"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Mitmed teemad esinevad uudsed. Õpilased saavad valida teema, et uurida ja toetada nende valik konkreetseid üksikasju või sündmusi teksti. Üks esilekerkiv teema One-Eyed Giant on külalislahkus.
Kogu oma teekonna Odysseus ja tema mehed pidevalt viskad erinevaid seadeid. Igal saarel, nad usuvad, et neil on õigus kohandatud Kreeka külalislahkust. Hosts oodatakse, et pakkuda toitu, peavarju ja kaitset iga reisija ja külaliste oodatakse lugupidav ja tänulik. The One-Eyed Giant, purustades neid reegleid toob ebaõnne ja halvakspanu jumalad.
" Me ei ole piraadid, "ütles ta." Meil on kreeklased kursilt tormi tuuled. Kas te pakute meile kingitus külalislahkuse nagu hea peremees? Kui te seda teete, võimas Zeus, jumalate kuningas, on hea meel . "
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Looge süžeeskeem, mis identifitseerib teema ühe silmaga hiiglases . Illustreerige näiteid ja kirjutage iga lahtri alla lühike kirjeldus.
Hindamistase 3-6
Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Kindlaks Teema (s) | Kõik teemad on korrektselt identifitseeritud ja kirjeldatud. | Mõned teemad on korrektselt identifitseeritud. | Teemade on korrektselt identifitseeritud. |
| Näiteid Teema (s) | Kõik näited toetavad tuvastatud teema (s). | Enamik näiteid sobivad tuvastatud teema (s). | Enamik näiteid ei sobi teema (s). |
| Illustreerivad Theme | Pilte näitavad selgelt seotud teema (s). | Mõned pildid aitavad näidata teema. | Pilte ei aita mõista teema. |
Mitmed teemad esinevad uudsed. Õpilased saavad valida teema, et uurida ja toetada nende valik konkreetseid üksikasju või sündmusi teksti. Üks esilekerkiv teema One-Eyed Giant on külalislahkus.
Kogu oma teekonna Odysseus ja tema mehed pidevalt viskad erinevaid seadeid. Igal saarel, nad usuvad, et neil on õigus kohandatud Kreeka külalislahkust. Hosts oodatakse, et pakkuda toitu, peavarju ja kaitset iga reisija ja külaliste oodatakse lugupidav ja tänulik. The One-Eyed Giant, purustades neid reegleid toob ebaõnne ja halvakspanu jumalad.
" Me ei ole piraadid, "ütles ta." Meil on kreeklased kursilt tormi tuuled. Kas te pakute meile kingitus külalislahkuse nagu hea peremees? Kui te seda teete, võimas Zeus, jumalate kuningas, on hea meel . "
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Looge süžeeskeem, mis identifitseerib teema ühe silmaga hiiglases . Illustreerige näiteid ja kirjutage iga lahtri alla lühike kirjeldus.
Hindamistase 3-6
Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Kindlaks Teema (s) | Kõik teemad on korrektselt identifitseeritud ja kirjeldatud. | Mõned teemad on korrektselt identifitseeritud. | Teemade on korrektselt identifitseeritud. |
| Näiteid Teema (s) | Kõik näited toetavad tuvastatud teema (s). | Enamik näiteid sobivad tuvastatud teema (s). | Enamik näiteid ei sobi teema (s). |
| Illustreerivad Theme | Pilte näitavad selgelt seotud teema (s). | Mõned pildid aitavad näidata teema. | Pilte ei aita mõista teema. |
Julgustage õpilasi jagama oma ideid romaani teemade kohta grupis. Klassi arutelud aitavad süvendada arusaamist ning võimaldavad õpilastel õppida üksteise vaatenurkadest.
Selgitage arutelu eesmärki ja kirjeldage lugupidava kuulamise ning rääkimise reegleid. Seda tehes luuakse turvaline keskkond, kus iga õpilane tunneb end mugavalt jagades.
Esitage küsimusi, näiteks: "Milliseid külalislahkuse näiteid märkisite?" või "Kuidas reageerisid tegelased heasoovlikkusele või ebaviisakusele?" Avatud küsimused kutsuvad esile sügavamat mõtlemist ja vestlust.
Tuletage õpilastele meelde, et toetada oma ideid konkreetsete sündmuste või tsitaatidega "Üks silm suur"-st. Tekstid tõendite kasutamine tugevdab nende argumente ja arendab analüütilisi oskusi.
Lõpetage arutelu, rõhutades peamisi ideid ning küsides, kuidas külalislahkuse teema on seotud õpilaste enda eluga. Seoste loomine aitab õpilastel õpitut paremini internaliseerida.
„Üksilms ühe silmaga hiiglane” uurib teemasid nagu külalislahkus, kombestuste austamine ja sotsiaalsete reeglite rikkumise tagajärjed. Lugu toob esile, kuidas Odüsseus ja tema mehed on mõjutatud nende vastuvõtust erinevatel saartel, rõhutades, kui oluline on olla hea võõrustaja ja külaline.
Õpilased saavad teemat tuvastada otsides korduvaid ideid või sõnumeid kogu loos. Nad peaksid oma valikut toetama konkreetsete näidete või sündmustega, näiteks kuidas tegelased reageerivad külalislahkusele või seisavad silmitsi tagajärgedega oma tegude eest.
Külalislahkus on keskne teema, sest see on austatud kreeka tava. Lugu näitab, et toidu, varjupaiga ja kaitse pakkumine toob soosingu jumalatelt, samas kui külalislahkuse eitamine või kuritarvitamine toob kaasa probleeme nii võõrustajatele kui ka külalistele.
Näide on, kui Odüsseus palub varjupaika ning ütleb: „Kas pakute meile külalislahkuse kingitust nagu hea võõrustaja?“ See näitab ootusi, et reisijad peaksid olema vastu võetud ja hästi koheldud kreeka kultuuris.
Selleks, et teha stsenaristika, määra teema loos, leia kolm näidet, mis seda illustreerivad, ning joonista igaüks. Lisa iga pildi alla lühike kirjeldus, mis selgitab, kuidas see on seotud teemaga.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja