“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
Un tema es una idea, un tema o un mensaje central en una historia. Muchas historias tienen más de un tema importante. Para esta actividad, los estudiantes identificarán e ilustrarán dos de los temas en Un solo fragmento . Los maestros pueden querer que los estudiantes identifiquen e ilustren dos temas, uno para cada celda, o identifiquen un tema y muestren dos ejemplos, un ejemplo por celda.
Tree-ear tiene mucha integridad. Un ejemplo de esto es cuando Tree-ear ve a un granjero cuyas semillas se caen de su bolsa. En lugar de robar las semillas sin que el granjero lo sepa, Tree-ear le dice al granjero sobre el agujero en su bolsa.
Honguito tiene un enorme respeto por los adultos en su vida. Un ejemplo de esto es cuando lleva la mitad de su cena a casa a Crane-man todos los días para que su mayor tenga suficiente comida para comer.
Honguito es extremadamente leal. Un ejemplo de esto es cuando se ofrece a caminar hasta Songdo para que Min pueda presentar su trabajo en el palacio.
La sólida ética de trabajo de Tree-ear es evidente en todo el libro. Un ejemplo de esto es cuando se entera de la técnica de incrustaciones de Kang, pero se resiste a contárselo a Min, sabiendo que sería deshonroso y erróneo.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un guión gráfico que identifique temas recurrentes en A Single Shard . Ilustre instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
Instrucciones para el estudiante:
Nivel de Grado 4-6
Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Temas Símbolos y Motivos
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Identificar Tema(s) | Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia. | Algunos temas están correctamente identificados, pero otros faltan o no tienen sentido con la historia. | Ningún tema está correctamente identificado. |
| Ejemplos | Todos los ejemplos apoyan los temas identificados. Las descripciones dicen claramente por qué los ejemplos son significativos. | La mayoría de los ejemplos se ajustan a los temas identificados. Las descripciones dicen por qué los ejemplos son significativos. | La mayoría de los ejemplos no se ajustan a los temas identificados. Las descripciones no son claras. |
| Representación | Las celdas del guión gráfico muestran claramente la conexión con los temas y ayudan con la comprensión. | La mayoría de las celdas del guión gráfico ayudan a mostrar los temas, pero algunas celdas del guión gráfico son difíciles de entender. | Las celdas del guión gráfico no ayudan a comprender los temas. |
Un tema es una idea, un tema o un mensaje central en una historia. Muchas historias tienen más de un tema importante. Para esta actividad, los estudiantes identificarán e ilustrarán dos de los temas en Un solo fragmento . Los maestros pueden querer que los estudiantes identifiquen e ilustren dos temas, uno para cada celda, o identifiquen un tema y muestren dos ejemplos, un ejemplo por celda.
Tree-ear tiene mucha integridad. Un ejemplo de esto es cuando Tree-ear ve a un granjero cuyas semillas se caen de su bolsa. En lugar de robar las semillas sin que el granjero lo sepa, Tree-ear le dice al granjero sobre el agujero en su bolsa.
Honguito tiene un enorme respeto por los adultos en su vida. Un ejemplo de esto es cuando lleva la mitad de su cena a casa a Crane-man todos los días para que su mayor tenga suficiente comida para comer.
Honguito es extremadamente leal. Un ejemplo de esto es cuando se ofrece a caminar hasta Songdo para que Min pueda presentar su trabajo en el palacio.
La sólida ética de trabajo de Tree-ear es evidente en todo el libro. Un ejemplo de esto es cuando se entera de la técnica de incrustaciones de Kang, pero se resiste a contárselo a Min, sabiendo que sería deshonroso y erróneo.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un guión gráfico que identifique temas recurrentes en A Single Shard . Ilustre instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
Instrucciones para el estudiante:
Nivel de Grado 4-6
Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Temas Símbolos y Motivos
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Identificar Tema(s) | Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia. | Algunos temas están correctamente identificados, pero otros faltan o no tienen sentido con la historia. | Ningún tema está correctamente identificado. |
| Ejemplos | Todos los ejemplos apoyan los temas identificados. Las descripciones dicen claramente por qué los ejemplos son significativos. | La mayoría de los ejemplos se ajustan a los temas identificados. Las descripciones dicen por qué los ejemplos son significativos. | La mayoría de los ejemplos no se ajustan a los temas identificados. Las descripciones no son claras. |
| Representación | Las celdas del guión gráfico muestran claramente la conexión con los temas y ayudan con la comprensión. | La mayoría de las celdas del guión gráfico ayudan a mostrar los temas, pero algunas celdas del guión gráfico son difíciles de entender. | Las celdas del guión gráfico no ayudan a comprender los temas. |
Anima a los estudiantes a compartir y comparar los temas que han identificado liderando una discusión en toda la clase. Haz preguntas abiertas e invita a los estudiantes a explicar sus elecciones, ayudándolos a profundizar su comprensión y apreciar diferentes perspectivas.
Anima a los estudiantes a apoyar sus elecciones de tema con citas o eventos específicos de la historia. Esto refuerza el pensamiento crítico y ayuda a los estudiantes a conectar ideas abstractas con ejemplos concretos.
Divide la clase en grupos, dando a cada grupo un tema distinto para analizar. Permite que los estudiantes colaboren en encontrar ejemplos e ilustraciones, lo que fomenta el trabajo en equipo y permite una exploración más profunda de cada tema.
Pide a los grupos o individuos que diseñen carteles que representen visualmente un tema elegido, usando imágenes, palabras y citas del libro. Esta actividad práctica aumenta la participación y ayuda a los estudiantes a sintetizar su comprensión de manera creativa.
Haz que los estudiantes reflexionen por escrito sobre qué tema resonó más con ellos y por qué. Esto personaliza el aprendizaje y fomenta conexiones significativas con los mensajes de la historia.
Una sola viga explora temas como integridad, respeto, lealtad y honestidad/trabajo duro. Estas ideas centrales dan forma a las acciones de Tree-ear y al mensaje de la historia sobre el carácter y la perseverancia.
Comienza haciendo que los estudiantes identifiquen temas clave como integridad o lealtad. Pídeles que encuentren ejemplos del libro y los ilustren o describan. Actividades como guiones gráficos ayudan a los estudiantes a visualizar y debatir estos temas en contexto.
Un ejemplo de integridad es cuando Tree-ear le dice al granjero sobre el agujero en su bolsa de semillas en lugar de tomar las semillas para él mismo. Este momento muestra la honestidad y los fuertes principios morales de Tree-ear.
Respeto es clave en la historia, ya que Tree-ear honra constantemente a los adultos, como compartir su comida con Crane-man. Muestra el valor de cuidar a los mayores y la importancia de la comunidad en la novela.
Actividades efectivas incluyen ejercicios de identificación de temas, creación de guiones gráficos y discusiones en grupo. Estas involucran a los estudiantes en encontrar e ilustrar ejemplos de temas, profundizando su comprensión y pensamiento crítico.
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado