Fuera de mi mente por Sharon Draper

Melody es una chica brillante con una memoria casi fotográfica. Ella tiene pensamientos e ideas asombrosas, pero nunca las comparte con nadie. De hecho, nunca ha hablado una palabra. Melody vive con parálisis cerebral, y la gente no se da cuenta de que está dotada, porque no puede controlar su cuerpo. Ella nunca ha sido capaz de comunicarse, y ella está muy frustrada. Cuando su escuela empieza a usar un modelo de inclusión, Melody tiene la oportunidad de estar cerca de niños "normales". Con la ayuda de su vecina, la Sra. Valencia, que cree que Melody puede hacer cosas asombrosas, su nueva ayuda, Catherine, y un dispositivo de habla computarizada, Melody finalmente encuentra su voz. Ella sorprende a todos con cuánta inteligencia se esconde dentro de su cuerpo afligido.

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Resumen Rápido de Mi Mente

Melody es increíblemente inteligente y tiene una memoria impresionante. Ella puede recordar cada canción, cada persona, y cada hecho ella viene siempre a través. Ella tiene un millón de cosas que decir. Desafortunadamente, ella nunca ha sido capaz de decir nada o comunicarse de una manera verdaderamente significativa; ella nació con parálisis cerebral y no puede controlar su cuerpo, incluyendo sus acordes vocales. Hasta este punto, ella ha sido un hijo único. Sus padres le dan todo el amor en el mundo, pero no siempre la entienden, porque ella sólo puede comunicarse a través de gruñidos y pequeños movimientos con un brazo.

La vecina de Melody, una dulce mujer llamada Violet Valencia, cuida de ella a menudo, cuando los padres de Melody están trabajando. La Sra. V tiene tanta fe en Melody y nunca le ha permitido usar su discapacidad como excusa. La Sra. V sabe lo elegante que es Melody, y quiere que Melody haga que todo el mundo lo entienda como un hecho. Ella empuja Melody para aprender e incluso le enseña a leer. Los propios médicos de Melody nunca han pensado que era capaz de aprender, pero la Sra. V los pone en su lugar enseñándole a leer. Ella incluso establece una tarjeta de comunicación para dejar Melody decirle a la gente cómo se siente y lo que necesita. No es de lujo, pero Melody puede señalar a la palabra hambre o baño y la gente puede saber lo que ella necesita. Ya no siente que está atrapada.

Cuando la madre de Melody se queda embarazada, Melody y sus padres se preocupan de que el bebé también podría tener parálisis cerebral. Penny, el nuevo bebé, no tiene problemas en absoluto. Además de una nueva hermana, Melody también se entera de que podrá ir a la escuela como estudiante de quinto grado en un ambiente de escuela de inclusión. Esto significa que ella podrá participar en clases regulares con niños "normales". Melody finalmente tendrá la oportunidad de sentirse como un niño (algo) normal y hacer amigos de su misma edad.

Una vez que empieza la escuela, Melody obtiene una ayuda individual, Catherine. Catherine es muy agradable y muy servicial. Ella trata a Melody como una persona real, no sólo un niño desafiado. Ayuda a Melody a aprovechar al máximo las clases en las que participa. Ella incluso ayuda a Melody a adquirir una nueva y elegante computadora que ayuda a Melody a comunicarse realmente con la gente que la rodea y mostrar lo inteligente que realmente es.

A los pocos meses de conseguir su nueva computadora de comunicación, Melody está ganando competiciones en la escuela y convirtiéndose en un miembro del equipo del prestigioso equipo de la escuela. La nueva amiga de Melody, Rose, también está en el equipo. Desafortunadamente, un matón llamado Claire está en el equipo también. Rose es la animadora de Melody, mientras que Claire constantemente pone a Melody abajo. Incluso acusa a Melody de hacer trampa. El maestro / consejero del equipo, el Sr. Dimmings, es reacio a creer que Melody es lo suficientemente capaz como para estar en el equipo, pero admite que está equivocado cuando Melody es la única persona que marca perfectamente en la prueba de prueba. Los padres de la Sra. V y Melody están orgullosos de ella por hacer el equipo. Melody y la Sra. V estudian laboriosamente durante semanas, preparándose para el concurso regional que será televisado. Aunque Melody está nerviosa, está emocionada.

Melody ayuda a llevar a su equipo a la victoria, y ganan un viaje al concurso nacional en Washington DC. El equipo celebra por ir a cenar y Melody tiene un tiempo difícil entrar en el restaurante y comer. (No es accesible para discapacitados y ella tiene un tiempo muy difícil comer de todos modos.) Claire lanza a la mesa. Las fiestas terminan, y Melody se siente como si Claire fue quien hizo una escena, Melody fue la que estaba siendo vista. Los medios de comunicación locales se vuelven locos y el periódico local publica una historia sobre la victoria del equipo, pero el foco está en Melody y su handicap. El equipo está descontento de que Melody está recibiendo toda la atención. Melody y sus compañeros de equipo practican todos los días después de la escuela por dos semanas.

Finalmente, cuando llega el gran día, Melody y su mamá se dirigen al aeropuerto sólo para enterarse de que hay un sistema meteorológico enorme que ha hecho que las aerolíneas cancelen todos los vuelos. Para empeorar las cosas, el equipo de Melody se había reunido para desayunar, no la había invitado, y llegó al aeropuerto temprano. Esto les dio la oportunidad de coger un vuelo anterior cuando las líneas aéreas comenzaron a cancelar. Nadie le pidió a Melody que se lo dijera.

El equipo pierde sin Melody. Su madre dice que debería quedarse en casa. Es un día lluvioso miserable, y su madre piensa que sería mejor no ver al equipo el primer día de vuelta. Melody insiste en ir. Mientras están retrocediendo fuera de la calzada, Penny corre detrás del coche y es golpeado. Melody había intentado advertir a su madre, pero no pudo. Ella estaba indefensa. Se siente como si hubiera tenido el día en que su pez dorado había saltado de su cuenco. Melody está frenética porque Penny sufrirá daño cerebral y terminará como ella, en una silla de ruedas, incapaz de comunicarse. Ella siente que es su culpa por insistir en ir a la escuela.

Penny está bien. Melody regresa a la escuela y sus compañeros de equipo se sienten culpables por dejarla atrás, así como deprimidos por haber perdido. Ellos tratan de darle su trofeo de participación pegajosa, pequeña, pero lo rompe. Cree que se lo merecen. El Sr. Dimmings se disculpa con Melody por subestimarla. Melody deja su aula de inclusión.

Preguntas esenciales para salir de mi mente

1. ¿Qué tan importante es la capacidad de comunicarse?
2. ¿Cómo pueden las apariencias ser engañosas?
3. ¿Qué tipo de impacto tiene realmente nuestro comportamiento hacia los demás?

Preguntas frecuentes sobre «Fuera de mi mente» de Sharon Draper

¿De qué trata Out of My Mind de Sharon Draper?

Out of My Mind de Sharon Draper cuenta la historia de Melody, una niña brillante con parálisis cerebral que no puede hablar ni controlar su cuerpo. A pesar de sus desafíos, Melody utiliza un dispositivo de comunicación para revelar su inteligencia, superar estereotipos e inspirar a quienes la rodean.

¿Cómo pueden los maestros usar Out of My Mind en el aula?

Los maestros pueden usar Out of My Mind para promover la empatía, discutir la inclusión y explorar temas como la perseverancia y la comunicación. Los planes de lecciones, las preguntas para discusión y las actividades pueden ayudar a los estudiantes a conectarse con las experiencias de Melody y generar conversaciones reflexivas.

¿Cuáles son algunas preguntas esenciales para enseñar Out of My Mind?

Las preguntas esenciales incluyen: ¿Qué tan importante es la capacidad de comunicarse? ¿Cómo pueden engañar las apariencias? y ¿Qué impacto tiene nuestro comportamiento hacia los demás? Estas guían a los estudiantes a pensar críticamente sobre la empatía y la inclusión.

¿Qué actividades de lección funcionan mejor para Out of My Mind?

Las actividades efectivas de la lección incluyen mapas de personajes, ejercicios de empatía, desafíos de comunicación y consignas de escritura creativa. Estas ayudan a los estudiantes a entender la perspectiva de Melody y los temas clave del libro.

¿Por qué es una buena elección Out of My Mind para lecciones sobre inclusión y diversidad?

Out of My Mind es un recurso poderoso para la inclusión porque destaca los desafíos y fortalezas de los estudiantes con discapacidades, fomenta una discusión respetuosa y ayuda a los estudiantes a apreciar la diversidad en su aula.