Tegevuste Ülevaade
Loo tegevuspaigaks on asukoht ja aeg või koht ja aeg. Seaded mängivad sageli otsustavat rolli peaaegu nii, nagu oleksid nad raamatu teine tegelane, nagu juhtub raamatus "Three Times Lucky" . Mo LoBeau elab unises Tupelo Landingi linnas, Põhja-Carolinas, kus elab 148. Kõik tunnevad kõiki ja keegi ei saa midagi teha, ilma et kogu linn sellest kuuleks. Kui väikelinn kogeb lahendamata müsteeriumi, on Mo asja kallal! Alevikus on erinevaid osi, mis toimivad juhtumi võimalike vihjetena. Selles tegevuses kaardistavad õpilased raamatu erinevad seaded , sealhulgas illustratsioonid vastuste toetamiseks.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua süžeeskeemi, mis tuvastab raamatu Three Times Lucky erinevad sätted.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Tuvastage seaded jaotises Three Times Lucky .
- Lisage iga seadistuse illustreerimiseks sobivad stseenid, üksused, tekstifailid jne.
- Kirjutage iga lahtri kirjeldus.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 20 Points | Arenevad 15 Points | Algus 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Seade Kirjeldus | Õpilane tõhusalt kirjeldab seadet tehes kindlaks koht, aeg ja atmosfääri. | Õpilane kirjeldab kahe elemendi seade. | Õpilane kirjeldab ainult üks aspekt seade. |
| Rolli Seadmine | Üliõpilane, tõhusalt tuvastada, kuidas seade aitab kaasa krundi, tegelased, meeleolu ja teemat. | Õpilane suudab tuvastada, kuidas seade aitab kaasa kahe aspekti romaani: krunt, tegelased, meeleolu või teema. | Õpilane suudab tuvastada, kuidas seade aitab kaasa ühe aspekti romaani: krunt, tegelased, meeleolu või teema. |
| Muutused Setting | Õpilane selgitatakse, kuidas seade vahetuses ja mõju see muutus on maatükil, iseloomu, meeleolu ja teema arengut. | Õpilane suudab tuvastada, kuidas seade vahetuses ja mõju see nihe on kaks aspekti romaani kujunemise (maatükk, iseloomu, meeleolu või teema). | Õpilane suudab tuvastada, kuidas seade vahetuses ja mõju see nihe on üks aspekt arengu romaan (maatükk, iseloomu, meeleolu või teema). |
| Välimus | Lõplik toode sisaldab täpset visuaalselt kujutada seade ja sümboleid. | Lõpptoote näitab Püüdes täpselt kujutada seaded ja märkide kuigi mõned aspektid on segane ja / või ebatäpne. | Lõplik toode sisaldab ebaoluline pilte. |
| Õigekiri, Grammatika, Kirjavahemärgid | Lõplik toiduaine ei sisalda õigekirja, kirjavahemärgid ja grammatika vigu. | Lõplik toode sisaldab kuni kolme õigekirja-, kirjavahemärke või grammatika, mis ei muuda teksti tähendus. | Lõplik toode sisaldab rohkem kui kolm õigekirja-, kirjavahemärke või grammatika. |
Tegevuste Ülevaade
Loo tegevuspaigaks on asukoht ja aeg või koht ja aeg. Seaded mängivad sageli otsustavat rolli peaaegu nii, nagu oleksid nad raamatu teine tegelane, nagu juhtub raamatus "Three Times Lucky" . Mo LoBeau elab unises Tupelo Landingi linnas, Põhja-Carolinas, kus elab 148. Kõik tunnevad kõiki ja keegi ei saa midagi teha, ilma et kogu linn sellest kuuleks. Kui väikelinn kogeb lahendamata müsteeriumi, on Mo asja kallal! Alevikus on erinevaid osi, mis toimivad juhtumi võimalike vihjetena. Selles tegevuses kaardistavad õpilased raamatu erinevad seaded , sealhulgas illustratsioonid vastuste toetamiseks.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua süžeeskeemi, mis tuvastab raamatu Three Times Lucky erinevad sätted.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Tuvastage seaded jaotises Three Times Lucky .
- Lisage iga seadistuse illustreerimiseks sobivad stseenid, üksused, tekstifailid jne.
- Kirjutage iga lahtri kirjeldus.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 20 Points | Arenevad 15 Points | Algus 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Seade Kirjeldus | Õpilane tõhusalt kirjeldab seadet tehes kindlaks koht, aeg ja atmosfääri. | Õpilane kirjeldab kahe elemendi seade. | Õpilane kirjeldab ainult üks aspekt seade. |
| Rolli Seadmine | Üliõpilane, tõhusalt tuvastada, kuidas seade aitab kaasa krundi, tegelased, meeleolu ja teemat. | Õpilane suudab tuvastada, kuidas seade aitab kaasa kahe aspekti romaani: krunt, tegelased, meeleolu või teema. | Õpilane suudab tuvastada, kuidas seade aitab kaasa ühe aspekti romaani: krunt, tegelased, meeleolu või teema. |
| Muutused Setting | Õpilane selgitatakse, kuidas seade vahetuses ja mõju see muutus on maatükil, iseloomu, meeleolu ja teema arengut. | Õpilane suudab tuvastada, kuidas seade vahetuses ja mõju see nihe on kaks aspekti romaani kujunemise (maatükk, iseloomu, meeleolu või teema). | Õpilane suudab tuvastada, kuidas seade vahetuses ja mõju see nihe on üks aspekt arengu romaan (maatükk, iseloomu, meeleolu või teema). |
| Välimus | Lõplik toode sisaldab täpset visuaalselt kujutada seade ja sümboleid. | Lõpptoote näitab Püüdes täpselt kujutada seaded ja märkide kuigi mõned aspektid on segane ja / või ebatäpne. | Lõplik toode sisaldab ebaoluline pilte. |
| Õigekiri, Grammatika, Kirjavahemärgid | Lõplik toiduaine ei sisalda õigekirja, kirjavahemärgid ja grammatika vigu. | Lõplik toode sisaldab kuni kolme õigekirja-, kirjavahemärke või grammatika, mis ei muuda teksti tähendus. | Lõplik toode sisaldab rohkem kui kolm õigekirja-, kirjavahemärke või grammatika. |
Kuidas teha kolm korda õnnelikku sisseastumist
Kaasa keskkonnauuring klassiaruteludesse
Kutsuge õpilasi jagama, kuidas keskkond mõjutab tegelaste valikuid ja loo sündmusi. Kasutage sihipäraseid küsimusi, mis aitavad neil ühendada detaile keskkonnast loo arenguga, süvendades nende lugemisoskust.
Soodustada väikese grupi keskkonnauuringut
Jagage klass rühmadesse ja määrake igale erinev asukoht raamatust. Las analüüsivad vihjeid, kirjeldavad meeleolu ja esitavad, kuidas nende keskkond mõjutab müsteeriumi, soodustades koostööd ja kriitilist mõtlemist.
Julgustada õpilasi looma sensorseid keskkonnakirjeldusi
Juhendage õpilasi kujutlema, et nad on Tupelo Landingis, ja kirjutama lühikesi lõike, kasutades kõiki viit meelt. See aitab neil visualiseerida keskkonda ning toetab rikkamate ja kirjeldavamate kirjutamisoskuste arengut.
Seostada raamatu keskkonda õpilaste reaalse eluga
Paluge õpilastel võrrelda Tupelo Landingit oma kodulinnade või naabruskondadega. Juhtige arutelu või kirjutamisülesannet, mis ühendab raamatu keskkonda tuntud paikadega, muutes õppetunni isiklikult tähenduslikuks.
Korduma kippuvad küsimused kolmekordse õnne sisse seadmise kohta
Kus asub Three Times Lucky tegevuskoht?
Tegevuskoht Three Times Lucky asub väikeses, tihedalt seotud linnas Tupelo Landing, Põhja-Carolina, kus kõik tunnevad teineteist ja ootamatud saladused paljastuvad.
Kuidas tegevuskoht mõjutab lugu Three Times Lucky?
Tegevuskoht vormib lugu, luues tiheda kogukonna, kus saladusi on raske hoida, muutes müsteeriumi põnevamaks ja kaasates kõiki unikaalseid linnaelanikke loo arengusse.
Millised on olulised asukohad Three Times Lucky tegevuskaardi jaoks?
Põhikohtadeks on kolonel ' kohvik, Mo kodu, kool ning erinevad Tupelo Landingi kohad, mis toimivad vihjetena saladusele ning sobivad suurepäraselt tegevuskaardi illustreerimiseks.
Kuidas õpilased saavad luua tegevuskaardi Three Times Lucky jaoks?
Õpilased saavad koostada tegevuskaardi, tuvastades loo peamised asukohad, joonistades või kasutades pilte ning kirjutades lühikesed kirjeldused, mis selgitavad nende tähtsust loole.
Why is the setting in Three Times Lucky considered almost like a character?
The setting acts almost like a character because the town’s atmosphere, gossip, and close relationships directly impact the story’s events and the actions of Mo and other residents.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Three Times Lucky
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
