"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Yhteinen käyttö Storyboard That on auttaa opiskelijoita luomaan juoni kaavio tapahtumien romaanista. Ei vain tämä hyvä tapa opettaa osat tontin, mutta se vahvistaa suurtapahtumien ja auttaa opiskelijoita kehittämään suurempaa ymmärrystä kirjallisuuden rakenteita.
Opiskelija voi luoda yhtenäisen syömällä kerronnan kaaren uusi kanssa kuuden kennon kuvakäsikirjoituksesta sisältää suuria osia juoni kaavio. Kullekin solulle oppilaita luoda kohtaus, joka seuraa romaani järjestyksessä käyttämällä: Exposition, Conflict, Rising Toiminta, Climax, Falling Action ja resoluutiota.
Pois Salinas River, Kaliforniassa, kaksi siirtotyöläiset, George ja Lennie, matkustaa karjatila työtä.
Lennie ja George ovat ystäviä. Kuitenkin Lennie on kehitysvammaisten ja koska hänen lapsekas mentaliteetti, ystävykset joutuvat usein vaikeuksiin.
Lähdettyään edellisen työn takia Lennie virheellisesti tarttui nainen hänen mekko, kaksi on pakko löytää uusi karjatila. Trouble tuntuu seuraavan heitä; Curley, pomo poika, heti vie vastenmielisyyttä Lennie ja poimii hänelle. Lukija kohtaa Curley vaimo, joka aiheuttaa ongelmia jatkuvasti etsivät miesten huomion. Näistä ongelmista huolimatta pojat ystävystyä karjatila kädet, etenkin Candy, joka tarjoaa jopa suuri summa rahaa kohtaan saada oman tilan. He tuntevat lähempänä kuin koskaan saavuttamaan unelmansa "elävä pois fatta maa".
Lennie sai pentu Ohut ja on navetassa omiaan sitä. Curley vaimo tulee ja ne alkavat puhua. Tajuamatta sitä, Lennie tarttuu hänen hiukset, koska hän haluaa pehmeää asioita. Kun hän hermostuu ja käskee häntä lopettamaan, hän panikoi ja rikkoo hänen niskaansa.
Lennie annettiin tarkat ohjeet George että jos jotain pahaa tapahtui hänen pitäisi kätkeä lähellä jokea. George tapaa hänet siellä.
George ampuu Lennie ennen Curley löytää hänet. Miehet peitellä sitä. Lukija tuntee surua George ottaa tappaa hänen paras ystävänsä.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo visuaalinen juoni kaavio Hiiriä ja ihmisiä.
Grade Level 6-12
Vaikeusaste 1 (esittely / vahvistaminen)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Piirretään Kaaviot ja Kerronta Kaaret
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 25 Points | Kehittyvät 21 Points | Alku 17 Points | Yritä Uudelleen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Kuvaileva ja Visuaaliset Elementit | Solut ovat paljon kuvailevia osia, ja antaa lukijalle elävä esitys. | Soluja on paljon kuvailevia osia, mutta virtaus solujen saattanut olla vaikea ymmärtää. | Solut ovat kuvailevia elementtejä, tai on grafiikka, jotka tekevät työtä sekava. | Soluilla on vähän tai ei lainkaan kuvailevia osia. |
| Kielioppi / Spelling | Textables on kolme tai vähemmän kirjoitusvirheitä / kielioppi virheitä. | Textables on neljä tai vähemmän kirjoitusvirheitä / kielioppi virheitä. | Textables on viisi tai vähemmän kirjoitusvirheitä / kielioppivirheitä. | Textables on kuusi tai enemmän kirjoitusvirheitä / kielioppivirheitä. |
| Todisteita Vaivaa | Työ on hyvin kirjoitettu ja tarkkaan mietitty. Opiskelija on tehnyt PEER opettaja muokkausta. | Työ on hyvin kirjoitettu ja tarkkaan mietitty. Opiskelija joko opettajan tai peer editointi, mutta ei molempia. | Opiskelija on tehnyt ole peer, eikä opettaja muokkausta. | Työ ei ilmene, onko mitään vaivaa. |
| Juoni | Kaikki osat juoni sisältyvät kaaviossa. | Kaikki osat juoni sisältyvät kaaviossa, mutta yksi tai useampi on sekava. | Osat tontin puuttuvat kaavio, ja / tai joitakin kaavion tekevät juoni vaikea seurata. | Lähes kaikki osat tontin puuttuvat kaavio, ja / tai joitakin kaavion tekevät juoni hyvin vaikea seurata. |
Yhteinen käyttö Storyboard That on auttaa opiskelijoita luomaan juoni kaavio tapahtumien romaanista. Ei vain tämä hyvä tapa opettaa osat tontin, mutta se vahvistaa suurtapahtumien ja auttaa opiskelijoita kehittämään suurempaa ymmärrystä kirjallisuuden rakenteita.
Opiskelija voi luoda yhtenäisen syömällä kerronnan kaaren uusi kanssa kuuden kennon kuvakäsikirjoituksesta sisältää suuria osia juoni kaavio. Kullekin solulle oppilaita luoda kohtaus, joka seuraa romaani järjestyksessä käyttämällä: Exposition, Conflict, Rising Toiminta, Climax, Falling Action ja resoluutiota.
Pois Salinas River, Kaliforniassa, kaksi siirtotyöläiset, George ja Lennie, matkustaa karjatila työtä.
Lennie ja George ovat ystäviä. Kuitenkin Lennie on kehitysvammaisten ja koska hänen lapsekas mentaliteetti, ystävykset joutuvat usein vaikeuksiin.
Lähdettyään edellisen työn takia Lennie virheellisesti tarttui nainen hänen mekko, kaksi on pakko löytää uusi karjatila. Trouble tuntuu seuraavan heitä; Curley, pomo poika, heti vie vastenmielisyyttä Lennie ja poimii hänelle. Lukija kohtaa Curley vaimo, joka aiheuttaa ongelmia jatkuvasti etsivät miesten huomion. Näistä ongelmista huolimatta pojat ystävystyä karjatila kädet, etenkin Candy, joka tarjoaa jopa suuri summa rahaa kohtaan saada oman tilan. He tuntevat lähempänä kuin koskaan saavuttamaan unelmansa "elävä pois fatta maa".
Lennie sai pentu Ohut ja on navetassa omiaan sitä. Curley vaimo tulee ja ne alkavat puhua. Tajuamatta sitä, Lennie tarttuu hänen hiukset, koska hän haluaa pehmeää asioita. Kun hän hermostuu ja käskee häntä lopettamaan, hän panikoi ja rikkoo hänen niskaansa.
Lennie annettiin tarkat ohjeet George että jos jotain pahaa tapahtui hänen pitäisi kätkeä lähellä jokea. George tapaa hänet siellä.
George ampuu Lennie ennen Curley löytää hänet. Miehet peitellä sitä. Lukija tuntee surua George ottaa tappaa hänen paras ystävänsä.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo visuaalinen juoni kaavio Hiiriä ja ihmisiä.
Grade Level 6-12
Vaikeusaste 1 (esittely / vahvistaminen)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Piirretään Kaaviot ja Kerronta Kaaret
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 25 Points | Kehittyvät 21 Points | Alku 17 Points | Yritä Uudelleen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Kuvaileva ja Visuaaliset Elementit | Solut ovat paljon kuvailevia osia, ja antaa lukijalle elävä esitys. | Soluja on paljon kuvailevia osia, mutta virtaus solujen saattanut olla vaikea ymmärtää. | Solut ovat kuvailevia elementtejä, tai on grafiikka, jotka tekevät työtä sekava. | Soluilla on vähän tai ei lainkaan kuvailevia osia. |
| Kielioppi / Spelling | Textables on kolme tai vähemmän kirjoitusvirheitä / kielioppi virheitä. | Textables on neljä tai vähemmän kirjoitusvirheitä / kielioppi virheitä. | Textables on viisi tai vähemmän kirjoitusvirheitä / kielioppivirheitä. | Textables on kuusi tai enemmän kirjoitusvirheitä / kielioppivirheitä. |
| Todisteita Vaivaa | Työ on hyvin kirjoitettu ja tarkkaan mietitty. Opiskelija on tehnyt PEER opettaja muokkausta. | Työ on hyvin kirjoitettu ja tarkkaan mietitty. Opiskelija joko opettajan tai peer editointi, mutta ei molempia. | Opiskelija on tehnyt ole peer, eikä opettaja muokkausta. | Työ ei ilmene, onko mitään vaivaa. |
| Juoni | Kaikki osat juoni sisältyvät kaaviossa. | Kaikki osat juoni sisältyvät kaaviossa, mutta yksi tai useampi on sekava. | Osat tontin puuttuvat kaavio, ja / tai joitakin kaavion tekevät juoni vaikea seurata. | Lähes kaikki osat tontin puuttuvat kaavio, ja / tai joitakin kaavion tekevät juoni hyvin vaikea seurata. |
Pyydä oppilaita analysoimaan narratiivin nykyistä loppua ja sopiiko se tarinaan. Opettajat voivat esittää erilaisia avoimia kysymyksiä aloittaakseen keskustelun, kuten "Muuttaisiko lopun muuttaminen tarinan yleistä teemaa" tai "Mitä viestiä kirjoittaja halusi välittää tällä lopulla?" Kun oppilaat ymmärtävät nykyisen lopun merkityksen paremmin, he pystyvät ymmärtämään tarinan enemmän.
Tutki romaanin pääteemoja, joita ovat yksinäisyys, ystävyys, amerikkalainen unelma ja suuren laman aikana elämisen ankara todellisuus. Kuvittele erilainen loppu ja kuinka näitä aiheita voitaisiin käsitellä.
Järjestä aivoriihi, jossa oppilaat keksivät käsitteitä tarinan monin eri tavoin. Muistuta heitä siitä, että heidän johtopäätöksensä ei tarvitse kulkea samaa reittiä kuin alkuperäinen, ja rohkaise innovaatioita.
Vaihtoehtoista loppua luodessaan opiskelijoiden on tärkeää ymmärtää, miksi kirjoittaja kirjoitti tietyn päätteen. Tämä auttaa oppilaita ymmärtämään tarinan koko olemuksen ja antaa heille suunnan yhdistää loppunsa muuhun juoneen. John Steinbeckin nykyinen lopetus näyttää olevan filosofisempi. Oppilaat voivat päättää, haluavatko he valita saman suunnan vai eri tien.
Kannusta oppilaita pohtimaan menettelyä. Pyydä heitä kirjoittamaan erilainen loppu ottaen huomioon, mitä he ovat oppineet teemoista, hahmoista ja kerronnasta. Oppilaat voivat myös jakaa loppunsa luokkatovereidensa kanssa ja keskustella aikomuksistaan ja siitä, miksi he päätyivät tietyllä tavalla.
Tarina päättyy ratkaisuun, joka sitoo löysät päät. Elokuvassa "Of Mice and Men" Georgen valinta ja sen vaikutukset ovat keskeisiä tarinassa. Amerikkalaisen unelman saavuttamista ja hahmojen kohtaloita mietitään.
Juonikaaviot tarjoavat opiskelijoille visuaalisen työkalun narratiivin rakenteen erittelyyn. Se auttaa ymmärtämään tarinan pääasiallisia näkökohtia, tapaa, jolla tapahtumat etenevät, ja tapoja, joilla kirjailija luo jännitteitä ja ratkaisee riitoja.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja