"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Märgikaardid on õpilastele lugemise ajal kasulikuks kasutamiseks, kuigi neid saab kasutada ka pärast raamatu lõpetamist. Selle tegevuse käigus loovad õpilased "Tiigri tõusmise" tegelaste tegelaste kaardi , pöörates suurt tähelepanu nii suurte kui ka väiksemate tegelaste füüsilistele omadustele ja omadustele. Õpilased saavad anda ka üksikasjalikku teavet tegelase ees seisvate väljakutsete, tegelase seatud väljakutsete ja tegelase tähtsuse kohta loo süžee jaoks.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge mängu The Tiger Rising peamiste tegelaste jaoks tähemärk.
Õpilaste juhised:
Hindamistase 6-8
Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)
Ülesande Tüüp Individuaalne
Liik: Märkide Kaart
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Märgikaardid on õpilastele lugemise ajal kasulikuks kasutamiseks, kuigi neid saab kasutada ka pärast raamatu lõpetamist. Selle tegevuse käigus loovad õpilased "Tiigri tõusmise" tegelaste tegelaste kaardi , pöörates suurt tähelepanu nii suurte kui ka väiksemate tegelaste füüsilistele omadustele ja omadustele. Õpilased saavad anda ka üksikasjalikku teavet tegelase ees seisvate väljakutsete, tegelase seatud väljakutsete ja tegelase tähtsuse kohta loo süžee jaoks.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge mängu The Tiger Rising peamiste tegelaste jaoks tähemärk.
Õpilaste juhised:
Hindamistase 6-8
Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)
Ülesande Tüüp Individuaalne
Liik: Märkide Kaart
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Tee tegelaskartid regulaarsed osad oma kirjaoskuse blokkidest, pühendades iga lugemise järel 10 minutit, et õpilased uuendaksid oma kaarte. Sagedased uuendused aitavad õpilastel süvendada arusaamist sellest, kuidas tegelased kasvavad ja muutuvad romaani jooksul.
Demonstrige protsessi tahvlil, verbaalides oma mõtteprotsessi, valides omadusi ja tõendeid tekstist. See aitab õpilastel näha, kuidas seostada tegelase tegevusi konkreetsete omadustega ja julgustab kõrgema taseme mõtlemist.
määrake erinevad värvid füüsilistele omadustele, emotsionaalsetele omadustele ja tegelase muutustele ajas. See visuaalne strateegia muudab arengute jälgimise lihtsamaks ning võimaldab võrrelda mitmeid tegelasi kogu loo vältel.
Organiseerige kiireid paari- ja jagamissessioone, kus õpilased selgitavad oma tegelaskaarte klassikaaslasele. Arutelu tegelaste vaadetega kaaslastega tugevdab arusaamist ning tutvustab uusi vaatenurki.
Julgustage õpilasi tuvastama tegelaste ees seisvaid väljakutseid ning seostada neid oma kogemuste või ajakohaste sündmustega. Isiklike ühenduste loomine suurendab kaasatust ning empaatiat lugedes.
Tegelaskaarte on visuaalne organiseerija, mis aitab õpilastel jälgida üksikasju loo tegelaste kohta, näiteks omadusi, väljakutseid ja arengut. Tiigrikõrgus kasutades võimaldab tegelaskaarte õpilastel analüüsida peamisi ja kõrvaltegelasi, süvendada arusaamist ning seostada süžeesündmusi tegelaste kasvuga.
Et luua tegelaskaarte Tiigrikõrgus, valige tegelane, märkige tema füüsilised ja isiksuseomadused, kirjeldage muutusi, mida ta kogeb, ning loetlege väljakutsed, millega ta kokku puutub. Kasutage tööriista nagu Storyboard That, et visuaalselt organiseerida teavet iga peamise tegelase kohta.
Peamised tegelased Tiigrikõrgus omavad silmapaistvaid omadusi: Rob on vaikne ja mõtlik, võitleb kurbusega; Sistine on aval ja emotsionaalne, seisab silmitsi perekonna väljakutsetega. Nende omaduste kaartimine aitab õpilastel mõista tegelaskujude motivatsiooni ja loo teemasid.
Tegelikult tegelaskuju väljakutsete tuvastamine aitab õpilastel näha, kuidas tegelaskujud kasvavad ja reageerivad raskustele. Tiigrikõrgus süvendab empaatiat ja toetab kriitilist mõtlemist tegelaskuju valikute ja loo tulemustes.
Populaarsed tööriistad tegelaskaarte loomiseks hõlmavad Storyboard That, graafilisi organiseerijaid ja Google Slidesi. Need ressursid võimaldavad õpilastel visuaalselt jälgida tegelaskuju omadusi, muutusi ja suhteid Tiigrikõrgus või mis tahes romaanis.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja