“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
En esta actividad, los estudiantes deben representar los personajes de la historia, prestando mucha atención a los rasgos físicos y de carácter de los personajes mayores y menores. Los estudiantes deben proporcionar información detallada sobre cómo los personajes interactúan con los personajes principales, así como los desafíos que enfrentan los personajes.
Los caracteres incluidos en el mapa de caracteres son:
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Crea un mapa de caracteres para los personajes principales.
Nivel de Grado 4-5
Nivel de Dificultad 1 (Introducción / Reforzamiento)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Mapa de Caracteres
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personaje Picture & Scene | Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. | Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro. | Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. |
| Exactitud de las Notas | La mayor parte de la información de las notas es correcta. | Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan. | Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente. |
| Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable. | El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. |
En esta actividad, los estudiantes deben representar los personajes de la historia, prestando mucha atención a los rasgos físicos y de carácter de los personajes mayores y menores. Los estudiantes deben proporcionar información detallada sobre cómo los personajes interactúan con los personajes principales, así como los desafíos que enfrentan los personajes.
Los caracteres incluidos en el mapa de caracteres son:
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Crea un mapa de caracteres para los personajes principales.
Nivel de Grado 4-5
Nivel de Dificultad 1 (Introducción / Reforzamiento)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Mapa de Caracteres
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personaje Picture & Scene | Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. | Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro. | Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. |
| Exactitud de las Notas | La mayor parte de la información de las notas es correcta. | Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan. | Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente. |
| Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable. | El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. |
Animar a los estudiantes a elegir dos personajes principales de Zlateh la cabra y comparar sus personalidades, acciones y desafíos. Esta actividad desarrolla habilidades de pensamiento crítico y escritura, mientras profundiza la comprensión de los rasgos de los personajes.
Pide a los estudiantes que escojan dos personajes de la historia, como Aarón y Zlateh. Elegir personajes en contraste ayuda a resaltar diferencias y similitudes de manera más clara.
Haz que los estudiantes anoten rasgos importantes, acciones y desafíos para ambos personajes. Usa el mapa de personajes como referencia para encontrar detalles sobre el comportamiento y la personalidad de cada uno.
Guía a los estudiantes para identificar en qué se parecen y en qué difieren los personajes. Mira cómo responden a problemas, interactúan con otros y qué cualidades comparten o carecen.
Indica a los estudiantes que escriban un párrafo breve comparando a los dos personajes. Recuérdales que usen ejemplos específicos del cuento o de sus mapas de personajes para apoyar cada punto.
Un mapa de personajes para "Zlateh la cabra" organiza visualmente a los personajes principales y secundarios, mostrando sus rasgos físicos, personalidades, relaciones y retos en la historia. Es una herramienta útil para que los estudiantes comprendan mejor los roles y las interacciones de los personajes.
Para crear un mapa de personajes, haz que los estudiantes identifiquen a los personajes clave, elijan imágenes o dibujos para representarlos y completen detalles como rasgos, relaciones con Aaron y los retos que enfrentan. Usa una plantilla con secciones etiquetadas para cada personaje.
Los estudiantes deben incluir rasgos físicos y de carácter, cómo interactúan los personajes con el protagonista y los retos que enfrentan. Agregar un fondo o escena que coincida con el personaje también mejora la comprensión.
Los personajes principales en "Zlateh la cabra" son Aaron y Zlateh. Los personajes secundarios incluyen Reuven, Leah, Anna, Miriam, el campesino y el vecino.
Crear un mapa de personajes ayuda a los estudiantes a visualizar relaciones, comprender el desarrollo de los personajes y recordar detalles importantes de la historia, facilitando la comprensión y discusión en clase.
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado