. | Kuvakäsikirjoitus sisältää kaikki tarvittavat merkit ja selvästi nimeää ne. | Kuvakäsikirjoitus sisältää päähenkilö ja antagonisti, mutta jättää pois muut tarvittavat merkkiä. | Kuvakäsikirjoitus ei sisällä nimiä tarvitaan merkkiä. |
| Kuvakäsikirjoitus | Opiskelija osoittaa selvästi vaivaa välittää jossa kuvaillaan kirjan | Hän yrittää välittää asettaminen ja kohtaus kirjan, mutta siitä puuttuu joitakin selkeyttä. | Opiskelija ei selvästi välittää asetus ja kohtaus. | Opiskelija tekee vähän tai ei yritä välittää asetus tai kohtaus. |
| Kieliasun | Opiskelija käyttää esimerkillinen kieliasun. Ei ole virheitä. | Opiskelija tekee pieneen virheeseen kieliasun. | Opiskelija tekee useita pieniä virheitä kieliasun. | Opiskelija tekee monet virheitä kieliasun; pieni yritys oikeinkirjoituksen. |
Esittele opiskelijoille kirjallisten konfliktien käsite ja selitä kirjallisuuden erityyppisiä konflikteja. Auta oppilaita erottamaan sisäiset ja ulkoiset konfliktit ja sitten niiden lisäkategoriat, kuten luonne vastaan luonne tai luonne vs itse. Opettajat voivat myös käyttää joitain yksinkertaisia ja suhteellisia esimerkkejä selventääkseen käsitettä.
Keskustele ulkoisista haasteista, joita hahmot, erityisesti George ja Lennie, kohtaavat yhteiskunnassa. Auta oppilaita tarkastelemaan vaikeuksia, joita he kohtaavat työmiehinä suuren laman aikana, ja kulttuurinormien vaikutuksia heidän elämäänsä.
Opiskelijat voivat myös tarkastella hahmokonflikteja, kuten Curleyn ja Lennien välistä kilpailua tai tilan työntekijöiden välisiä valtasuhteita. Keskustele tavoista, joilla nämä ristiriidat lisäävät romaanin yleistä sävyä.
Pyydä oppilaita vertaamaan "Hiiristä ja miehistä" esiintyviä ulkoisia ristiriitoja muiden kirjallisten teosten tai todellisten olosuhteiden vastakkain. Heidän ymmärrystään konfliktidynamiikasta voidaan laajentaa käyttämällä tätä vertailumenetelmää. Opettajat voivat antaa oppilaille toisen samantasoisen tarinan ja pyytää heitä vertailemaan tarinoiden ulkoisia ristiriitoja ja analysoimaan niiden merkitystä narratiivin kehityksessä.
Pyydä oppilaita tekemään ristiriitakaavioita, jotka tutkivat tarinassa esiintyviä erityyppisiä kirjallisia konflikteja. Opiskelijat voivat jakaa kaavion 3-4 osaan ja varata kunkin osan tilan tietylle konfliktityypille. Auta oppilaita päättämään, mitä he sisällyttävät näihin kaavioihin, kuten mielenkiintoisia kuvia, symboleja tai tekstejä, jotka voivat selittää konfliktin helpommin.
Hahmojen kehittymistä auttavat sisäiset konfliktit, kuten sellaiset, jotka syntyvät hahmojen kamppailusta katumusten ja unelmien kanssa. Esimerkiksi George kamppailee tasapainon löytämisessä henkilökohtaisten pyrkimyksiensä parempaan elämään ja uskollisuutensa välillä Lennielle. Geroge kamppailee myös päätöksen kanssa tappaa Lennie ja lopulta suorittaa teon ajatellen, että Lennie tapetaan muiden ihmisten käsistä.
Valtajännitteet karjatilalla ovat laajempi aihe, joka näkyy Curleyn ja Lennien välisessä fyysisessä konfliktissa. Lennien koosta ja haavoittuvuudesta johtuen Curley, pieni mies, jolla on räjähdysherkkä luonne, kohdistaa häneen, mikä saa juonen saamaan vakavan käänteen.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja