Tegevuste Ülevaade
Miks ei lahkunud juudid Saksamaalt, kui natsid võimule said?
Selles tegevuses loovad õpilased ämblikukaardi, mis vastab küsimusele: "Miks juudid natsi-Saksamaalt ei lahkunud?" Sellele korduma kippuvale küsimusele on vähem keeruline vastata, kui paljud võiksid esmapilgul arvata. Seal olid väga praktilised põhjused, miks juudid ei saanud natside kontrollitud Euroopast lahkuda. Nendest põhjustest aru saamine pole kasulik ainult ajaperioodi mõistmiseks, vaid võib olla abiks ka ajaloo muude sarnaste olukordade analüüsimisel.
Enne ämblikukaartide loomist peavad õpilased läbi viima mõned uuringud. Suurepärane koht selle tegevuse uurimiseks on Ameerika Ühendriikide holokausti mälestusmuuseum.
Miks ei lahkunud juudid natsi-Saksamaalt?
- Raske emigratsioonibürokraatia
- Lootus
- Raske leida turvalisi varjupaiku
- Isamaalisus
- Rahaliselt võimatu
Laiendatud tegevus
Laiendatud tegevuse jaoks loovad õpilased süžee, mis keskendub konkreetsele isikule või perele, kes üritas Saksamaalt lahkuda. Lisaks said õpilased luua süžee, mis keskendub laevale St. Louis . See laev lahkus 1939. aastal Saksamaalt täis juudi pagulasi. Lõpuks pidi see naasma Euroopasse, sest ükski Ameerika riik ei võtnud pagulasi vastu. USHMM on hea koht St. Louisi uurimise alustamiseks.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeem, milles analüüsitakse põhjuseid, miks juudid Natsi-Saksamaalt ei lahkunud.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Tiitlikastides selgitage välja erinevad põhjused, miks juudid Saksamaalt ei lahkunud.
- Selgitage kirjelduse lahtrites põhjust.
- Looge illustratsioon sobivate stseenide, märkide ja üksuste abil.
- Salvestage ja saatke oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Miks ei lahkunud juudid Saksamaalt, kui natsid võimule said?
Selles tegevuses loovad õpilased ämblikukaardi, mis vastab küsimusele: "Miks juudid natsi-Saksamaalt ei lahkunud?" Sellele korduma kippuvale küsimusele on vähem keeruline vastata, kui paljud võiksid esmapilgul arvata. Seal olid väga praktilised põhjused, miks juudid ei saanud natside kontrollitud Euroopast lahkuda. Nendest põhjustest aru saamine pole kasulik ainult ajaperioodi mõistmiseks, vaid võib olla abiks ka ajaloo muude sarnaste olukordade analüüsimisel.
Enne ämblikukaartide loomist peavad õpilased läbi viima mõned uuringud. Suurepärane koht selle tegevuse uurimiseks on Ameerika Ühendriikide holokausti mälestusmuuseum.
Miks ei lahkunud juudid natsi-Saksamaalt?
- Raske emigratsioonibürokraatia
- Lootus
- Raske leida turvalisi varjupaiku
- Isamaalisus
- Rahaliselt võimatu
Laiendatud tegevus
Laiendatud tegevuse jaoks loovad õpilased süžee, mis keskendub konkreetsele isikule või perele, kes üritas Saksamaalt lahkuda. Lisaks said õpilased luua süžee, mis keskendub laevale St. Louis . See laev lahkus 1939. aastal Saksamaalt täis juudi pagulasi. Lõpuks pidi see naasma Euroopasse, sest ükski Ameerika riik ei võtnud pagulasi vastu. USHMM on hea koht St. Louisi uurimise alustamiseks.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeem, milles analüüsitakse põhjuseid, miks juudid Natsi-Saksamaalt ei lahkunud.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Tiitlikastides selgitage välja erinevad põhjused, miks juudid Saksamaalt ei lahkunud.
- Selgitage kirjelduse lahtrites põhjust.
- Looge illustratsioon sobivate stseenide, märkide ja üksuste abil.
- Salvestage ja saatke oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Kuidas rääkida Saksa juudi vaatenurgast
Kava klassiarutelu, et uurida õpilaste emotsionaalseid reaktsioone juutide otsuse kohta jääda natsliku Saksamaa territooriumile
Julgustage oma klassi jagama ausaid ja isiklikke mõtteid ning tundeid raskete valikute kohta, millega juudid Natsi ajal kokku puutusid. See aitab kaasa empaatia arengule ja ajaloolise mõistmise süvendamisele, ühendades faktid emotsioonide ja väärtustega.
Seadke selged ootused lugupidavale dialoogile
Meenutage õpilastele, et nad aktiivselt kuulaksid, väldiksid hinnanguid ning austaksid erinevaid vaatenurki. Eelnevalt kehtestatud reeglid tagavad turvalise ja toetava keskkonna tundlike teemade arutamiseks.
Kasuta juhendavaid küsimusi mõttekate vestluste ergutamiseks
Valmistage ette avatud küsimusi, näiteks “Kuidas te end tunneksite, kui oleksite sarnases olukorras?” või “Mis tegurid raskendaksid teie kodust lahkumist?” Juhendavad küsimused aitavad õpilastel ühendada ajalugu oma eluga ning tugevdada kriitilist mõtlemist.
Julgustage õpilasi seostama ajaloolisi dilemmasid tänapäevaste sündmustega
Paluge õpilastel kaaluda kaasaegseid näiteid, näiteks sunnitud migratsiooni või põgenikekriise. Seostamine tänapäeva maailmaga soodustab relevantsust ja mõjutab õpilasi laiemates aruteludes inimõigustest ning otsuste langetamisest surve all.
Lõpetage kokkuvõttega peamistest teadmistest ja empaatia tugevdamisest
Lõpetage arutelu lühikese peamiste õppetundide ülevaatega. Rõhutage empaatia tähtsust ajalooliste sündmuste mõistmisel ning julgustage õpilasi rakendama neid õppetunde tulevases õppimises ning oma kogukondades.
Korduma kippuvad küsimused Saksa juudi vaatenurga kohta
Miks juudid ei lahkunud natsi-Saksamaalt, kui natsid võimu haarasid?
Juudid ei saanud sageli lahkuda natsi-Saksamaalt rangete emigreerimisreeglite, finantsbarjääride, piiratud ohutute sihtkohtade, lootuse paranemisest ning patriootismi või sideme tõttu oma kodumaaga. Paljud seisid silmitsi ületamatute takistustega, mis tegi põgenemise peaaegu võimatuks.
Millised olid peamised põhjused, miks juudid ei saanud natsismist tingitud Saksamaalt emigratsiooni teha?
Põhjusid olid keeruline emigreerimisbureaukratia, finantsressursside puudus, raskused leida riike, mis võtsid vastu pagulasi, lootus parematele aegadele ning tugevad sidemed kogukondade või riikidega.
Kuidas saavad õpilased uurida, miks juudid jäid natsi-Saksamaale?
Õpilased saavad alustada uurimist selliste ressurssidega nagu Ühendriikide holokausti muuseum, mis pakub ajaloolisi dokumente, elupäästvate tunnistusi ning juhtumiuuringuid, mis selgitavad keerukaid juudi emigreerimise põhjuseid holokausti ajal.
Mis on ämblikukaarte tegevus ja kuidas see aitab mõista juudi emigreerimist holokausti ajal?
Ämblikukaarte tegevus hõlmab visuaalse diagrammi loomist keskse küsimusega (nt „Miks juudid ei lahkunud natsi-Saksamaalt?“) ja seotud harudega, mis esindavad erinevaid põhjusi, aidates õpilastel teavet organiseerida ja analüüsida.
Mis on St. Louis laeva lugu ja selle tähtsus?
St. Louis oli laev, mis kandis 1939. aastal juudi põgenikke Saksamaalt. Keeldudes sisenemast Ameerikasse, pidi ta tagasi pöörduma Euroopasse, sümboliseerides meeleheitlikku olukorda ja piiratud võimalusi juutidel põgeneda natsivastasest tagakiusamisest.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Ajalugu Holokausti
- Bank of Japan • Guwashi999 • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Soldier's comrades watching him as he sleeps, Thievpal, France, during World War I • National Library of Scotland • Litsents No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
