“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
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Resumen del Plan de Lección
Instrucciones de Clase y Plantilla
Rúbrica del Estudiante
Resumen del Plan de Lección
Resumen del Plan de Lección
Asignatura: Artes del lenguaje inglés
Nivel de grado: 9-10
Asignación de tiempo: 100 minutos (dos clases de 50 minutos; esto puede variar)
Unidad: "Matar a un ruiseñor" - Análisis literario
I. Descripción general y objetivos
Gran idea: Crear un guion gráfico de la trama de una novela mejora visualmente la comprensión de la estructura narrativa, los eventos clave y el arco emocional de los personajes, fomentando un análisis más profundo y habilidades de comunicación visual.
Habilidades del siglo XXI: pensamiento crítico, creatividad, colaboración, comunicación, alfabetización digital, alfabetización visual.
Objetivos de aprendizaje (Metas SMART): Al final de esta lección, los estudiantes podrán:
- Identificar y secuenciar los eventos clave de "Matar a un ruiseñor" en un diagrama de trama. (Conocimiento, Secuenciación)
- Crea un guion gráfico digital de varios paneles con Storyboard That que represente visualmente la exposición, la acción ascendente, el clímax, la acción descendente y la resolución de la novela. (Creación, Alfabetización Visual)
- Seleccione evidencia textual relevante de "Matar a un ruiseñor" para acompañar cada panel del guion gráfico, justificando sus elecciones visuales. (Análisis, Evidencia Textual)
- Colaborar eficazmente con compañeros en Storyboard That ofrece funciones colaborativas para construir y presentar un guion gráfico compartido. (Colaboración, Alfabetización digital)
- Analizar cómo la representación visual (personajes, escenas, objetos, bocadillos) puede resaltar elementos literarios como el estado de ánimo, las emociones de los personajes o el entorno descrito en la novela. (Análisis, Comunicación Visual)
II. Procedimiento
A. Involucrar (20 minutos)
Gancho: El poder de lo visual (10 minutos):
- Muestra una secuencia animada corta y atractiva (por ejemplo, un clip de una adaptación de *A Christmas Carol* o un cortometraje sin diálogos).
- Piensa-Comparte-Comparte: "¿Cómo se comunica esta historia visual sin palabras? ¿Qué momentos clave destacan? ¿Cómo te hacen sentir las imágenes?"
- Presentar el concepto de guión gráfico como una herramienta crucial para la narración visual, enfatizando su uso en películas, animación e incluso en el análisis de novelas complejas.
Conexión con "Matar a un ruiseñor" y revisión del diagrama de la trama (10 minutos):
- Exploramos el mundo de Maycomb en 'Matar a un ruiseñor'. Hoy nos convertiremos en narradores visuales, usando Storyboard That para trazar el recorrido de la novela. Al ver cómo se desarrolla la trama visualmente, podemos comprender mejor cómo cada evento genera tensión, desarrolla personajes y revela temas.
- Revise brevemente los elementos de un diagrama argumental (Exposición, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente, Resolución) utilizando un gráfico simple. Enfatice la importancia de la secuencia.
B. Explorar (30 minutos)
Storyboard That para diagramas de trama (15 minutos):
- Proyecta el Storyboard That interfaz.
- Demostración en vivo: Recuerde a los estudiantes cómo:
- Navegue por la biblioteca de escenas (por ejemplo, "Ciudad", "Casa", "Histórico").
- Encuentra y personaliza personajes (p. ej., "Años 30", "Niños"). Muestra cómo ajustar poses, expresiones y colores para que coincidan con las descripciones de los personajes.
- Agregue elementos de apoyo y texto (por ejemplo, globos de pensamiento, globos de diálogo para monólogo interno o citas directas).
- Añadir nuevas celdas.
- Utilice la opción "Diseño" para crear un diagrama de trama (por ejemplo, un diseño de diagrama tradicional o una progresión lineal con cuadros de texto debajo para la explicación). Resalte el Storyboard That suele incluir plantillas de "Diagrama de trama" predefinidas en la sección de tareas.
- Visualizar y revisar el Storyboard That creó el ejemplo
- Analice cómo las elecciones visuales (expresiones de los personajes, detalles de la escena, paleta de colores) transmiten el estado de ánimo y el carácter.
- Explique a los estudiantes cómo comenzar y darle un título a su guión gráfico.
Instrucciones de Clase y Plantilla
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Tarea: Mapear la trama de la historia con Storyboard That!
"Matar a un ruiseñor" de Harper Lee es una historia poderosa, y comprender cómo la narra es clave para desentrañar sus significados más profundos. Te convertirás en un narrador visual, usando Storyboard That para ilustrar el recorrido de la novela a través de sus puntos argumentales esenciales.
Su objetivo: crear un diagrama de trama visual claro, convincente y perspicaz de "Matar a un ruiseñor".
Instrucciones:
- Comprender el diagrama de la trama:
- Exposición: ¡El comienzo! Presenta a los personajes y la configuración inicial.
- Conflicto: El problema o lucha principal que impulsa la historia.
- Acción ascendente: Los eventos que generan tensión y conducen al clímax. Piensa en los momentos clave que intensifican el conflicto y desarrollan a los personajes.
- Clímax: ¡El punto de inflexión! Este es el momento más intenso de la historia, donde el conflicto alcanza su punto álgido.
- Acción descendente: Los eventos que suceden después del clímax, cuando la tensión comienza a disminuir y los cabos sueltos comienzan a atarse.
- Resolución: ¡El final! ¿Cómo se resuelve el conflicto principal y cuál es el desenlace final para los personajes?
- Crea tu storyboard usando la plantilla proporcionada. Asegúrate de que cada celda incluya:
- Representación visual: Usa la extensa biblioteca de escenas, personajes, bocadillos de diálogo y accesorios Storyboard That para crear una imagen clara e impactante. Piensa en detalles que capturen la atmósfera, el entorno y las emociones de los personajes en ese momento específico. ¡Apunta a la creatividad y la precisión!
- Título conciso: Escribe una descripción de una o dos oraciones debajo de tu imagen. Esta debe explicar claramente el evento o la idea clave que estás ilustrando.
- Revisar y perfeccionar: antes de enviar, revise todo su guión gráfico.
- ¿Son las imágenes claras y atractivas?
- ¿Los subtítulos son precisos y concisos?
- ¿La evidencia textual es relevante y está correctamente ubicada?
- ¿Su guión gráfico representa con precisión la progresión de la trama de la historia?
Recuerda: tu guión gráfico no solo trata de mostrar lo que sucede, sino cómo sucede y por qué es importante para la historia general.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica del Estudiante
Rúbrica del Estudiante
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Diagrama de diagrama Rubrica (Grados 9-12)
Crea un diagrama de diagrama para la historia usando Exposición, Conflicto, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución.
| Competente 25 Points | Emergente 21 Points | Comenzando 17 Points | Inténtalo de Nuevo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementos Descriptivos y Visuales | Las células tienen muchos elementos descriptivos, y proporcionan al lector una representación viva. | Las células tienen muchos elementos descriptivos, pero el flujo de células puede haber sido difícil de entender. | Las células tienen pocos elementos descriptivos, o tienen imágenes que hacen el trabajo confuso. | Las células tienen pocos o ningún elemento descriptivo. |
| Gramática / Ortografía | Textables tienen tres o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cuatro o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cinco o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen seis o más errores de ortografía / gramática. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante ha hecho tanto la edición de compañeros como de maestros. | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante tiene un maestro o un compañero de edición, pero no ambos. | El estudiante no ha hecho ni pares, ni la edición del profesor. | El trabajo no muestra evidencia de ningún esfuerzo. |
| Trama | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama. | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama, pero uno o más es confuso. | Partes del diagrama faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama dificultan el seguimiento de la trama. | Casi todas las partes de la parcela faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama hacen que la trama sea muy difícil de seguir. |
Resumen del Plan de Lección
Asignatura: Artes del lenguaje inglés
Nivel de grado: 9-10
Asignación de tiempo: 100 minutos (dos clases de 50 minutos; esto puede variar)
Unidad: "Matar a un ruiseñor" - Análisis literario
I. Descripción general y objetivos
Gran idea: Crear un guion gráfico de la trama de una novela mejora visualmente la comprensión de la estructura narrativa, los eventos clave y el arco emocional de los personajes, fomentando un análisis más profundo y habilidades de comunicación visual.
Habilidades del siglo XXI: pensamiento crítico, creatividad, colaboración, comunicación, alfabetización digital, alfabetización visual.
Objetivos de aprendizaje (Metas SMART): Al final de esta lección, los estudiantes podrán:
- Identificar y secuenciar los eventos clave de "Matar a un ruiseñor" en un diagrama de trama. (Conocimiento, Secuenciación)
- Crea un guion gráfico digital de varios paneles con Storyboard That que represente visualmente la exposición, la acción ascendente, el clímax, la acción descendente y la resolución de la novela. (Creación, Alfabetización Visual)
- Seleccione evidencia textual relevante de "Matar a un ruiseñor" para acompañar cada panel del guion gráfico, justificando sus elecciones visuales. (Análisis, Evidencia Textual)
- Colaborar eficazmente con compañeros en Storyboard That ofrece funciones colaborativas para construir y presentar un guion gráfico compartido. (Colaboración, Alfabetización digital)
- Analizar cómo la representación visual (personajes, escenas, objetos, bocadillos) puede resaltar elementos literarios como el estado de ánimo, las emociones de los personajes o el entorno descrito en la novela. (Análisis, Comunicación Visual)
II. Procedimiento
A. Involucrar (20 minutos)
Gancho: El poder de lo visual (10 minutos):
- Muestra una secuencia animada corta y atractiva (por ejemplo, un clip de una adaptación de *A Christmas Carol* o un cortometraje sin diálogos).
- Piensa-Comparte-Comparte: "¿Cómo se comunica esta historia visual sin palabras? ¿Qué momentos clave destacan? ¿Cómo te hacen sentir las imágenes?"
- Presentar el concepto de guión gráfico como una herramienta crucial para la narración visual, enfatizando su uso en películas, animación e incluso en el análisis de novelas complejas.
Conexión con "Matar a un ruiseñor" y revisión del diagrama de la trama (10 minutos):
- Exploramos el mundo de Maycomb en 'Matar a un ruiseñor'. Hoy nos convertiremos en narradores visuales, usando Storyboard That para trazar el recorrido de la novela. Al ver cómo se desarrolla la trama visualmente, podemos comprender mejor cómo cada evento genera tensión, desarrolla personajes y revela temas.
- Revise brevemente los elementos de un diagrama argumental (Exposición, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente, Resolución) utilizando un gráfico simple. Enfatice la importancia de la secuencia.
B. Explorar (30 minutos)
Storyboard That para diagramas de trama (15 minutos):
- Proyecta el Storyboard That interfaz.
- Demostración en vivo: Recuerde a los estudiantes cómo:
- Navegue por la biblioteca de escenas (por ejemplo, "Ciudad", "Casa", "Histórico").
- Encuentra y personaliza personajes (p. ej., "Años 30", "Niños"). Muestra cómo ajustar poses, expresiones y colores para que coincidan con las descripciones de los personajes.
- Agregue elementos de apoyo y texto (por ejemplo, globos de pensamiento, globos de diálogo para monólogo interno o citas directas).
- Añadir nuevas celdas.
- Utilice la opción "Diseño" para crear un diagrama de trama (por ejemplo, un diseño de diagrama tradicional o una progresión lineal con cuadros de texto debajo para la explicación). Resalte el Storyboard That suele incluir plantillas de "Diagrama de trama" predefinidas en la sección de tareas.
- Visualizar y revisar el Storyboard That creó el ejemplo
- Analice cómo las elecciones visuales (expresiones de los personajes, detalles de la escena, paleta de colores) transmiten el estado de ánimo y el carácter.
- Explique a los estudiantes cómo comenzar y darle un título a su guión gráfico.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Tarea: Mapear la trama de la historia con Storyboard That!
"Matar a un ruiseñor" de Harper Lee es una historia poderosa, y comprender cómo la narra es clave para desentrañar sus significados más profundos. Te convertirás en un narrador visual, usando Storyboard That para ilustrar el recorrido de la novela a través de sus puntos argumentales esenciales.
Su objetivo: crear un diagrama de trama visual claro, convincente y perspicaz de "Matar a un ruiseñor".
Instrucciones:
- Comprender el diagrama de la trama:
- Exposición: ¡El comienzo! Presenta a los personajes y la configuración inicial.
- Conflicto: El problema o lucha principal que impulsa la historia.
- Acción ascendente: Los eventos que generan tensión y conducen al clímax. Piensa en los momentos clave que intensifican el conflicto y desarrollan a los personajes.
- Clímax: ¡El punto de inflexión! Este es el momento más intenso de la historia, donde el conflicto alcanza su punto álgido.
- Acción descendente: Los eventos que suceden después del clímax, cuando la tensión comienza a disminuir y los cabos sueltos comienzan a atarse.
- Resolución: ¡El final! ¿Cómo se resuelve el conflicto principal y cuál es el desenlace final para los personajes?
- Crea tu storyboard usando la plantilla proporcionada. Asegúrate de que cada celda incluya:
- Representación visual: Usa la extensa biblioteca de escenas, personajes, bocadillos de diálogo y accesorios Storyboard That para crear una imagen clara e impactante. Piensa en detalles que capturen la atmósfera, el entorno y las emociones de los personajes en ese momento específico. ¡Apunta a la creatividad y la precisión!
- Título conciso: Escribe una descripción de una o dos oraciones debajo de tu imagen. Esta debe explicar claramente el evento o la idea clave que estás ilustrando.
- Revisar y perfeccionar: antes de enviar, revise todo su guión gráfico.
- ¿Son las imágenes claras y atractivas?
- ¿Los subtítulos son precisos y concisos?
- ¿La evidencia textual es relevante y está correctamente ubicada?
- ¿Su guión gráfico representa con precisión la progresión de la trama de la historia?
Recuerda: tu guión gráfico no solo trata de mostrar lo que sucede, sino cómo sucede y por qué es importante para la historia general.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica del Estudiante
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Diagrama de diagrama Rubrica (Grados 9-12)
Crea un diagrama de diagrama para la historia usando Exposición, Conflicto, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución.
| Competente 25 Points | Emergente 21 Points | Comenzando 17 Points | Inténtalo de Nuevo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementos Descriptivos y Visuales | Las células tienen muchos elementos descriptivos, y proporcionan al lector una representación viva. | Las células tienen muchos elementos descriptivos, pero el flujo de células puede haber sido difícil de entender. | Las células tienen pocos elementos descriptivos, o tienen imágenes que hacen el trabajo confuso. | Las células tienen pocos o ningún elemento descriptivo. |
| Gramática / Ortografía | Textables tienen tres o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cuatro o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cinco o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen seis o más errores de ortografía / gramática. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante ha hecho tanto la edición de compañeros como de maestros. | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante tiene un maestro o un compañero de edición, pero no ambos. | El estudiante no ha hecho ni pares, ni la edición del profesor. | El trabajo no muestra evidencia de ningún esfuerzo. |
| Trama | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama. | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama, pero uno o más es confuso. | Partes del diagrama faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama dificultan el seguimiento de la trama. | Casi todas las partes de la parcela faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama hacen que la trama sea muy difícil de seguir. |
Cómo Hacer un Diagrama de Trama Cohesivo
1
Comprender los Elementos del Diagrama de Trama
Los profesores pueden comenzar explicando los elementos principales involucrados en el diagrama de la trama y proporcionar a los estudiantes definiciones sencillas. También pueden proporcionar ejemplos de otras novelas e historias de la parte exacta de la historia que resuena con un elemento específico de la trama.
2
Resaltar Partes Importantes
Después de comprender los elementos principales de la trama, los estudiantes pueden revisar el libro una vez más y resaltar las partes que creen que son las más importantes y encajan en la definición de los elementos de la trama.
3
hacer un diagrama
Comience dibujando una línea directa para representar la trama. Una sección de esta línea representará cada elemento de la trama. Dependiendo de la preferencia del estudiante, se puede usar una línea recta o una curva.
4
Dividir la Línea
Separe la línea en partes que representen los diversos componentes de la trama. La exposición, el incidente incitador, la acción ascendente, el clímax, la acción descendente y la resolución deben estar en ese orden de izquierda a derecha.
5
Resumir Eventos
Describa el evento principal que tiene lugar durante cada parte de la historia en solo unas pocas oraciones. Estos incidentes deben resumir los puntos clave de la trama y ayudar a iluminar el desarrollo de la narrativa.
Preguntas Frecuentes Sobre la Creación de un Diagrama de Trama Para "Matar a un Ruiseñor"
¿Qué ocurrencia debo elegir como el evento provocador?
El hecho de que Atticus acepte defender a Tom Robinson en "To Kill a Mockingbird" sirve como catalizador del libro. El principal conflicto de la novela se inicia con este acontecimiento.
¿Cómo puedo capturar adecuadamente la acción creciente?
El enfrentamiento se intensifica y aumenta la tensión como resultado de una serie de incidentes en la escalada de acción. Incluya momentos del descubrimiento de regalos de Boo Radley, el primer día de clases de Scout y la defensa de Atticus de Tom Robinson, entre otros.
¿En qué desarrollo crucial debe centrarse el clímax?
El juicio de Tom Robinson sirve como conclusión de la novela "To Kill a Mockingbird". Cuando Atticus ofrece su defensa y el jurado anuncia su decisión, llega un momento crucial en el que la tensión alcanza su clímax.
¿Cómo debo representar la acción de caída y la resolución?
Las acciones que ocurren después del clímax y representan las consecuencias constituyen la acción de caída. Puede retratar la amistad en evolución de Scout y Jem con Boo Radley, así como las enseñanzas que llegan a comprender. La conclusión del juicio y la charla entre Atticus y Scout pueden servir como resolución.
Más Storyboard That Actividades
Matar a un Ruiseñor
Testimonios
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Reservados todos los derechos.
StoryboardThat es una marca registrada de Clever Prototypes , LLC y registrada en la Oficina de Patentes y Marcas de EE. UU.
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