"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Nagu üliõpilased loevad, võib joonistusraam olla kasulikku iseloomu viide logi. See log (mida nimetatakse ka märkide kaardiks) võimaldab õpilastel meeles pidada tähtsate tähtedega seotud asjakohast teavet. Uuene lugedes muutuvad krundi edenedes sageli olulised väikesed atribuudid ja detailid. Tunnuste kaardistamisel registreerivad õpilased seda teavet, aidates neil jälgida ja püüda nõtkeid, mis muudavad lugemise nauditavamaks!
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo iseloomu kaart suuremate tähtedega.
Hindamistase 9-10
Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
Liik: Märkide Kaart
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Nagu üliõpilased loevad, võib joonistusraam olla kasulikku iseloomu viide logi. See log (mida nimetatakse ka märkide kaardiks) võimaldab õpilastel meeles pidada tähtsate tähtedega seotud asjakohast teavet. Uuene lugedes muutuvad krundi edenedes sageli olulised väikesed atribuudid ja detailid. Tunnuste kaardistamisel registreerivad õpilased seda teavet, aidates neil jälgida ja püüda nõtkeid, mis muudavad lugemise nauditavamaks!
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo iseloomu kaart suuremate tähtedega.
Hindamistase 9-10
Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
Liik: Märkide Kaart
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Julgustage õpilasi näitama oma valmis tegelaskaarte klassi ümber. Galerii käigud soodustavad eakaaslaste ülevaatust ja diskussiooni, kui õpilased võrdlevad tõlgendusi Violetse tegelastest.
Paigutage lauad või seinaalused nii, et iga õpilane või paar saaks oma tegelaskaarte näidata. Hõre paigutus võimaldab õpilastel mugavalt liikuda ja iga tööd selgelt näha.
Laske õpilastel klassis ringi liikuda ja teha märkmeid vähemalt kahe erineva tegelaskaarte kohta. Erinevate vaatenurkade jälgimine aitab süvendada arusaama tegelaskuju omadustest ja valikutest.
Pakkuge kleepsupabereid, mille abil õpilased saavad kirjutada toetavaid kommentaare või läbimõeldud küsimusi. Interaktiivne tagasiside soodustab lugupidavat arutelu ja kriitilist mõtlemist.
Viige läbi lühike arutelu selle kohta, mida õpilased on õppinud oma kaasõpilaste tegelaskaarte vaatlemisest. Ühine refleksioon tugevdab analüütilisi oskusi ja loob klassi kogukonna.
Tegelaskart "The Color Purple" on visuaalne korraldaja, mis aitab õpilastel jälgida peamisi detaile peamistest tegelastest, nagu nende omadused, suhted ja olulised tsitaadid, muutes romaani paremini mõistetavaks.
Et luua tegelaskarte, loetlege iga peamise tegelase nimi, valige sobiv pilt või sümbol ning täitke osad füüsiliste omaduste, tegelaskuju omaduste ja meeldejääva tsitaadiga. See aitab õpilastel lugu kaasata ja detaile meeles pidada.
Lisage peamised tegelased, nagu Celia, Shug Avery, Sofia, Nettie, Albert (Härra), Samuel, Adam ja Olivia oma tegelaskartal, et saada terviklik ülevaade romaani tegelaskonnast.
Tegelaskart aitab õpilastel jälgida keerukaid suhteid, märgata peeneid tegelaskujude muutusi ning meeles pidada olulisi detaile, muutes lugemise The Color Purple huvitavamaks ja tähenduslikumaks.
Pick images and backgrounds that reflect each character’s personality, era, and role in the story. For example, use historic attire from the 1900s and settings that match key scenes to make the map visually meaningful.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja