"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Veebid on suurepärane vahend, mis aitab õpilastel fakte süstemaatiliselt ja visuaalselt korraldada. Õpilased uurivad Oregonit ja kasutavad antud tühja malli, et näidata, mida nad õppinud on. Seejärel loovad nad 6-rakulise veebi, mis sisaldab riigi motot, lille, puud ja lindu, pealinna ja teisi suuremaid linnu, kuulsat kodanikku, riikluse kuupäeva, hüüdnime ja Oregoni huvitavat turismikohta . Seda tegevust saab kasutada Ameerika Ühendriikide regioonide üksuse osana või teabeuuringute üksuse osana.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge 6-rakuline veeb, mis sisaldab riigi motot, lille, puud ja lindu, pealinna ja teisi suuremaid linnu, kuulsat kodanikku, riikluse kuupäeva, hüüdnime ja Oregoni huvitavat turismikohta.
Õpilase juhised:
Hindamistase 3-6
Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)
Ülesande Tüüp Individuaalne
Liik: Spider Maps
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 5 Points | Tekkiv 3 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selgitus | Kõigil viiel lahtril on põhjalik teave oleku kohta. Kirjeldused on selged ja vähemalt kahelauselised. | Kolmes või neljas lahtris on teave oleku kohta. Kirjeldused on arusaadavad, kuid need on mõnevõrra ebaselged. | Kahes või vähemas lahtris on teavet oleku kohta või teave on ebatäpne. Kirjeldused on ebaselged ega koosne vähemalt kahest lausest. |
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad kirjeldusi, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente. | Illustratsioonid on seotud kirjeldustega, kuid on raskesti mõistetavad. | Illustratsioonid ei ole kirjeldustega selgelt seotud. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Veebid on suurepärane vahend, mis aitab õpilastel fakte süstemaatiliselt ja visuaalselt korraldada. Õpilased uurivad Oregonit ja kasutavad antud tühja malli, et näidata, mida nad õppinud on. Seejärel loovad nad 6-rakulise veebi, mis sisaldab riigi motot, lille, puud ja lindu, pealinna ja teisi suuremaid linnu, kuulsat kodanikku, riikluse kuupäeva, hüüdnime ja Oregoni huvitavat turismikohta . Seda tegevust saab kasutada Ameerika Ühendriikide regioonide üksuse osana või teabeuuringute üksuse osana.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge 6-rakuline veeb, mis sisaldab riigi motot, lille, puud ja lindu, pealinna ja teisi suuremaid linnu, kuulsat kodanikku, riikluse kuupäeva, hüüdnime ja Oregoni huvitavat turismikohta.
Õpilase juhised:
Hindamistase 3-6
Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)
Ülesande Tüüp Individuaalne
Liik: Spider Maps
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 5 Points | Tekkiv 3 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selgitus | Kõigil viiel lahtril on põhjalik teave oleku kohta. Kirjeldused on selged ja vähemalt kahelauselised. | Kolmes või neljas lahtris on teave oleku kohta. Kirjeldused on arusaadavad, kuid need on mõnevõrra ebaselged. | Kahes või vähemas lahtris on teavet oleku kohta või teave on ebatäpne. Kirjeldused on ebaselged ega koosne vähemalt kahest lausest. |
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad kirjeldusi, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente. | Illustratsioonid on seotud kirjeldustega, kuid on raskesti mõistetavad. | Illustratsioonid ei ole kirjeldustega selgelt seotud. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Koguge õpilasi ja esitlege Oregoni fakti veebis kui koostöölise klassiprojekti. See lähenemine soodustab meeskonnatööd ja aitab kõigil algusest peale kaasatunda.
Jagage õpilasi väikesteks gruppideks ja määrake iga rühma teema, näiteks osariigi moto, lill või kuulus kodanik. See tagab, et kogu veebileht on põhjalikult uuritud ning õpilased õpivad üksteiselt.
Näidake õpilastele, kuidas kasutada raamatukoguraamatuid, kontrollitud veebisaite ja entsüklopeediakirjeid, et leida täpseid fakte Oregoni kohta. Modelleerige, kuidas kontrollida usaldusväärseid allikaid.
Julgustage õpilasi, kirjutama lühikesi, selgeid kokkuvõtteid iga illustratsiooni alla. Tuletage neile meelde kasutada oma sõnu ja rõhutada iga teema kõige olulisemaid detaile.
Kutsuge iga rühm, et jagada oma osa veebist klassiga. Arutage huvitavaid leide ning mõelge sellele, mida kõik Oregonist õppisid.
Oregon'i faktide veebitegevus on klassiprojekt, kus õpilased uurivad olulist teavet Oregon'i osariigi kohta ning korraldavad seda visuaalselt ämblikukaardiga. Nad lisavad fakte nagu osariigi moto, lind, lill, pealinn, kuulsad inimesed ja palju muud, et luua põhjalik ülevaade osariigist.
Et teha 6-ruudus Oregon'i ämblikukaart, kirjutage keskmesse „Oregon“ ning looge kuus haru teemade jaoks, nagu osariigi moto, pealinn ja linnad, osariigi sümbolid, kuulsad kodanikud, osariigi loomise kuupäev, hüüdnimi ning turismiatraktsioonid. Lisage illustratsioone ja lühikesi kokkuvõtteid iga ruudu kohta.
Õpilased peaksid lisama Oregon'i osariigi moto, lille, puu ja lindu, pealinna ning teisi olulisi linnu, kuulsat kodanikku, osariigi loomise kuupäeva, hüüdnime ning huvitava turismikohte oma tegevusse.
Oregon'i faktide veebitegevus sobib ideaalselt 3.–6. klassi õpilastele, kuna see tugevdab uurimis- ja organisatsioonilisi oskusi lõbusa ning visuaalse lähenemise kaudu.
Ämblikukaardid aitavad õpilastel visuaalselt organiseerida teavet, muutes selle lihtsamini mõistetavaks ning aidates meelde jätta olulisemaid fakte osariikide kohta nagu Oregon. Need on eriti tõhusad uurimis- ja kokkuvõtte tegevustes algklassides.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja