"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Loomine krundi diagramm mitte ainult aitab õpilastel õppida osade maatükk, kuid see tugevdab suursündmuste ja aitab õpilastel arendada paremat arusaamist kirjanduslike struktuure. Õpilased saavad luua jutustamiskaare jäädvustava süžeeskeemi kuue lahtrilise süžeeskeemiga, mis sisaldab süžee skeemi põhiosi. Selles tegevuses loovad õpilased visuaalse graafiku skeemi Amal piiranguteta suursündmustest. Õpilased peaksid tuvastama romaani peamised pöördepunktid, nagu ekspositsioon, tõusev tegevus, haripunkt, langev tegevus ja resolutsioon.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge visuaalne graafiku skeem Amal Unboundile .
Õpilase juhised:
Hindamistase 6-8
Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)
Ülesande Tüüp Individuaalne
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Disain | Lahtrid sisaldavad pilte, mis aitavad lugu jutustada ega sega arusaamist. Kirjeldused vastavad piltidele. | Kirjeldused ei kattu alati piltidega. | Kirjeldused puuduvad või ei vasta piltidele. |
| Süžee | Kõik kuus lahtrit esindavad loo erinevat osa. Lahtrid on algusest lõpuni korras. | Kaks või vähem lahtrit on korrast ära või süžeeskeemil puudub oluline teave. | Puudub oluline teave ja/või kolm või enam lahtrit on korrast ära. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpsed. Vead ei sega arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpne ja takistab täielikku mõistmist. | Tekstist on raske aru saada. |
Loomine krundi diagramm mitte ainult aitab õpilastel õppida osade maatükk, kuid see tugevdab suursündmuste ja aitab õpilastel arendada paremat arusaamist kirjanduslike struktuure. Õpilased saavad luua jutustamiskaare jäädvustava süžeeskeemi kuue lahtrilise süžeeskeemiga, mis sisaldab süžee skeemi põhiosi. Selles tegevuses loovad õpilased visuaalse graafiku skeemi Amal piiranguteta suursündmustest. Õpilased peaksid tuvastama romaani peamised pöördepunktid, nagu ekspositsioon, tõusev tegevus, haripunkt, langev tegevus ja resolutsioon.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge visuaalne graafiku skeem Amal Unboundile .
Õpilase juhised:
Hindamistase 6-8
Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)
Ülesande Tüüp Individuaalne
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Disain | Lahtrid sisaldavad pilte, mis aitavad lugu jutustada ega sega arusaamist. Kirjeldused vastavad piltidele. | Kirjeldused ei kattu alati piltidega. | Kirjeldused puuduvad või ei vasta piltidele. |
| Süžee | Kõik kuus lahtrit esindavad loo erinevat osa. Lahtrid on algusest lõpuni korras. | Kaks või vähem lahtrit on korrast ära või süžeeskeemil puudub oluline teave. | Puudub oluline teave ja/või kolm või enam lahtrit on korrast ära. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpsed. Vead ei sega arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpne ja takistab täielikku mõistmist. | Tekstist on raske aru saada. |
Alustage tundi avatud küsimustega, mis on seotud Amal Unbound-iga, et ärgitada uudishimu ja aktiveerida eelnevaid teadmisi enne diagrammi koostamist. See aitab õpilastel isiklikult seostada teemasid ja tegelasi, muutes süžee kaardistamise tähendusrikkamaks.
Demonstrige oma mõtteprotsessi, lugedes lõiku valjult ja selgitades, miks teatud sündmused on olulised. See strateegia toetab õpilasi, kes õpivad välja valima pöördepunktid ja tõhusalt koostama oma süžeeskeeme.
Parem jagage iga süžeeskeemi osa, näiteks sissejuhatus, tõusevad sündmused ja kulminatsioon. Visuaalsed vihjed aitavad õpilastel ideid korraldada ja struktuuri paremini meeles pidada ülevaatamisel.
Laske õpilastel vahetada diagramme ning anda tagasisidet nende terviklikkuse ja täpsuse kohta. Koostööl põhinev ülevaatus julgustab kriitilist mõtlemist ja aitab õppida teiste tõlgendustest.
Korraldage klassi arutelu selle kohta, kuidas Amal Unbound-i sündmused on seotud reaalsete probleemide või õpilaste enda kogemustega. See samm edendab empaatiat, kriitilist analüüsi ning pikaaegset mälestust loo õppetundidest.
"Süžee diagramm "Amal Unbound" visuaalselt kaardistab romaani peamised sündmused, sealhulgas Ekspositsiooni, Tõusva Tegevuse, Kulminatsiooni, Languse ja Lahenduse, aidates õpilastel mõista loo struktuuri.
Et luua visuaalset süžee diagrammi "Amal Unbound"> kohta, jagavad õpilased loo kuueks osaks: Pealkiri, Ekspositsioon, Tõusvad sündmused, Kulminatsioon, Langus ja Lahendus. Paluge neil iga osa joonistada ja kirjutada lühike kirjelduse iga sündmuse kohta.
Põhiesündmused, mida tuleks lisada, on Ekspositsioon (keskkonna ja tegelaste tutvustus), Tõusvad sündmused (väljakutsed, millega Amal kokku puutub), Kulminatsioon (oluline pöördepunkt), Langus (sündmused pärast kulminatsiooni) ja Lahendus (kuidas lugu lõppeb).
Süžee diagrammi loomine aitab õpilastel tuvastada ja organiseerida põhiasju "Amal Unbound", parandades nende arusaama kirjanduslikust struktuurist ning aidates meeles pidada loo olulisi momente.
Näpunäited süžee struktuuri õpetamiseks hõlmavad stooride kasutamist, julgustamist õpilastel iga süžee punkti joonistada, rühmaprotsesside arutelu oluliste pöördepunktide üle ning seostada sündmusi õpilaste enda kogemustega, et suurendada kaasatust.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja