Merkistökartoitus: 'Nörtin päiväkirja' -aktiviteetit

Q: Mikä on hahmointikartta Diary of a Wimpy Kid -kirjassa?

Hahmointikartta Diary of a Wimpy Kid -kirjalle on visuaalinen järjestelmä, jossa oppilaat tunnistavat ja kuvailevat pää- ja sivuhahmot, ja yksilöivät heidän piirteensä, suhteensa ja haasteensa tarinan aikana.

Q: Keitä ovat päähenkilöt Diary of a Wimpy Kidissä?

Päähenkilöt ovat Greg Heffley (päähenkilö), hänen perheensä ( Äiti, Isä, Rodrick, Manny ) ja hänen paras ystävänsä Rowley .

Q: Miksi hahmointikartat ovat tärkeitä lukutaitotunneissa?

Hahmointikartat auttavat oppilaita ymmärtämään suhteita, motivaatiota ja kehitystä, parantaen heidän luetun ymmärtämistään ja kriittistä ajattelua tarinasta.

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Toiminto

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Malli ja Luokan Ohjeet

Opiskelijan Arviointiperusteet

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Tässä toiminnassa opiskelijat kuvaavat merkkiä tarinan avulla Merkistö. Oppilaita kiinnitä huomiota fyysiseen ja luonteenpiirteitä sekä regexpIgnoreCase. Opiskelija antaa yksityiskohtaisia tietoja siitä, miten hahmot vuorovaikutuksessa päähenkilöt sekä haasteita hahmojen kasvot.

Diary of a Wimpy Kid Merkit

Greg Heffley
Äiti
Isä
Rodrick
Manny
Rowley

Kopioi Toiminto

Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)

Student Ohjeet

Luoda hahmon kartan suurten merkkien.

Tunnistamaan tärkeimmät merkkiä päiväkirja Wimpy Kid ja kirjoittamalla heidän nimensä tulee eri otsikko laatikot.
Valitse Storyboard That hahmo edustamaan kutakin kirjallisuuden merkkiä.

Valitse värit ja aiheuttaa asianmukaista tarina ja luonteenpiirteitä.

Valitse kohtauksen tai tausta, jossa on järkeä merkin.
Täytä Textables Fyysinen / luonteenpiirteitä, Character muuttuu ajan myötä, ja haasteet Character Faces.
Tallenna ja lähetä tehtävän.

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 4-5

Vaikeusaste 1 (esittely / vahvistaminen)

Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner

Toiminnan Tyyppi: Merkistö

Kopioi Toiminto

Opiskelijan Arviointiperusteet

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)

Merkistö Malli

Luoda hahmon kartta Tarinan. Laita hahmon nimi otsikossa laatikot ja valita merkin ja kohtaus edustamaan jokainen. Lukiessasi, tehdä muistiinpanoja merkkejä vastaamalla kysymyksiin.

	Etevä 33 Points	Kehittyvät 25 Points	Alku 17 Points
Merkki Kuva & Scene	Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä.	Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä.	Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan.
Tarkkuus Huomautuksia	Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea.	Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat.	Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti.
Ponnistus	Työ on valmis, perusteellinen ja siisti.	Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas.	Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa.

Kopioi Toiminto

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Diary of a Wimpy Kid Merkit

Greg Heffley
Äiti
Isä
Rodrick
Manny
Rowley

Kopioi Toiminto

Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)

Student Ohjeet

Luoda hahmon kartan suurten merkkien.

Tunnistamaan tärkeimmät merkkiä päiväkirja Wimpy Kid ja kirjoittamalla heidän nimensä tulee eri otsikko laatikot.
Valitse Storyboard That hahmo edustamaan kutakin kirjallisuuden merkkiä.

Valitse värit ja aiheuttaa asianmukaista tarina ja luonteenpiirteitä.

Valitse kohtauksen tai tausta, jossa on järkeä merkin.
Täytä Textables Fyysinen / luonteenpiirteitä, Character muuttuu ajan myötä, ja haasteet Character Faces.
Tallenna ja lähetä tehtävän.

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 4-5

Vaikeusaste 1 (esittely / vahvistaminen)

Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner

Toiminnan Tyyppi: Merkistö

Kopioi Toiminto

Opiskelijan Arviointiperusteet

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)

Merkistö Malli

Luoda hahmon kartta Tarinan. Laita hahmon nimi otsikossa laatikot ja valita merkin ja kohtaus edustamaan jokainen. Lukiessasi, tehdä muistiinpanoja merkkejä vastaamalla kysymyksiin.

	Etevä 33 Points	Kehittyvät 25 Points	Alku 17 Points
Merkki Kuva & Scene	Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä.	Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä.	Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan.
Tarkkuus Huomautuksia	Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea.	Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat.	Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti.
Ponnistus	Työ on valmis, perusteellinen ja siisti.	Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas.	Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa.

Kopioi Toiminto

Tietoja hahmoista Neropatin päiväkirjassa

Osallista oppilaat luovilla hahmoanalyysipäiväkirjoilla

Lisää sitoutumista antamalla oppilaiden luoda omia hahmoanalyysipäiväkirjoja. Henkilökohtaiset päiväkirjat auttavat oppilaita reflektoimaan hahmojen kehittymistä, tekemään yhteyksiä ja syventämään ymmärrystä siitä, miten hahmot kehittyvät tarinan aikana.

Anna jokaiselle oppilaalle hahmo seurattavaksi kirjan aikana

Kannusta omistajuutta antamalla oppilaille mahdollisuus keskittyä yhteen hahmoon. Yhden hahmon seuraaminen auttaa oppilaita huomaamaan hienovaraisia muutoksia, motivaatioita ja suhteita, jotka muuten saattaisivat jäädä huomaamatta.

Opeta oppilaita kirjaamaan keskeisiä tapahtumia ja hahmojen reaktioita

Edistä tarkkaa lukemista pyytämällä oppilaita kirjaamaan tärkeitä tapahtumia ja sitä, miten heidän hahmonsa reagoivat. Tämä lisää empatiaa ja kriittistä ajattelua, kun oppilaat pohtivat, miksi hahmot toimivat niin kuin toimivat.

Järjestä säännöllisiä päiväkirjatarkastuksia ja keskusteluja

Lisää yhteistyötä suunnittelemalla säännöllisiä tapaamisia, joissa oppilaat jakavat oivalluksiaan. Ryhmän keskustelut korostavat erilaisia näkökulmia ja edistävät syvällisempää analyysia.

Kannusta luoviin vastauksiin kuten piirustuksiin, lainauksiin tai kirjeisiin

Tue monipuolisia oppijoita kutsumalla oppilaita lisäämään piirustuksia, suosikkilainauksia tai kirjoittamaan kirjeitä hahmon näkökulmasta. Luovat vastaukset tekevät hahmoanalyysistä houkuttelevampaa ja saavutettavampaa kaikille.

Usein kysyttyjä kysymyksiä Neropatin päiväkirjan hahmoista

Mikä on hahmointikartta Diary of a Wimpy Kid -kirjassa?

Hahmointikartta Diary of a Wimpy Kid-kirjalle on visuaalinen järjestelmä, jossa oppilaat tunnistavat ja kuvailevat pää- ja sivuhahmot, ja yksilöivät heidän piirteensä, suhteensa ja haasteensa tarinan aikana.

Miten voin opettaa oppilaita tunnistamaan hahmonpiirteitä Diary of a Wimpy Kidissä?

Ohjaa oppilaita katsomaan hahmojen tekoja, vuoropuhelua ja vuorovaikutuksia. Rohkaise heitä käyttämään esimerkkejä tekstistä tukeakseen ideoitaan, ja täyttämään hahmointikartan, joka sisältää sekä fyysiset että persoonallisuuden piirteet.

Keitä ovat päähenkilöt Diary of a Wimpy Kidissä?

Päähenkilöt ovat Greg Heffley (päähenkilö), hänen perheensä (Äiti, Isä, Rodrick, Manny) ja hänen paras ystävänsä Rowley.

Mikä on helppo hahmointiharjoitus 4. tai 5. luokkalaisille?

Pyydä oppilaita käyttämään yksinkertaista mallia tai tarinankerrontatyökalua valitakseen hahmot, määrittääkseen kuvia ja listatakseen piirteitä, muutoksia ja haasteita kullekin hahmolle. Tämä visuaalinen tehtävä on mukaansatempaava ja ikätasoinen.

Miksi hahmointikartat ovat tärkeitä lukutaitotunneissa?

Hahmointikartat auttavat oppilaita ymmärtämään suhteita, motivaatiota ja kehitystä, parantaen heidän luetun ymmärtämistään ja kriittistä ajattelua tarinasta.