![Todo el verano en un día por Ray Bradbury - Mapa de configuración "Todo el verano en un día"](http://cdn2.storyboardthat.com/storyboard-cells/3295313/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Todo el verano en un día por Ray Bradbury - Mapa de configuración "Todo el verano en un día"")
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
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Resumen del Plan de Lección
Instrucciones de Clase y Plantilla
Rúbrica del Estudiante
Resumen del Plan de Lección
Resumen del Plan de Lección
El uso para Storyboard That crear un diagrama de trama de los acontecimientos de "Todo el verano en un día". No sólo es una gran manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayudar a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.
Los estudiantes pueden crear un storyboard capturando el arco narrativo en una novela con un storyboard de cinco celdas que contiene las partes principales del diagrama de la trama. Para cada celda, que los estudiantes creen una escena que sigue a la corta historia en secuencia utilizando Exposición, aumento de la acción, Climax, La caída de la acción, y la Resolución.
Diagrama de diagrama Ejemplo para "Todo el verano en un día"
Exposición
Los otros estudiantes ven a Margot como diferente. Ella es muy introvertida y mansa. A diferencia de los otros niños, Margot sólo vino de la Tierra hace cuatro años. Ella recuerda (y extraña) al sol. Ella está devastada por su movimiento a Venus debido a la lluvia constante.
Aumento de la acción
Los niños hablan emocionadamente del sol. Hacen pinturas y poemas sobre ella. Nadie más que Margot recuerda al sol, porque hace siete años, cuando dejó de llover, tenían sólo dos años. Margot tenía cuatro años cuando se movió de la Tierra.
Clímax
Justo antes de que el sol salga y la lluvia disminuya para la suspensión de dos horas, los estudiantes bloquean a Margot en un armario. La lluvia se detiene y se olvidan de ella. Salen a jugar en la salvaje selva veneciana, dejando atrás a Margot.
Acción descendente
Mientras Margot grita y llora en el armario, sabiendo que le falta la única oportunidad de ver el sol durante los próximos siete años, los niños se ríen y juegan, absorbiendo los fugaces momentos de sol. Entonces se notan los auges de truenos y una gota de lluvia.
Resolución
Mientras los niños regresan al mundo subterráneo, disfrutando del tiempo en la calidez del sol, uno de los estudiantes recuerda a Margot. Todos se detienen y muy lentamente abren la puerta para dejar salir a Margot, ahora silenciosa y completamente devastada.
Instrucciones de Clase y Plantilla
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un diagrama de diagrama visual de "Todo el verano en un día".
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Separa la historia en la Exposición, la Acción Creciente, el Clímax, la Acción Caída y la Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
- Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.
- Guarde y envíe la asignación. Asegúrese de utilizar el menú desplegable para guardarlo bajo el título de la asignación.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica del Estudiante
Rúbrica del Estudiante
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Rúbrica del Diagrama de Trazado Para la Escuela Intermedia
Cree un diagrama de diagrama para la historia usando Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action y Resolution.
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Imágenes de Plot | Las células incluyen imágenes que transmiten eventos en la fase correspondiente de la parcela. Las imágenes representan un momento importante y ejemplifican las descripciones a continuación. | Las células incluyen una o dos imágenes que transmiten eventos desde una fase incorrecta de la trama. La mayoría de las imágenes representan un momento importante y ejemplifican las descripciones a continuación. | Las celdas incluyen tres o más imágenes que transmiten eventos desde una fase incorrecta de la trama. Las imágenes representan momentos menores e inimaginables o no reflejan las descripciones debajo de ellos. |
| Texto del Trazado | El storyboard identifica correctamente las seis etapas de la trama. El texto para cada una de las seis celdas descompone correctamente los eventos de trazado en etapas apropiadas. El texto da una visión lógica de la trama e incluye los eventos más significativos del libro. | El storyboard identifica erróneamente una o dos etapas de la trama. El texto para cada una de las seis celdas descompone la mayoría de los eventos de la trama en etapas apropiadas. El texto da una visión lógica de la trama, pero puede omitir algunos acontecimientos significativos del libro. | El storyboard identifica erróneamente tres o más etapas de la trama. El texto para cada una de las seis celdas no corresponde a los eventos de esa etapa. La descripción general de la parcela no es lógica. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son ejemplares. El texto contiene pocos o ningún error. | El texto contiene algunos errores significativos en la ortografía o la gramática. | El texto contiene muchos errores de ortografía o gramática. |
Resumen del Plan de Lección
El uso para Storyboard That crear un diagrama de trama de los acontecimientos de "Todo el verano en un día". No sólo es una gran manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayudar a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.
Los estudiantes pueden crear un storyboard capturando el arco narrativo en una novela con un storyboard de cinco celdas que contiene las partes principales del diagrama de la trama. Para cada celda, que los estudiantes creen una escena que sigue a la corta historia en secuencia utilizando Exposición, aumento de la acción, Climax, La caída de la acción, y la Resolución.
Diagrama de diagrama Ejemplo para "Todo el verano en un día"
Exposición
Los otros estudiantes ven a Margot como diferente. Ella es muy introvertida y mansa. A diferencia de los otros niños, Margot sólo vino de la Tierra hace cuatro años. Ella recuerda (y extraña) al sol. Ella está devastada por su movimiento a Venus debido a la lluvia constante.
Aumento de la acción
Los niños hablan emocionadamente del sol. Hacen pinturas y poemas sobre ella. Nadie más que Margot recuerda al sol, porque hace siete años, cuando dejó de llover, tenían sólo dos años. Margot tenía cuatro años cuando se movió de la Tierra.
Clímax
Justo antes de que el sol salga y la lluvia disminuya para la suspensión de dos horas, los estudiantes bloquean a Margot en un armario. La lluvia se detiene y se olvidan de ella. Salen a jugar en la salvaje selva veneciana, dejando atrás a Margot.
Acción descendente
Mientras Margot grita y llora en el armario, sabiendo que le falta la única oportunidad de ver el sol durante los próximos siete años, los niños se ríen y juegan, absorbiendo los fugaces momentos de sol. Entonces se notan los auges de truenos y una gota de lluvia.
Resolución
Mientras los niños regresan al mundo subterráneo, disfrutando del tiempo en la calidez del sol, uno de los estudiantes recuerda a Margot. Todos se detienen y muy lentamente abren la puerta para dejar salir a Margot, ahora silenciosa y completamente devastada.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un diagrama de diagrama visual de "Todo el verano en un día".
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Separa la historia en la Exposición, la Acción Creciente, el Clímax, la Acción Caída y la Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
- Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.
- Guarde y envíe la asignación. Asegúrese de utilizar el menú desplegable para guardarlo bajo el título de la asignación.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica del Estudiante
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Rúbrica del Diagrama de Trazado Para la Escuela Intermedia
Cree un diagrama de diagrama para la historia usando Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action y Resolution.
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Imágenes de Plot | Las células incluyen imágenes que transmiten eventos en la fase correspondiente de la parcela. Las imágenes representan un momento importante y ejemplifican las descripciones a continuación. | Las células incluyen una o dos imágenes que transmiten eventos desde una fase incorrecta de la trama. La mayoría de las imágenes representan un momento importante y ejemplifican las descripciones a continuación. | Las celdas incluyen tres o más imágenes que transmiten eventos desde una fase incorrecta de la trama. Las imágenes representan momentos menores e inimaginables o no reflejan las descripciones debajo de ellos. |
| Texto del Trazado | El storyboard identifica correctamente las seis etapas de la trama. El texto para cada una de las seis celdas descompone correctamente los eventos de trazado en etapas apropiadas. El texto da una visión lógica de la trama e incluye los eventos más significativos del libro. | El storyboard identifica erróneamente una o dos etapas de la trama. El texto para cada una de las seis celdas descompone la mayoría de los eventos de la trama en etapas apropiadas. El texto da una visión lógica de la trama, pero puede omitir algunos acontecimientos significativos del libro. | El storyboard identifica erróneamente tres o más etapas de la trama. El texto para cada una de las seis celdas no corresponde a los eventos de esa etapa. La descripción general de la parcela no es lógica. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son ejemplares. El texto contiene pocos o ningún error. | El texto contiene algunos errores significativos en la ortografía o la gramática. | El texto contiene muchos errores de ortografía o gramática. |
Diagrama de cómo funciona la trama de "Todo el verano en un día"
1
¿Cómo liderar una discusión reflexiva en clase sobre "Todo el verano en un día"
Fomente pensamiento crítico y participación activa preparando preguntas abiertas sobre los temas, personajes y emociones de la historia. Guíe a los estudiantes para que conecten la narrativa con sus propias experiencias y sentimientos.
2
Establecer metas claras para la discusión
Explique el propósito de la discusión, como explorar la empatía o comprender la dinámica grupal. Esto ayuda a los estudiantes a mantenerse enfocados y participativos durante la conversación.
3
Crear un entorno seguro y respetuoso
Establezca normas básicas que fomenten escucha respetuosa y compartir. Haga saber a los estudiantes que todas las opiniones son valoradas y que todos tienen oportunidad de hablar.
4
Hacer preguntas abiertas y reflexivas
Use preguntas como, "¿Por qué crees que los niños actuaron de esa manera?" o "¿Cómo te sentirías si fueras Margot?" Esto genera discusión más profunda y conexiones personales.
5
Anima a los estudiantes a apoyar sus ideas con evidencia
Pida a los estudiantes que hagan referencia a eventos específicos o diálogos de la historia. Esto desarrolla habilidades de análisis textual y fortalece sus argumentos.
Preguntas frecuentes sobre el diagrama de la trama "Todo el verano en un día"
¿Cómo creo un diagrama de la trama para "Todo el verano en un día"?
Para crear un diagrama de la trama para "Todo el verano en un día", divide la historia en cinco partes clave: Exposición, Acción creciente, Clímax, Acción descendente y Resolución. Para cada una, identifica un evento importante o punto de inflexión, luego ilustra y describe estos momentos visualmente o por escrito. Esto ayuda a los estudiantes a entender la estructura de la historia y los eventos principales.
¿Cuáles son los eventos principales en la trama de "Todo el verano en un día"?
Los eventos principales incluyen: Exposición (introducción a Venus y Margot), Acción creciente (anticipación de los estudiantes por el sol, aislamiento de Margot), Clímax (los estudiantes encierran a Margot en un armario cuando aparece el sol), Acción descendente (el sol desaparece y los estudiantes recuerdan a Margot), y Resolución (los estudiantes liberan a Margot, sintiéndose culpables).
¿Por qué usar un storyboard para enseñar la trama de "Todo el verano en un día"?
Usar un storyboard facilita que los estudiantes visualicen la estructura de la historia, sigan los eventos clave y profundicen en la comprensión. Involucra a los aprendices visuales y apoya la comprensión de arcos narrativos en la literatura.
¿Qué debe incluir cada celda en una actividad de diagrama de la trama para esta historia?
Cada celda debe mostrar una escena o momento importante de la historia correspondiente a una parte del arco narrativo (Exposición, Acción creciente, Clímax, Acción descendente, Resolución), junto con una breve descripción que explique su importancia.
¿Es adecuada una actividad de diagrama de la trama para estudiantes de secundaria?
Sí, un diagrama de la trama es ideal para grados 6–8. Desarrolla habilidades de análisis literario, ayuda a los estudiantes a identificar los elementos de la historia y es adaptable para individuos, parejas o grupos.
Más Storyboard That Actividades
Todo el Verano en un día
Atribuciones de la Imagen
- Family Drawing • Childrens Book Review • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Lillys Flowers • magma666 • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- we all have our days • Rob! • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testimonios
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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