“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
Los mapas de caracteres son una herramienta útil que los estudiantes pueden usar mientras leen, aunque también se pueden usar después de completar un libro. En esta actividad, los estudiantes crearán un mapa de personajes de los personajes de Las estrellas debajo de nuestros pies , prestando mucha atención a los atributos físicos y los rasgos de los personajes principales y secundarios . También pueden proporcionar información detallada sobre los desafíos que enfrenta el personaje, los desafíos que impone el personaje y la importancia del personaje en la trama de la historia.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un mapa de personajes para los personajes de The Stars Beneath Our Feet .
Instrucciones para el estudiante:
Nivel de Grado 6-8
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Mapa de Caracteres
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personaje Picture & Scene | Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. | Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro. | Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. |
| Exactitud de las Notas | La mayor parte de la información de las notas es correcta. | Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan. | Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente. |
| Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable. | El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. |
Los mapas de caracteres son una herramienta útil que los estudiantes pueden usar mientras leen, aunque también se pueden usar después de completar un libro. En esta actividad, los estudiantes crearán un mapa de personajes de los personajes de Las estrellas debajo de nuestros pies , prestando mucha atención a los atributos físicos y los rasgos de los personajes principales y secundarios . También pueden proporcionar información detallada sobre los desafíos que enfrenta el personaje, los desafíos que impone el personaje y la importancia del personaje en la trama de la historia.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un mapa de personajes para los personajes de The Stars Beneath Our Feet .
Instrucciones para el estudiante:
Nivel de Grado 6-8
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Mapa de Caracteres
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personaje Picture & Scene | Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. | Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro. | Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. |
| Exactitud de las Notas | La mayor parte de la información de las notas es correcta. | Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan. | Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente. |
| Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable. | El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. |
Pida a los estudiantes que analicen cómo interactúan los personajes entre sí y el significado de su interacción para la historia. Por ejemplo, las interacciones de Lolly con Rose inicialmente no fueron tan buenas; sin embargo, superaron sus desafíos y encontraron un terreno común para construir su relación. De manera similar, los estudiantes pueden analizar otras interacciones y relaciones de los personajes y su relevancia para la historia.
Para comprender el desarrollo de la trama, es importante establecer una conexión con los objetivos y motivaciones de los personajes presentes en la historia. Pida a los estudiantes que analicen las motivaciones de los personajes primarios y secundarios y cómo dan forma a la narrativa. Los estudiantes también pueden relacionar este concepto con temas, símbolos e imágenes utilizadas en la trama.
Examina cómo los personajes se ven afectados por el entorno de la novela. Hable sobre cómo sus relaciones, decisiones y comportamientos se ven afectados por el tiempo, el lugar y el entorno. Los estudiantes también pueden analizar la influencia de eventos del mundo real en la historia e intentar establecer una conexión con la realidad.
Se debe alentar a los estudiantes a hacer comparaciones y contrastes entre varios personajes. Los profesores pueden hacer preguntas como “¿Cuáles son los puntos en común y las diferencias? ¿Y de qué manera estos paralelos mejoran la historia? Guiar la discusión y ayudar a los estudiantes a realizar este análisis.
El análisis de personajes requiere que los estudiantes reflexionen sobre las complejidades presentes en la trama. Los maestros pueden guiar a los estudiantes sobre cómo pueden leer entre líneas y analizar los personajes en función de sus procesos de pensamiento, acciones y diálogos. Esto mejorará sus habilidades de pensamiento crítico y les permitirá comprender las cosas a un nivel más profundo.
Wallace “Lolly” Rachpaul es el personaje principal de la historia. La narración gira en torno a su viaje, lo que brinda a los lectores la oportunidad de ver su desarrollo, luchas y victorias, todo lo cual ayuda a dar forma a los temas de la novela. El crecimiento y el autodescubrimiento de Lolly juegan un papel vital como temas de la historia y ayudan a los lectores a experimentar el crecimiento y la expresión de su identidad junto con los personajes principales.
La dinámica de los personajes también se ve reforzada por las relaciones entre hermanos, como la que existe entre Lolly y Jermaine. Arrojan luz sobre los lazos que unen a las familias, las experiencias comunes y la influencia de la familia en personajes particulares.
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado