"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Kuna õpilaste lugeda, jutukaart võib olla kasulik märgiviit log. See log (nimetatakse ka iseloomu kaardil) võimaldab õpilastel meenutada asjakohast teavet oluline tähemärki. Lugedes romaani või mängida, väike atribuudid ja üksikasjad sageli muutunud oluline kui krundi edenedes. Mis iseloomu kaardistamine õpilased salvestab selle teabe, mis aitab neil jälgida mööda ja püüda nüansid, mis muudavad lugemise nauditavamaks!
Kasutage iseloomu kaarti , et aidata jälgida erinevaid märke, mida käsitletakse rosina päike. Kas õpilased annavad tegelase füüsilisele vormile, sisemine iseloomuomadusi ja hinnapakkumist toetuse eest!
Ema (Lena)
Muud märgid lisada seda kaarti on: Walter, Beneatha, Ruth, Travis, Joseph Asagai ja hr Lindner.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Looge peamiste tähemärkide tähemärkide kaart.
Hindamistase 9-10
Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
Liik: Märkide Kaart
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Kuna õpilaste lugeda, jutukaart võib olla kasulik märgiviit log. See log (nimetatakse ka iseloomu kaardil) võimaldab õpilastel meenutada asjakohast teavet oluline tähemärki. Lugedes romaani või mängida, väike atribuudid ja üksikasjad sageli muutunud oluline kui krundi edenedes. Mis iseloomu kaardistamine õpilased salvestab selle teabe, mis aitab neil jälgida mööda ja püüda nüansid, mis muudavad lugemise nauditavamaks!
Kasutage iseloomu kaarti , et aidata jälgida erinevaid märke, mida käsitletakse rosina päike. Kas õpilased annavad tegelase füüsilisele vormile, sisemine iseloomuomadusi ja hinnapakkumist toetuse eest!
Ema (Lena)
Muud märgid lisada seda kaarti on: Walter, Beneatha, Ruth, Travis, Joseph Asagai ja hr Lindner.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Looge peamiste tähemärkide tähemärkide kaart.
Hindamistase 9-10
Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
Liik: Märkide Kaart
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Jagage igale rühmale tegelane ja määrake selged ootused nende kaardi komponentide osas. See soodustab meeskonnatööd ja tagab, et iga õpilane panustab läbimõeldult.
Näidake, kuidas leida ja tsiteerida tsitaate, mis paljastavad tegelase omadusi. Näidake õpilastele, kuidas tekstipõhised tõendid toetavad nende analüüsi ja süvendavad arusaamist.
Julgustage õpilasi valima pilte ja värve, mis peegeldavad iga tegelase isiksust. See aitab meelde jätta tegelase omadusi ja isikupärastada nende kaarte.
Laske õpilastel esitleda oma kaarte klassile või väikestele gruppidele. See soodustab arutelu, võimaldab kaaslaste tagasisidet ja selgitab arusaamatusi tegelaste kohta.
Julgustage õpilasi mõtlema, kuidas tegelase omadused mõjutavad peamisi sündmusi või teemasid. See ühendab tegelaskaardid suuremate ideedega ja arendab kriitilist mõtlemist.
Tegelaskuju kaart A Raisin in the Sun on visuaalne või kirjalik organiseerija, mis aitab õpilastel jälgida iga tegelase peamisi detaile, näiteks füüsilisi omadusi, isiksust ja olulisi tsitaate, muutes tegelaskuju arengu ja suhete mõistmise lihtsamaks.
Et luua tegelaskuju kaardi A Raisin in the Sun jaoks, loetlege peamised tegelased, täitke nende füüsilised omadused, sisemised omadused ning toeta tsitaat. Kasutage värve, poose ja taustasid, mis sobivad iga tegelasega, kas paberil või digitaalsete tööriistadega, näiteks stooride abil.
Tegelaskuju kaardistamine aitab õpilastel jälgida detaile ja peent muutusi tegelaskujudest, parandades mõistmist ja osalemist A Raisin in the Sun lugemisel. See toetab hoolikat lugemist ning muudab klassi arutelud tähenduslikumaks.
Mama (Lena) on hooliv, tugev tahe, perekonnakeskne ja sügavalt religioosne. Ta on matriarh, otsustav hoida oma perekonda koos ning näitab vastupidavust raskete aegade jooksul.
Õpilased peaksid lisama iga tegelase füüsilised omadused, isiksuseomadused ning tsitaadi, mis avaldab olulise teema või iseloomu aspekti A Raisin in the Sun.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja