“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
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Resumen del Plan de Lección
Instrucciones de Clase y Plantilla
Rúbrica del Estudiante
Resumen del Plan de Lección
Resumen del Plan de Lección
Un uso común para Storyboard That es para ayudar a los Storyboard That a crear un diagrama de diagrama de los eventos de una historia. No sólo es una gran manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.
Los estudiantes pueden crear un storyboard capturando el arco narrativo en un trabajo con un storyboard de seis celdas que contiene las partes principales del diagrama de diagrama. La estructura de Julie of the Wolves puede ser difícil de contornear ya que salta en el tiempo. Para ayudar con la comprensión de los estudiantes de la secuencia de eventos, haga que tracen los eventos de la trama en orden cronológico. Para cada celda, haga que los estudiantes creen una escena que siga la historia en secuencia usando: Exposición, Conflicto, Acción Ascendente, Clímax, Acción Caída y Resolución.
Ejemplo Julie del diagrama del diagrama de los lobos
Exposición
Miyax, una niña de 13 años en el noroeste del Pacífico, vive entre dos mundos: el mundo de los esquimales y el mundo de la década de 1970 en los Estados Unidos. Aunque ha heredado conocimiento esquimal y orgullo de su padre Kapugen, ahora vive con su tía Martha en la aldea moderna de Mekoryuk.
Conflicto
Para escapar de tía Martha, Miyax está de acuerdo con un matrimonio con un muchacho esquimal llamado Daniel. Estar casado con Daniel es como tener un hermano hasta que Daniel intente atacar a Miyax. Después de esto, Miyax decide huir a su amigo por correspondencia, Amy, en San Francisco.
Aumento de la acción
En su camino a San Francisco, Miyax se pierde en la vasta tundra ártica. Ella está desesperada por comida y hace amistad con una manada de lobos cercana para ganar carne y protección. Mientras Miyax estudia al líder del lobo Amaroq y su familia, ella aprende sus maneras y encuentra una manera de sobrevivir en las heladas árticas salvajes.
Clímax
Cuando llega el otoño, Miyax utiliza el curso de las aves migratorias para dirigirla de vuelta a la civilización. A medida que ve cada vez más signos de presencia humana, se da cuenta de que su manada de lobos está en peligro. Cuando un avión vuela sobre la tundra, los cazadores hirieron al joven lobo Kapu y mataron a Amaroq, el padre lobo adoptado por Miyax.
Acción descendente
Miyax permanece en la tundra hasta que las heridas de Kapu se han curado. Entonces, ella vuelve al mundo humano en busca de su padre perdido hace tiempo. Ella encuentra a Kapugen, pero se da cuenta de que él ha comenzado a asimilar a las formas gussak. Miyax decide volver a la naturaleza.
Resolución
Mientras Miyax regresa a la tundra, su mascota Tornait muere. Ella entiende esto como una señal de que "la hora del lobo y el esquimal ha terminado". Los días de convivencia con la naturaleza ya no son realistas. Miyax se vuelve hacia el pueblo de su padre.
Instrucciones de Clase y Plantilla
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un diagrama visual de la trama de Julie of the Wolves .
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Separa la historia en la Exposición, el Conflicto, la Acción Creciente, el Clímax, la Acción Caída y la Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
- Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.
- Guarde y envíe la asignación. Asegúrese de usar el menú desplegable para guardarlo bajo el título de la asignación.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica del Estudiante
Rúbrica del Estudiante
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Rúbrica del Diagrama de Trazado Para la Escuela Intermedia
Cree un diagrama de diagrama para la historia usando Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action y Resolution.
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Imágenes de Plot | Las células incluyen imágenes que transmiten eventos en la fase correspondiente de la parcela. Las imágenes representan un momento importante y ejemplifican las descripciones a continuación. | Las células incluyen una o dos imágenes que transmiten eventos desde una fase incorrecta de la trama. La mayoría de las imágenes representan un momento importante y ejemplifican las descripciones a continuación. | Las celdas incluyen tres o más imágenes que transmiten eventos desde una fase incorrecta de la trama. Las imágenes representan momentos menores e inimaginables o no reflejan las descripciones debajo de ellos. |
| Texto del Trazado | El storyboard identifica correctamente las seis etapas de la trama. El texto para cada una de las seis celdas descompone correctamente los eventos de trazado en etapas apropiadas. El texto da una visión lógica de la trama e incluye los eventos más significativos del libro. | El storyboard identifica erróneamente una o dos etapas de la trama. El texto para cada una de las seis celdas descompone la mayoría de los eventos de la trama en etapas apropiadas. El texto da una visión lógica de la trama, pero puede omitir algunos acontecimientos significativos del libro. | El storyboard identifica erróneamente tres o más etapas de la trama. El texto para cada una de las seis celdas no corresponde a los eventos de esa etapa. La descripción general de la parcela no es lógica. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son ejemplares. El texto contiene pocos o ningún error. | El texto contiene algunos errores significativos en la ortografía o la gramática. | El texto contiene muchos errores de ortografía o gramática. |
Resumen del Plan de Lección
Un uso común para Storyboard That es para ayudar a los Storyboard That a crear un diagrama de diagrama de los eventos de una historia. No sólo es una gran manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.
Los estudiantes pueden crear un storyboard capturando el arco narrativo en un trabajo con un storyboard de seis celdas que contiene las partes principales del diagrama de diagrama. La estructura de Julie of the Wolves puede ser difícil de contornear ya que salta en el tiempo. Para ayudar con la comprensión de los estudiantes de la secuencia de eventos, haga que tracen los eventos de la trama en orden cronológico. Para cada celda, haga que los estudiantes creen una escena que siga la historia en secuencia usando: Exposición, Conflicto, Acción Ascendente, Clímax, Acción Caída y Resolución.
Ejemplo Julie del diagrama del diagrama de los lobos
Exposición
Miyax, una niña de 13 años en el noroeste del Pacífico, vive entre dos mundos: el mundo de los esquimales y el mundo de la década de 1970 en los Estados Unidos. Aunque ha heredado conocimiento esquimal y orgullo de su padre Kapugen, ahora vive con su tía Martha en la aldea moderna de Mekoryuk.
Conflicto
Para escapar de tía Martha, Miyax está de acuerdo con un matrimonio con un muchacho esquimal llamado Daniel. Estar casado con Daniel es como tener un hermano hasta que Daniel intente atacar a Miyax. Después de esto, Miyax decide huir a su amigo por correspondencia, Amy, en San Francisco.
Aumento de la acción
En su camino a San Francisco, Miyax se pierde en la vasta tundra ártica. Ella está desesperada por comida y hace amistad con una manada de lobos cercana para ganar carne y protección. Mientras Miyax estudia al líder del lobo Amaroq y su familia, ella aprende sus maneras y encuentra una manera de sobrevivir en las heladas árticas salvajes.
Clímax
Cuando llega el otoño, Miyax utiliza el curso de las aves migratorias para dirigirla de vuelta a la civilización. A medida que ve cada vez más signos de presencia humana, se da cuenta de que su manada de lobos está en peligro. Cuando un avión vuela sobre la tundra, los cazadores hirieron al joven lobo Kapu y mataron a Amaroq, el padre lobo adoptado por Miyax.
Acción descendente
Miyax permanece en la tundra hasta que las heridas de Kapu se han curado. Entonces, ella vuelve al mundo humano en busca de su padre perdido hace tiempo. Ella encuentra a Kapugen, pero se da cuenta de que él ha comenzado a asimilar a las formas gussak. Miyax decide volver a la naturaleza.
Resolución
Mientras Miyax regresa a la tundra, su mascota Tornait muere. Ella entiende esto como una señal de que "la hora del lobo y el esquimal ha terminado". Los días de convivencia con la naturaleza ya no son realistas. Miyax se vuelve hacia el pueblo de su padre.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un diagrama visual de la trama de Julie of the Wolves .
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Separa la historia en la Exposición, el Conflicto, la Acción Creciente, el Clímax, la Acción Caída y la Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
- Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.
- Guarde y envíe la asignación. Asegúrese de usar el menú desplegable para guardarlo bajo el título de la asignación.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica del Estudiante
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Rúbrica del Diagrama de Trazado Para la Escuela Intermedia
Cree un diagrama de diagrama para la historia usando Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action y Resolution.
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Imágenes de Plot | Las células incluyen imágenes que transmiten eventos en la fase correspondiente de la parcela. Las imágenes representan un momento importante y ejemplifican las descripciones a continuación. | Las células incluyen una o dos imágenes que transmiten eventos desde una fase incorrecta de la trama. La mayoría de las imágenes representan un momento importante y ejemplifican las descripciones a continuación. | Las celdas incluyen tres o más imágenes que transmiten eventos desde una fase incorrecta de la trama. Las imágenes representan momentos menores e inimaginables o no reflejan las descripciones debajo de ellos. |
| Texto del Trazado | El storyboard identifica correctamente las seis etapas de la trama. El texto para cada una de las seis celdas descompone correctamente los eventos de trazado en etapas apropiadas. El texto da una visión lógica de la trama e incluye los eventos más significativos del libro. | El storyboard identifica erróneamente una o dos etapas de la trama. El texto para cada una de las seis celdas descompone la mayoría de los eventos de la trama en etapas apropiadas. El texto da una visión lógica de la trama, pero puede omitir algunos acontecimientos significativos del libro. | El storyboard identifica erróneamente tres o más etapas de la trama. El texto para cada una de las seis celdas no corresponde a los eventos de esa etapa. La descripción general de la parcela no es lógica. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son ejemplares. El texto contiene pocos o ningún error. | El texto contiene algunos errores significativos en la ortografía o la gramática. | El texto contiene muchos errores de ortografía o gramática. |
Resumen de "Cómo saber qué hacer con Julie de los Lobos"
1
Involucra a los estudiantes con preguntas de discusión creativas sobre Julie de los Lobos
Genera preguntas abiertas que fomenten pensamiento crítico y conexiones personales con la historia. Estos temas ayudan a los estudiantes a analizar personajes, temas y perspectivas culturales, profundizando su comprensión y generando conversaciones animadas en el aula.
2
Conecta el diagrama de la trama con las propias experiencias de los estudiantes
Pregunta a los estudiantes que relacionen eventos de la trama o desafíos de personajes del libro con situaciones en sus propias vidas. Esto fomenta empatía y ayuda a los estudiantes a ver la relevancia de la literatura más allá del aula.
3
Asigna roles grupales para la creación colaborativa de la historia gráfica
Divide a los estudiantes en pequeños grupos y asigna roles específicos como ilustrador, escritor o editor. Este enfoque fomenta trabajo en equipo y asegura que cada estudiante contribuya con sus fortalezas al proyecto.
4
Incorpora elementos multimedia en las historias gráficas de los estudiantes
Anima a los estudiantes a agregar fotos, audio o dibujos digitales a sus historias gráficas. La integración de multimedia fomenta creatividad y atrae diferentes estilos de aprendizaje, haciendo que la tarea sea más dinámica y memorable.
Preguntas frecuentes sobre el resumen de Julie of the Wolves
¿Qué es un diagrama de la trama para Julie de los Lobos?
Un diagrama de la trama para Julie de los Lobos representa visualmente la estructura de la historia, incluyendo exposición, conflicto, acción ascendente, clímax, acción descendente y resolución. Ayuda a los estudiantes a entender la secuencia de los eventos principales y cómo se desarrolla la historia.
¿Cómo pueden los estudiantes crear un guion gráfico para Julie de los Lobos?
Los estudiantes pueden crear un guion gráfico dividiendo la historia en seis partes clave: Exposición, Conflicto, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución. Para cada parte, dibujan o ilustran una escena y escriben una breve descripción, ayudando a visualizar y resumir la trama.
¿Cuáles son los eventos principales en Julie de los Lobos?
Los eventos principales incluyen que Miyax vive entre las culturas esquimal y americana, su matrimonio arreglado y su escape, la supervivencia con una manada de lobos en la tundra, la muerte de su compañera loba Amaroq, reunirse con su padre y su decisión de volver a la naturaleza antes de regresar a su aldea.
¿Por qué es importante entender la secuencia de eventos al enseñar Julie de los Lobos?
Entender la secuencia de los eventos ayuda a los estudiantes a seguir la línea de tiempo de la historia, especialmente porque la narrativa salta en el tiempo. Refuerza la comprensión de las relaciones causa y efecto en la trama y ayuda a entender el desarrollo de los personajes y los temas.
¿Cuál es la mejor manera de enseñar la trama de Julie de los Lobos a estudiantes de secundaria?
La mejor manera es usar un diagrama visual de la trama o un guion gráfico, dividiendo la historia en puntos clave de la trama. Este método fomenta la participación, apoya la comprensión de la estructura literaria y se adapta a diferentes estilos de aprendizaje para grados 6-8.
Más Storyboard That Actividades
Julie de los Lobos
Testimonios
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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