"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Juoni-kaavion luominen ei vain auta opiskelijoita oppimaan juoni-osia, vaan se vahvistaa tärkeimpiä tapahtumia ja auttaa oppilaita ymmärtämään paremmin kirjallisia rakenteita. Opiskelijat voivat luoda kertomuksen kaaren sieppaavan kuvakäsikirjoituksen kuuden solun kuvakäsikirjoituksella, joka sisältää pääpiirteet juonikaaviosta. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat visuaalisen kaaviokuvan tärkeimmistä tapahtumista A Night Divided . Opiskelijoiden tulisi tunnistaa romaanin tärkeimmät käännekohdat, kuten esittely, nouseva toiminta, huipentuma, putoava toiminta ja päätöslauselma.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo visuaalinen juonekaavio A Night Divided .
Opiskelijan ohjeet:
Grade Level 6-8
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Piirretään Kaaviot ja Kerronta Kaaret
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Design | Solut sisältävät kuvia, jotka auttavat kertomaan tarinan eivätkä estä ymmärtämistä. Kuvaukset vastaavat kuvia. | Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia. | Kuvaukset puuttuvat tai eivät vastaa kuvia. |
| Juoni | Jokainen kuudesta solusta edustaa tarinan eri osaa. Solut ovat järjestyksessä alusta loppuun. | Kaksi tai vähemmän solua on epäkunnossa, tai kuvakäsikirjoituksesta puuttuu tärkeitä tietoja. | Tärkeää tietoa puuttuu ja/tai kolme tai useampi solu on epäkunnossa. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Oikeinkirjoitus ja kielioppi ovat pääosin tarkkoja. Virheet eivät estä ymmärtämistä. | Oikeinkirjoitus on erittäin epätarkka ja estää täydellistä ymmärtämistä. | Tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Juoni-kaavion luominen ei vain auta opiskelijoita oppimaan juoni-osia, vaan se vahvistaa tärkeimpiä tapahtumia ja auttaa oppilaita ymmärtämään paremmin kirjallisia rakenteita. Opiskelijat voivat luoda kertomuksen kaaren sieppaavan kuvakäsikirjoituksen kuuden solun kuvakäsikirjoituksella, joka sisältää pääpiirteet juonikaaviosta. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat visuaalisen kaaviokuvan tärkeimmistä tapahtumista A Night Divided . Opiskelijoiden tulisi tunnistaa romaanin tärkeimmät käännekohdat, kuten esittely, nouseva toiminta, huipentuma, putoava toiminta ja päätöslauselma.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo visuaalinen juonekaavio A Night Divided .
Opiskelijan ohjeet:
Grade Level 6-8
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Piirretään Kaaviot ja Kerronta Kaaret
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Design | Solut sisältävät kuvia, jotka auttavat kertomaan tarinan eivätkä estä ymmärtämistä. Kuvaukset vastaavat kuvia. | Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia. | Kuvaukset puuttuvat tai eivät vastaa kuvia. |
| Juoni | Jokainen kuudesta solusta edustaa tarinan eri osaa. Solut ovat järjestyksessä alusta loppuun. | Kaksi tai vähemmän solua on epäkunnossa, tai kuvakäsikirjoituksesta puuttuu tärkeitä tietoja. | Tärkeää tietoa puuttuu ja/tai kolme tai useampi solu on epäkunnossa. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Oikeinkirjoitus ja kielioppi ovat pääosin tarkkoja. Virheet eivät estä ymmärtämistä. | Oikeinkirjoitus on erittäin epätarkka ja estää täydellistä ymmärtämistä. | Tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Hahmonkehityksen vangitseminen auttaa oppilaita tunteellisesti yhdistymään tarinaan ja ymmärtämään motiiveja. Hahmon analyysi kannustaa tarkkaan lukemiseen ja kriittiseen ajatteluun samalla syventäen ymmärrystä.
Valitse keskeinen hahmo kuten Gerta, Fritz tai heidän äitinsä keskittyäksesi analyysiisi. Päähenkilön valinta varmistaa, että oppilaat tarkastelevat merkittäviä tekoja ja muutoksia läpi romaanin.
Ideoi adjektiiveja, jotka kuvaavat valitsemaasi hahmoa, ja etsi tekstuaalisia todisteita (lainauksia tai tapahtumia) jokaisen piirteen tueksi. Tämä harjoitus vahvistaa lainaus- ja perustelutaitoja.
Jaa tarina osioihin (alku, keskikohta, loppu) ja merkitse mahdolliset tärkeät muutokset hahmon ajatuksissa, tunteissa tai teoissa. Näytä käännekohtia, jotka vaikuttavat kasvuun tai muutokseen.
Ohjaa oppilaita jakamaan analyysinsa julisteen, digitaalisen dian tai luovan päiväkirjan avulla. Luovuuden kannustaminen tekee tehtävästä sitouttavan ja auttaa oppilaita työstämään oivalluksia omilla sanoillaan.
Juoni-kaavio A Night Divided-kirjassa on visuaalinen työkalu, joka jakaa romaanin sen pääosiin: Esittely, Rakentaminen, Huipentuma, Laskeva toiminta ja Ratkaisu. Tämä auttaa oppilaita ymmärtämään tarinan rakennetta ja keskeisiä tapahtumia.
Luodaksesi visuaalisen yhteenvedon, pyydä oppilaita jakamaan tarina osiin—otsikko, Esittely, Rakentaminen, Huipentuma, Laskeva toiminta ja Ratkaisu—ja sitten piirtämään tai digitaalisten työkalujen avulla kuvaamaan kuvia ja kirjoittamaan lyhyitä kuvauksia jokaisesta osasta storyboardiin tai juoni-kaavioon.
Juoni-kaavion tekeminen auttaa oppilaita tunnistamaan tärkeät käännekohdat, vahvistamaan ymmärrystä ja kehittämään syvempää ymmärrystä kirjallisuuden rakenteesta A Night Divided-teoksessa.
Tärkeimmät tapahtumat sisältävät Esittelyn (miljöö ja hahmot), Rakentamisen (konfliktit ja komplikaatiot), Huipentuman (käännekohta), Laskevan toiminnan (seuraukset) ja Ratkaisun (tarinan loppu), jotka liittyvät A Night Divided-teokseen.
Paras tapa on käyttää kuusiosainen storyboard-mallia, jossa oppilaat kuvaavat ja kuvailevat jokaisen osan, tehdäkseen tarinan kaaren selkeäksi ja mieleenpainuvaksi.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja