"Kogu suvi ühe päevaga": Maa vs Veenuse süžeeskeemi tegevus

Q: Kuidas sa võrdled Maad ja Veenust "Kogu suvepäeva"?

Võrreldes Maad ja väljamõeldud Veenust "Kogu suvepäeva", saavad õpilased kasutada T-tabelit. Ühel pool loetlege Maa tuntud omadused — sinine taevas, päikesevalgus ja nähtavad maastikud. Teisel pool kirjeldage Veenust, nagu see on kirjeldatud loos: pidev vihm, tume taevas ja maa-alune elu. Kasutage tekstist tsitaate, et toetada iga omadust.

Q: Millised on peamised erinevused Maa ja Veenuse vahel "Kogu suvepäeva"?

Põhilised erinevused on päikesevalgus ja ilm . Maa kogeb regulaarseid päevi ja muutuvat ilma, samas kui Bradbury Veenusel on lõpmatu vihmasadu ja ainult lühike päikesepaiste iga seitsme aasta tagant. Veenusel elavad inimesed maa all raskete tingimuste tõttu, erinevalt Maa pinnal olevast elust.

Q: Millised tsitaadid kirjeldavad Veenuse keskkonda "Kogu suvepäevas"?

Olulised tsitaadid hõlmavad: "See oli sadanud juba seitsme aasta jooksul" ja "lõputu selgete pärlite kaelakee raputamine katuse kohal" . Need aitavad õpilastel illustreerida pidevat vihma ja sünget atmosfääri, mis määratleb Veenust loos.

Q: Kuidas saavad õpilased luua T-tabeli, et võrrelda Maad ja Veenust selle tunni jaoks?

Õpilased peaksid jagama lehe kaheks veeruks: ühe jaoks Maad ja teise jaoks Veenust . Igaüks loetleb kirjeldusi keskkonna, ilma, elutingimuste ja vaadete kohta pinnalt, kasutades loos olevat tsitaati Veenuse kohta.

Q: Miks on oluline võrdlused keskkondade kohta "Kogu suvepäevas"?

Võrdlus aitab õpilastel mõista kuidas ekstreemsed erinevused kujundavad tegelaste emotsioone ja tegevusi . Kontrast Maa päikesega ja Veenuse vihmaga rõhutab loo teemasid isolatsioonist ja igatsusest.

Veel valikuid

Kopeeri Tegevus

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunnikava Ülevaade

Malli ja Klassi Juhised

Õpilase Rubriik

Tunnikava Ülevaade

Selles harjutuses õpilased kasutada T-Chart kirjeldusele kastid võrrelda, mida nad teavad Maa Ray Bradbury kujutavas Venus "Kõik Summer in a Day".

Vasakul pool diagrammi õpilased tuleks loetleda atribuutide Earth:

mida see tunduda mõnel päeval on õpilaste kodulinna
mida vaade maamunalt otsin välja kosmosesse võiks olla
kus asjad asuvad Maa (maapealne vs maa-alune)

Paremal pool diagrammi õpilased tuleks loetleda atribuutide väljamõeldud kujutamine Venus:

mida see tunduda iga tavaline päev (välja arvatud kaks tundi pausi orkaanid)
vaade nägu Venus ja
kus asjad asuvad koloniseeritud Venus.

Õpilased peaksid kasutama tsitaate lugu põhjendamiseks vastuseid.

Kopeeri Tegevus

Malli ja Klassi Juhised

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

Õpilaste juhised

Looge süžeeskeem, mis võrdleb ja kontrasteerib Maad Venuse kujutisega "Kogu suvel päevas".

Kasutage oma õpetaja esitatud malli.
Vasakul küljel loetlege Maa atribuudid.
Paremal küljel lisage Veenuse atribuudid "Kogu suvel päevas".
Illustreerige iga atribuuti sobivate tsitaatidega romaanist, tähemärkidest ja stseenidest.
Salvestage ja esitage oma süžeeskeem.

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunniplaan Viide

Hindamistase 6-8

Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)

Ülesande Tüüp Individuaalne, Partner või Rühm

Liik: Võrdle ja kontrasti T-Chart

Kopeeri Tegevus

Õpilase Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)

Võrrelda ja Vastandada

Looge süžeeskeemi, mis võrdleb kahe asja sarnasusi ja erinevusi.

	Vilunud	Tekkiv	Algus
Võrdlusanalüüs	Tekst ja pildid sisaldavad selget selgitust kategooriate või teemade sarnasuste ja/või erinevuste kohta. Need võrdlused ulatuvad pinnapealsetest elementidest kaugemale ja näitavad tugevat mõistmist.	Tekst ja pildid sisaldavad selgitusi kategooriate või teemade sarnasuste ja/või erinevuste kohta, kuid selgituses võib puududa selgus või mõnes ruudus ilmneb vaid pealiskaudne arusaam.	Tekst ja pildid ei tohi sisaldada selgitusi sarnasuste ja/või erinevuste kohta või nad võivad anda ainult pealiskaudseid või ebatäpseid võrdlusi.
Süžeeskeemi Pilt ja Pingutus	Õpilane näitab selgelt, kuidas püütakse edasi anda raamatu tegevust, tegelasi ja konkreetset stseeni. Stseen on graafilise kujutamise põhjal selgelt tuvastatav.	Õpilane üritab graafikat kasutades edasi anda keskkonda, tegelasi ja konkreetset stseeni, kuid kujutis võib olla segane, segane või puududa üksikasjad.	Õpilane ei anna selgelt edasi tegevust, tegelasi ja stseeni.
Õigekiri ja Grammatika	Õpilane kasutab eeskujulikult õigekirja ja grammatikat. Vigu pole.	Õpilane teeb ühe või kaks väiksemat õigekirja- ja grammatikaviga.	Õpilane teeb mitmeid õigekirja- ja grammatikavigu.

Kopeeri Tegevus

Tunnikava Ülevaade

Selles harjutuses õpilased kasutada T-Chart kirjeldusele kastid võrrelda, mida nad teavad Maa Ray Bradbury kujutavas Venus "Kõik Summer in a Day".

Vasakul pool diagrammi õpilased tuleks loetleda atribuutide Earth:

mida see tunduda mõnel päeval on õpilaste kodulinna
mida vaade maamunalt otsin välja kosmosesse võiks olla
kus asjad asuvad Maa (maapealne vs maa-alune)

Paremal pool diagrammi õpilased tuleks loetleda atribuutide väljamõeldud kujutamine Venus:

mida see tunduda iga tavaline päev (välja arvatud kaks tundi pausi orkaanid)
vaade nägu Venus ja
kus asjad asuvad koloniseeritud Venus.

Õpilased peaksid kasutama tsitaate lugu põhjendamiseks vastuseid.

Kopeeri Tegevus

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

Õpilaste juhised

Looge süžeeskeem, mis võrdleb ja kontrasteerib Maad Venuse kujutisega "Kogu suvel päevas".

Kasutage oma õpetaja esitatud malli.
Vasakul küljel loetlege Maa atribuudid.
Paremal küljel lisage Veenuse atribuudid "Kogu suvel päevas".
Illustreerige iga atribuuti sobivate tsitaatidega romaanist, tähemärkidest ja stseenidest.
Salvestage ja esitage oma süžeeskeem.

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunniplaan Viide

Hindamistase 6-8

Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)

Ülesande Tüüp Individuaalne, Partner või Rühm

Liik: Võrdle ja kontrasti T-Chart

Kopeeri Tegevus

Õpilase Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)

Võrrelda ja Vastandada

Looge süžeeskeemi, mis võrdleb kahe asja sarnasusi ja erinevusi.

	Vilunud	Tekkiv	Algus
Võrdlusanalüüs	Tekst ja pildid sisaldavad selget selgitust kategooriate või teemade sarnasuste ja/või erinevuste kohta. Need võrdlused ulatuvad pinnapealsetest elementidest kaugemale ja näitavad tugevat mõistmist.	Tekst ja pildid sisaldavad selgitusi kategooriate või teemade sarnasuste ja/või erinevuste kohta, kuid selgituses võib puududa selgus või mõnes ruudus ilmneb vaid pealiskaudne arusaam.	Tekst ja pildid ei tohi sisaldada selgitusi sarnasuste ja/või erinevuste kohta või nad võivad anda ainult pealiskaudseid või ebatäpseid võrdlusi.
Süžeeskeemi Pilt ja Pingutus	Õpilane näitab selgelt, kuidas püütakse edasi anda raamatu tegevust, tegelasi ja konkreetset stseeni. Stseen on graafilise kujutamise põhjal selgelt tuvastatav.	Õpilane üritab graafikat kasutades edasi anda keskkonda, tegelasi ja konkreetset stseeni, kuid kujutis võib olla segane, segane või puududa üksikasjad.	Õpilane ei anna selgelt edasi tegevust, tegelasi ja stseeni.
Õigekiri ja Grammatika	Õpilane kasutab eeskujulikult õigekirja ja grammatikat. Vigu pole.	Õpilane teeb ühe või kaks väiksemat õigekirja- ja grammatikaviga.	Õpilane teeb mitmeid õigekirja- ja grammatikavigu.

Kopeeri Tegevus

Kuidas kirjeldada filmi „Kogu suvi ühe päevaga” olustiku võrdlust: Maa ja Veenus

Kaasake multimodaalsed elemendid, et süvendada keskkonna võrdlusi

Julgustage õpilasi leidma või luua pilte, heliefekte või lühikesi videoklippe, mis kujutavad Maad ja Veenust vastavalt kirjeldusele Kogu suvi päevas. Visuaalsed ja helisignaalid aitavad õpilastel sügavamalt kaasata ning mõista kahe keskkonna kontrasti.

Juhendage õpilasi põhjendama valikuid lugude tõendusmaterjaliga

Soovitage õpilastel iga multimodaalse elementi või kirjeldusega seostada otse tsitaadi või viitega loost. See tugevdab nende analüütilisi oskusi ning kinnistab tekstitõendeid nende ideede toetamiseks.

Näidake, kuidas esitada keskkonna võrdlusi klassile

Demonstrige, kuidas jagada valminud T-joon või multimodaalne projekt klassiga, selgitades iga valiku ja loo tõendusmaterjali taustal. See suurendab kindlustunnet ning kommunikatsioonioskusi õpilastes.

Korraldage konstruktiivseid eakaaslaste tagasiside sessioone

Organiseerige väikeste rühmade või kogu klassi tagasiside ringid, kus õpilased jagavad oma projekte ning pakuvad spetsiifilisi, positiivseid soovitusi parendamiseks. Eakaaslaste ülevaade aitab õpilastel reflekteerida ning täiustada oma tööd.

Korduma kippuvad küsimused filmi "Kogu suvi ühe päevaga" kohta. Võrdlus Maa ja Veenus vahel.

Kuidas sa võrdled Maad ja Veenust "Kogu suvepäeva"?

Võrreldes Maad ja väljamõeldud Veenust "Kogu suvepäeva", saavad õpilased kasutada T-tabelit. Ühel pool loetlege Maa tuntud omadused — sinine taevas, päikesevalgus ja nähtavad maastikud. Teisel pool kirjeldage Veenust, nagu see on kirjeldatud loos: pidev vihm, tume taevas ja maa-alune elu. Kasutage tekstist tsitaate, et toetada iga omadust.

Millised on peamised erinevused Maa ja Veenuse vahel "Kogu suvepäeva"?

Põhilised erinevused on päikesevalgus ja ilm. Maa kogeb regulaarseid päevi ja muutuvat ilma, samas kui Bradbury Veenusel on lõpmatu vihmasadu ja ainult lühike päikesepaiste iga seitsme aasta tagant. Veenusel elavad inimesed maa all raskete tingimuste tõttu, erinevalt Maa pinnal olevast elust.

Millised tsitaadid kirjeldavad Veenuse keskkonda "Kogu suvepäevas"?

Olulised tsitaadid hõlmavad: "See oli sadanud juba seitsme aasta jooksul" ja "lõputu selgete pärlite kaelakee raputamine katuse kohal". Need aitavad õpilastel illustreerida pidevat vihma ja sünget atmosfääri, mis määratleb Veenust loos.

Kuidas saavad õpilased luua T-tabeli, et võrrelda Maad ja Veenust selle tunni jaoks?

Õpilased peaksid jagama lehe kaheks veeruks: ühe jaoks Maad ja teise jaoks Veenust. Igaüks loetleb kirjeldusi keskkonna, ilma, elutingimuste ja vaadete kohta pinnalt, kasutades loos olevat tsitaati Veenuse kohta.

Miks on oluline võrdlused keskkondade kohta "Kogu suvepäevas"?

Võrdlus aitab õpilastel mõista kuidas ekstreemsed erinevused kujundavad tegelaste emotsioone ja tegevusi. Kontrast Maa päikesega ja Veenuse vihmaga rõhutab loo teemasid isolatsioonist ja igatsusest.