"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Suurepärane võimalus tegeleda oma õpilasi on koos käsikirjade et kasutada sõnavara "Kõik Summer in a Day". Allpool on mõned sõnavara sõnad tavaliselt õpetatakse koos novelli ja näide visuaalse sõnavara pardal.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Näidata oma arusaama sõnavara kogu suve in a Day luues visualiseerimine.
Hindamistase 6-8
Raskusaste 1 (Introducing / tugevdamine)
Ülesande Tüüp Individuaalne, Partner või Rühm
Liik: Visual Sõnavara Lauad
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 1 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
| Word 2 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 2 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
| Word 3 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 3 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
Suurepärane võimalus tegeleda oma õpilasi on koos käsikirjade et kasutada sõnavara "Kõik Summer in a Day". Allpool on mõned sõnavara sõnad tavaliselt õpetatakse koos novelli ja näide visuaalse sõnavara pardal.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Näidata oma arusaama sõnavara kogu suve in a Day luues visualiseerimine.
Hindamistase 6-8
Raskusaste 1 (Introducing / tugevdamine)
Ülesande Tüüp Individuaalne, Partner või Rühm
Liik: Visual Sõnavara Lauad
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 1 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
| Word 2 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 2 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
| Word 3 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 3 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
Kaasa oma õpilasi, juhendades klassiarutelu, mis muudab sõnavara oluliseks ja meeldejäävaks. Koostööpõhised vestlused aitavad süvendada arusaamist ja innustada kõiki õppijaid osalema.
Valige 3–5 keerulist või olulist sõna lugu seest. Valige sõnad, mis on olulised mõistmiseks või tõenäoliselt kontekstis esinevad. See tagab, et teie arutelu on keskendunud ja sihipärane.
Julgustage õpilasi jagama, mida nad arvavad, mida iga sõna tähendab, kus nad seda kuulnud või kuidas seda võiks kasutada. Avatud küsimused kutsuvad üles suuremale osalusele ja sügavamale mõtlemisele.
Juhendage klassi, et seostada iga sõna konkreetsete hetkede või tegelaste tegevustega. Seosed aitavad õpilastel uusi sõnavara meelde jätta ja rakendada.
Laske õpilastel töötada paarides või väikestes rühmades, et luua stseeni, joonistada stseeni või välja mõelda uus lause ühe sõna kasutades. Koostöö suurendab enesekindlust ja kinnistab arusaamist.
Visuaalne sõnavara tahvel "Kõik suvepäev" on kaasahaarav tegevus, kus õpilased illustreerivad ja määratlevad loo põhiväljendeid, kasutades pilte, stseene või fotosid, aidates tugevdada arusaamist nii visuaalselt kui ka tekstiliselt.
Et tõhusalt õpetada "Kõik suvepäev" sõnavara, lasege õpilastel valida sihthääldus, leida nende definitsioonid, kasutada neid lausetes ning luua visuaalseid esitlusi — kas joonistades või kasutades kureeritud fotosid — et süvendada arusaamist ja mälestamist.
"Kõik suvepäev" peamised sõnad hõlmavad põrutust, järgnevaid, nõrk, elus, järgnenud, tõusis, lasks, seade, rahutult, resilient, nautis ja värin.
Parim viis on ühendada definitsioonid, näidissoneti ja illustratsioonid või fotod, mis kujutavad sõna, muutes abstraktsed mõisted konkreetsemaks ja mälestusväärsemaks.
Visuaalse sõnavara tunni loomiseks valige loo jaoks spetsiifilised sõnad, laske õpilastel neid määratleda, kirjutada kontekstis kasutatavaid lauseid ning illustreerida tähendusi joonistuste või digitaalse piltidega — kas individuaalselt, paaris või rühmas.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja