"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/et/lesson-plans/maia-inkad-ja-asteekide-tsivilisatsioonid/inkaplakat
Tunnikava Ülevaade
Malli ja Klassi Juhised
Õpilase Rubriik
Tunnikava Ülevaade
Tunnikava Ülevaade
Seal on palju huvitavaid inkade linnu, vaatamisväärsusi, religioosseid tavasid ja juhte, mida õpilased võiksid plakati projekti jaoks uurida. See plakat keskendub kuulsale inkade linnale Machu Picchule! Õpilased uurivad seda põnevat linna ja leiavad mullide täitmiseks vähemalt neli fakti . Siis saavad nad stseenide loomiseks kasutada antud kunstiteoseid! Nende valminud plakateid sai digitaalselt esitada, portfelli lisamiseks välja printida või ruumi ümber riputada.
Kui õpilased soovivad alustada teistsuguse kujundusega või täiendada oma plakati erineva teemaga, on valida paljude plakatimallide vahel. Õpetajad saavad näite juurde lisada mitu malli, et pakkuda mingit struktuuri, või suunata õpilasi mallilehele ise valima. Samuti saavad nad olemasolevat malli redigeerida ja erinevatele tellingutele vastavalt soovile teksti lisada või eemaldada.
Malli ja Klassi Juhised
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: uurige põnevat Machu Picchu linna. Täitke plakat vähemalt nelja huvitava faktiga ja looge dekoratiivne stseen!
Õpilase juhised:
- Kooliressursse kasutades tehke mõned uuringud ja saate Machu Picchu kohta lisateavet.
- Lisage plakatile neli olulist fakti, näiteks see, kus see asub, kui see ehitati, suuremad saidid.
- Kasutage Machu Picchus stseeni loomiseks lisatud märke, esemeid ja loomi! Võite muuta suurust, poose ja värve. Samuti võite otsinguriba abil otsida rohkem varasid.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Nõuded: neli fakti ja stseen, mis sisaldab vähemalt 5 vara.
Tunniplaan Viide
Õpilase Rubriik
Õpilase Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
Plakati Rubriik
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Kirjalik töö | Kui on kirjutatud, on see selge ja kasutab täislauseid. | Kui on kirjutatud, on see mõnevõrra selge ja kasutab mõnda täislauset. | Kui on kirjas, on see puudulik ja ebaselge. |
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad ülesannet, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente. | Illustratsioonid on seotud ülesandega, kuid neid on raske mõista. | Illustratsioonid ei ole ülesandega selgelt seotud. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Tunnikava Ülevaade
Seal on palju huvitavaid inkade linnu, vaatamisväärsusi, religioosseid tavasid ja juhte, mida õpilased võiksid plakati projekti jaoks uurida. See plakat keskendub kuulsale inkade linnale Machu Picchule! Õpilased uurivad seda põnevat linna ja leiavad mullide täitmiseks vähemalt neli fakti . Siis saavad nad stseenide loomiseks kasutada antud kunstiteoseid! Nende valminud plakateid sai digitaalselt esitada, portfelli lisamiseks välja printida või ruumi ümber riputada.
Kui õpilased soovivad alustada teistsuguse kujundusega või täiendada oma plakati erineva teemaga, on valida paljude plakatimallide vahel. Õpetajad saavad näite juurde lisada mitu malli, et pakkuda mingit struktuuri, või suunata õpilasi mallilehele ise valima. Samuti saavad nad olemasolevat malli redigeerida ja erinevatele tellingutele vastavalt soovile teksti lisada või eemaldada.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: uurige põnevat Machu Picchu linna. Täitke plakat vähemalt nelja huvitava faktiga ja looge dekoratiivne stseen!
Õpilase juhised:
- Kooliressursse kasutades tehke mõned uuringud ja saate Machu Picchu kohta lisateavet.
- Lisage plakatile neli olulist fakti, näiteks see, kus see asub, kui see ehitati, suuremad saidid.
- Kasutage Machu Picchus stseeni loomiseks lisatud märke, esemeid ja loomi! Võite muuta suurust, poose ja värve. Samuti võite otsinguriba abil otsida rohkem varasid.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Nõuded: neli fakti ja stseen, mis sisaldab vähemalt 5 vara.
Tunniplaan Viide
Õpilase Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
Plakati Rubriik
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Kirjalik töö | Kui on kirjutatud, on see selge ja kasutab täislauseid. | Kui on kirjutatud, on see mõnevõrra selge ja kasutab mõnda täislauset. | Kui on kirjas, on see puudulik ja ebaselge. |
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad ülesannet, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente. | Illustratsioonid on seotud ülesandega, kuid neid on raske mõista. | Illustratsioonid ei ole ülesandega selgelt seotud. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Kuidas Aidata Õpilastel Machu Picchu Kohta Uuringuid Läbi Viia
1
Tutvustage Eesmärke
Alustuseks tutvustage õpilastele uurimistöö eesmärke. Õpetajad võivad anda õpilastele ka uurimistöö põhijuhiseid. Näiteks milline peaks olema nende esimene samm ja milline peaks olema selle tegevuse tulemus? Teatud paindlikkus juhendamisel annab parimad tulemused.
2
Esitage Machu Picchu Põhitutvustus
Selgitage õpilastele, et linn, mille kohta nad uurimistööd teevad, pärineb vanast tsivilisatsioonist, mida tuntakse Inkade tsivilisatsioonina. Hinnake õpilaste eelteadmisi ja küsige neilt, mida nad Peruu kohta teavad ja kas nad on Machu Picchust kunagi midagi kuulnud.
3
Looge Rühmi
Jagage klass 3-4 õpilasega rühmadesse. Paluge õpilastel üksteisega koostööd teha ja arutada nende huvivaldkondi selles uurimistöös. Julgustage õpilasi olema üksteisega koostööaldis ning jagama oma teadmisi ja ideid üksteisega, et muuta see edukaks uurimistööks.
4
Täpsustage Huvivaldkonnad
Kuna Machu Picchu on linn, kus on palju ajalugu ja palju muid aspekte, mida tuleb avastada, saavad õpilased jagada uurimisteemad rühmadesse. Näiteks saab üks rühm läbi viia uuringuid linnakultuuri kohta, teine aga rõivaste ja ehete põhjal. Samuti saavad õpilased võrrelda ja analüüsida linna enne ja pärast inkade tsivilisatsiooni allakäiku.
5
Looge Projektigalerii
Kui õpilased on oma uurimistöö lõpetanud, paluge neil koostada kõik oma põhipunktid huvitaval viisil (nt plakat või kunstigalerii) ja luua koht (nt klassiruumi esitlus või veebigalerii), kus õpilased saavad oma uuringuid jagada. võimalusel Machu Picchul.
Korduma Kippuvad Küsimused Inkade Tsivilisatsiooni Uurimisplakati Loomise Kohta
Millist teavet võivad õpilased Machu Picchut käsitlevale plakatile lisada?
Peamised faktid inkade tsivilisatsiooni kohta, nagu selle ajalugu, kultuur, arhitektuur, saavutused ja mis tahes muu asjakohane teave, tuleks lisada teie plakatile. Kasutage teksti, pilte, graafikuid ja muid visuaale. Õpilased saavad isegi ise teha jooniseid või maale, mida plakatile lisada. Võimalusel saavad õpilased luua galerii ka linnaga seotud 3D-objektide jaoks, näiteks oma riiete, ehete või kasutatud relvade taasloomiseks.
Millised on põnevad faktid Machu Picchu kohta?
Peruus Andide mägedes asub Machu Picchu umbes 2430 meetri (7970 jala) kõrgusel merepinnast. Inkad olid tublid põllumehed. Põllumajandustoodangu suurendamiseks künklikus keskkonnas lõid need põllumehed nutikalt Machu Picchu ridapõllud. Selle linna kohta on palju muid huvitavaid fakte, mida õpilased saavad uurida.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Maiad, Inkad ja Asteekide Tsivilisatsioonid
Iseloomustused
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/et/lesson-plans/maia-inkad-ja-asteekide-tsivilisatsioonid/inkaplakat
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
