Süžeeskeemi tegevused: California folkloor aastal 2025

Q: Millised on head raamatud Kalifornia Intermontain piirkonna põlisrahvaste kohta algklassiõpilastele?

Soovitatavad raamatud algkooliõpilastele, kes õpivad Kalifornia Intermontain piirkonna põlisrahvaste kohta, hõlmavad Paiute printsess: Saraa Winnemucca lugu Deborah Kogan Ray, Maidu india müüdid ja lood Hanc'ibyjimist , Kure ja sääskede lugu: Pomo legend Gloria Dominic, Ma olen Sacagawea Brad Meltzer ja Christopher Eliopoulos ning Rahvas jätkub Simon J. Ortiz.

Q: Kuidas saab kasutada pildiraamatuid ja romaane Kalifornia Intermontaini põlisrahvaste kultuuride õpetamiseks?

Kasutage pildiraamatuid kogu klassi lugemiseks, et tutvustada olulisi ideid ja julgustada arutelu. Pikemaid romaane saab määrata romaanide uuringuteks, võimaldades õpilastel sügavamalt uurida teemasid, tegelaskujude arengut ja kultuurilist konteksti Kalifornia Intermontaini põlisrahvaste kohta.

Q: Mis on Saraa Winnemucca lugu ja miks see on oluline?

Saraa Winnemucca oli põhja-Paiute aktivist, autor ja õpetaja 1800-ndatel, kes võitles oma rahva õiguste eest ning edendas rahu põlisrahvaste ja valgete asunikke vahel. Tema lugu rõhutab põlisrahvaste väljakutseid ja vastupanu Kalifornia Intermontaini piirkonnas.

Q: Kuidas luua põlisrahva folkloori süžeesummat või storyboardi?

Lugege folkloori , seejärel määrake peamised sündmused alguses, keskel ja lõpus. Kasutage 3-5-ruudulist storyboardi , et illustreerida ja kirjeldada neid sündmusi, aidates õpilastel visuaalselt ja sõnaliselt korraldada loo järjestust.

Q: Miks on oluline kasutada kirjandussuhtlusi, õpetades Kalifornia Intermontaini piirkonna esimesi rahvaid?

Kirjandussuhted aitavad õpilastel visualiseerida, empaatiat tunda ning paremini mõista esimesi rahvaid kultuuri, uskumusi ja kogemusi. Need muudavad sotsiaalteaduste tunnid huvitavamaks ja asjakohasemaks lugude ning isiklike perspektiivide kaudu.

Veel valikuid

Kopeeri Tegevus

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunnikava Ülevaade

Malli ja Klassi Juhised

Õpilase Rubriik

Tunnikava Ülevaade

California Intermountaini piirkonna põlisameeriklastega on seotud palju raamatuid, mis aitavad õpilastel inimesi ja nende rikast kultuuri paremini visualiseerida ja mõista. Mõnda lühikest pildiraamatut saab kasutada ettelugemiseks terve klassina, kus teisi pikemaid raamatuid saab kasutada pikemate romaaniuuringutena. Selles tegevuses loovad õpilased loetud raamatu või muinasjutu süžee kokkuvõtte .

Näitena kasutatud raamat on Deborah Kogan Ray . See on lugu aktivistist, autorist ja koolitajast Sarah Winnemuccast, kes kuulus 1800. aastatel Nevada põhjaosa Paiute hõimu. Ta võitles oma rahva õiguste ja rahu eest põlisameeriklaste ja valgete asunike vahel. See sobib 9-13-aastastele õpilastele.

Muud raamatud ja lood

on kogumik traditsioonilisi lugusid.

Gloria Dominici ümberjutustatud on legend sellest, kuidas Pomo rahvas Coyote abil põuast ja näljast üle sai.

, Brad Meltzer ja Christopher Eliopoulos, räägib loo legendaarsest Shoshoni naisest Sacagaweast, kes juhtis Lewise ja Clarki ekspeditsiooni

Simon J. Ortizi raamat ” on raamat, mis austab Ameerika põliselanikke kogu Põhja-Ameerikas. Kaunite illustratsioonide ja lüürilise proosaga kirjeldab see uskumusi, traditsioone ja raskusi, millega Põhja-Ameerika esimesed rahvad silmitsi seisavad.

Kopeeri Tegevus

Malli ja Klassi Juhised

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

Tähtaeg:

Eesmärk: Võtke lugu kokku 3-5 lahtriga süžeeskeemiga, kirjeldades peamisi sündmusi loo alguses, keskel ja lõpus.

Õpilaste juhised

Loe juttu.
Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
Looge 3-5 lahtriga süžeeskeem koos kirjelduste ja illustratsioonidega, mis näitavad loo peamiste sündmuste jada.
Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunniplaan Viide

Hindamistase 4-5

Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)

Ülesande Tüüp Individuaalne

Kopeeri Tegevus

Õpilase Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)

Sündmuste Jada, Hindamisskaala

Loo storyboard, mis näitab sündmuste jada. Allpool iga raku, kirjuta kirjeldus umbes tähtsust, et osa loost.

	Vilunud	Arenevad	Algus
Sündmused	Iga rakkude tähistab erinevat osa loost. Rakke et algusest lõpuni.	Üks rakk on rikkis või storyboard puudu olulist teavet.	Oluline teave puudu ja / või kaks või enam rakud on rikkis.
Pilte	Rakud sisaldavad pilte, mis täpselt näitab sündmusi lugu ja ei saa sel viisil arusaamist.	Enamik pilte näidata sündmuste lugu, kuid mõned on valed.	Pildid on ebaselge või ei ole mõtet lugu.
Kirjeldused	Kirjeldused vastavad pildid ja näidata muutuvad aja jooksul.	Kirjeldused ei ühti alati pilte või mainida tähtsust korral.	Kirjeldused on puudu või ei vasta pilte.
Õigekiri ja Grammatika	Õigekiri ja grammatika on enamasti täpne. Vead ei saa sel viisil arusaamist.	Õigekiri on väga ebatäpsed ja takistab täielikku mõistmist.	Tekst on väga raske aru saada.

Kopeeri Tegevus

Tunnikava Ülevaade

Muud raamatud ja lood

on kogumik traditsioonilisi lugusid.

Gloria Dominici ümberjutustatud on legend sellest, kuidas Pomo rahvas Coyote abil põuast ja näljast üle sai.

, Brad Meltzer ja Christopher Eliopoulos, räägib loo legendaarsest Shoshoni naisest Sacagaweast, kes juhtis Lewise ja Clarki ekspeditsiooni

Kopeeri Tegevus

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

Tähtaeg:

Eesmärk: Võtke lugu kokku 3-5 lahtriga süžeeskeemiga, kirjeldades peamisi sündmusi loo alguses, keskel ja lõpus.

Õpilaste juhised

Loe juttu.
Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
Looge 3-5 lahtriga süžeeskeem koos kirjelduste ja illustratsioonidega, mis näitavad loo peamiste sündmuste jada.
Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunniplaan Viide

Hindamistase 4-5

Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)

Ülesande Tüüp Individuaalne

Kopeeri Tegevus

Õpilase Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)

Sündmuste Jada, Hindamisskaala

Loo storyboard, mis näitab sündmuste jada. Allpool iga raku, kirjuta kirjeldus umbes tähtsust, et osa loost.

	Vilunud	Arenevad	Algus
Sündmused	Iga rakkude tähistab erinevat osa loost. Rakke et algusest lõpuni.	Üks rakk on rikkis või storyboard puudu olulist teavet.	Oluline teave puudu ja / või kaks või enam rakud on rikkis.
Pilte	Rakud sisaldavad pilte, mis täpselt näitab sündmusi lugu ja ei saa sel viisil arusaamist.	Enamik pilte näidata sündmuste lugu, kuid mõned on valed.	Pildid on ebaselge või ei ole mõtet lugu.
Kirjeldused	Kirjeldused vastavad pildid ja näidata muutuvad aja jooksul.	Kirjeldused ei ühti alati pilte või mainida tähtsust korral.	Kirjeldused on puudu või ei vasta pilte.
Õigekiri ja Grammatika	Õigekiri ja grammatika on enamasti täpne. Vead ei saa sel viisil arusaamist.	Õigekiri on väga ebatäpsed ja takistab täielikku mõistmist.	Tekst on väga raske aru saada.

Kopeeri Tegevus

Kirjandusühenduste kohta lisateavet: California mägedevaheline piirkond

Integreerige Native American'i kirjandust oma sotsiaalõppe tundidesse

Seotud õpilasi autentsete lugudega, kaasates Native American'i raamatuid sotsiaaltundide teemadesse. See lähenemine aitab õpilastel näha ajalugu läbi mitme vaatenurga ning süvendab kultuurilist mõistmist.

Valige vanusele sobivad raamatud, mis kajastavad erinevaid hõimude perspektiive

Valige tekstid, mis esindavad erinevaid hõime ja kogemusi Kalifornia vahemaa regioonis. See tutvustab õpilastele laiemat häälte ja kultuuritraditsioonide valikut.

Korraldage enne lugemist arutelusid, et aktiveerida taustateadmisi

Alustage küsimuste või piltidega, mis aitavad õpilastel seostada eelnevat teadmist uue tekstiga. Konteksti loomine enne lugemist suurendab kaasatust ja mõistmist.

Juhendage õpilasi loetut isiklikult siduma

Julgustage õpilasi seostama loo sündmusi või tegelasi oma eluga. Isiklikud seosed soodustavad empaatiat ja sügavamat arusaamist tekstist.

Soosige lugupidavaid klassivälineid arutelusid kultuuriteemade kohta

Mudel lugupidavat kuulamist ja küsimusi, kui õpilased arutavad kultuuriväärtusi või ajaloolisi sündmusi lugemismaterjalist. See loob turvalise ruumi mõtisklusteks ja mitmekesiste vaatenurkade jagamiseks.

Korduma kippuvad küsimused kirjandusühenduste kohta: California mägedevaheline piirkond

Millised on head raamatud Kalifornia Intermontain piirkonna põlisrahvaste kohta algklassiõpilastele?

Soovitatavad raamatud algkooliõpilastele, kes õpivad Kalifornia Intermontain piirkonna põlisrahvaste kohta, hõlmavad Paiute printsess: Saraa Winnemucca lugu Deborah Kogan Ray, Maidu india müüdid ja lood Hanc'ibyjimist, Kure ja sääskede lugu: Pomo legend Gloria Dominic, Ma olen Sacagawea Brad Meltzer ja Christopher Eliopoulos ning Rahvas jätkub Simon J. Ortiz.

Kuidas saab kasutada pildiraamatuid ja romaane Kalifornia Intermontaini põlisrahvaste kultuuride õpetamiseks?

Kasutage pildiraamatuid kogu klassi lugemiseks, et tutvustada olulisi ideid ja julgustada arutelu. Pikemaid romaane saab määrata romaanide uuringuteks, võimaldades õpilastel sügavamalt uurida teemasid, tegelaskujude arengut ja kultuurilist konteksti Kalifornia Intermontaini põlisrahvaste kohta.

Mis on Saraa Winnemucca lugu ja miks see on oluline?

Saraa Winnemucca oli põhja-Paiute aktivist, autor ja õpetaja 1800-ndatel, kes võitles oma rahva õiguste eest ning edendas rahu põlisrahvaste ja valgete asunikke vahel. Tema lugu rõhutab põlisrahvaste väljakutseid ja vastupanu Kalifornia Intermontaini piirkonnas.

Kuidas luua põlisrahva folkloori süžeesummat või storyboardi?

Lugege folkloori, seejärel määrake peamised sündmused alguses, keskel ja lõpus. Kasutage 3-5-ruudulist storyboardi, et illustreerida ja kirjeldada neid sündmusi, aidates õpilastel visuaalselt ja sõnaliselt korraldada loo järjestust.

Miks on oluline kasutada kirjandussuhtlusi, õpetades Kalifornia Intermontaini piirkonna esimesi rahvaid?

Kirjandussuhted aitavad õpilastel visualiseerida, empaatiat tunda ning paremini mõista esimesi rahvaid kultuuri, uskumusi ja kogemusi. Need muudavad sotsiaalteaduste tunnid huvitavamaks ja asjakohasemaks lugude ning isiklike perspektiivide kaudu.