“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
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Resumen del Plan de Lección
Instrucciones de Clase y Plantilla
Rúbrica del Estudiante
Resumen del Plan de Lección
Resumen del Plan de Lección
Un uso común de Storyboard That es para ayudar a los estudiantes a crear un diagrama de trama de los eventos de una historia. Esta no solo es una excelente manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.
Los estudiantes pueden crear un guión gráfico que capture el arco narrativo en un trabajo con un guión gráfico de seis celdas que contiene las partes principales del diagrama de la trama. Para cada celda, haga que los estudiantes creen una escena que sigue la historia en secuencia utilizando: Exposición, Conflicto, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución.
Instrucciones de Clase y Plantilla
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un diagrama de trama visual de Frankenstein.
- Separar la historia en la Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
- Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica del Estudiante
Rúbrica del Estudiante
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Diagrama de diagrama Rubrica (Grados 9-12)
Crea un diagrama de diagrama para la historia usando Exposición, Conflicto, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución.
| Competente 25 Points | Emergente 21 Points | Comenzando 17 Points | Inténtalo de Nuevo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementos Descriptivos y Visuales | Las células tienen muchos elementos descriptivos, y proporcionan al lector una representación viva. | Las células tienen muchos elementos descriptivos, pero el flujo de células puede haber sido difícil de entender. | Las células tienen pocos elementos descriptivos, o tienen imágenes que hacen el trabajo confuso. | Las células tienen pocos o ningún elemento descriptivo. |
| Gramática / Ortografía | Textables tienen tres o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cuatro o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cinco o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen seis o más errores de ortografía / gramática. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante ha hecho tanto la edición de compañeros como de maestros. | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante tiene un maestro o un compañero de edición, pero no ambos. | El estudiante no ha hecho ni pares, ni la edición del profesor. | El trabajo no muestra evidencia de ningún esfuerzo. |
| Trama | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama. | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama, pero uno o más es confuso. | Partes del diagrama faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama dificultan el seguimiento de la trama. | Casi todas las partes de la parcela faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama hacen que la trama sea muy difícil de seguir. |
Resumen del Plan de Lección
Un uso común de Storyboard That es para ayudar a los estudiantes a crear un diagrama de trama de los eventos de una historia. Esta no solo es una excelente manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.
Los estudiantes pueden crear un guión gráfico que capture el arco narrativo en un trabajo con un guión gráfico de seis celdas que contiene las partes principales del diagrama de la trama. Para cada celda, haga que los estudiantes creen una escena que sigue la historia en secuencia utilizando: Exposición, Conflicto, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un diagrama de trama visual de Frankenstein.
- Separar la historia en la Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
- Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica del Estudiante
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Diagrama de diagrama Rubrica (Grados 9-12)
Crea un diagrama de diagrama para la historia usando Exposición, Conflicto, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución.
| Competente 25 Points | Emergente 21 Points | Comenzando 17 Points | Inténtalo de Nuevo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementos Descriptivos y Visuales | Las células tienen muchos elementos descriptivos, y proporcionan al lector una representación viva. | Las células tienen muchos elementos descriptivos, pero el flujo de células puede haber sido difícil de entender. | Las células tienen pocos elementos descriptivos, o tienen imágenes que hacen el trabajo confuso. | Las células tienen pocos o ningún elemento descriptivo. |
| Gramática / Ortografía | Textables tienen tres o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cuatro o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cinco o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen seis o más errores de ortografía / gramática. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante ha hecho tanto la edición de compañeros como de maestros. | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante tiene un maestro o un compañero de edición, pero no ambos. | El estudiante no ha hecho ni pares, ni la edición del profesor. | El trabajo no muestra evidencia de ningún esfuerzo. |
| Trama | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama. | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama, pero uno o más es confuso. | Partes del diagrama faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama dificultan el seguimiento de la trama. | Casi todas las partes de la parcela faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama hacen que la trama sea muy difícil de seguir. |
Diagrama y resumen de la trama de Frankenstein
1
Planifique discusiones de clase atractivas usando su diagrama de la trama
Impulsa la participación de los estudiantes al usar tu diagrama de la trama como punto de partida para conversaciones estimulantes en toda la clase. Discute cada etapa de la trama y anima a los estudiantes a compartir sus interpretaciones y preguntas.
2
Asigna roles para la creación colaborativa del diagrama de la trama
Aumenta el trabajo en equipo dividiendo a los estudiantes en pequeños grupos y asignando a cada grupo un elemento específico de la trama. Haz que los grupos ilustren y expliquen su sección, luego combina las piezas para obtener un diagrama completo de la clase.
3
Incorpora el análisis de personajes en cada etapa de la trama
Profundiza la comprensión haciendo que los estudiantes noten cómo Victor Frankenstein y la Criatura cambian durante cada evento de la trama. Añade pensamientos o emociones de los personajes a las celdas del guion gráfico para un análisis más profundo.
4
Conecta los temas literarios con los momentos de la trama
Resalta temas clave pidiendo a los estudiantes que identifiquen y etiqueten dónde aparecen temas como ambición, aislamiento o responsabilidad en la trama. Esto ayuda a los estudiantes a vincular la estructura narrativa con ideas más profundas.
Preguntas frecuentes sobre el diagrama y resumen de la trama de Frankenstein
¿Cuál es un diagrama de la trama para Frankenstein?
Un diagrama de la trama para Frankenstein presenta visualmente los eventos principales de la novela de Mary Shelley utilizando los elementos: Exposición, Conflicto, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente, y Resolución. Cada parte ayuda a los estudiantes a identificar y comprender los momentos clave en la estructura de la historia.
¿Cómo puedo enseñar fácilmente la trama de Frankenstein a estudiantes de secundaria?
Utiliza un guion gráfico de seis casillas para desglosar la trama de Frankenstein en secciones simples. Pide a los estudiantes que creen imágenes y descripciones cortas para cada parte: exposición, conflicto, acción ascendente, clímax, acción descendente y resolución. Este enfoque visual hace que la historia sea más accesible y atractiva para los estudiantes de secundaria.
¿Cuáles son las partes principales de un diagrama de trama en la literatura?
Las partes principales de un diagrama de trama son: Exposición (introducción), Conflicto (problema), Acción ascendente (eventos que aumentan la tensión), Clímax (punto de inflexión), Acción descendente (eventos que llevan a la resolución), y Resolución (conclusión).
¿Cuál es un ejemplo de una actividad de guion gráfico para Frankenstein?
Una actividad de guion gráfico para Frankenstein pide a los estudiantes que creen un cómic de seis paneles, con cada panel representando una etapa clave de la trama. Para cada etapa, los estudiantes ilustran una escena y añaden una breve descripción, reforzando su comprensión de la estructura de la novela.
¿Por qué usar diagramas de trama visuales en la enseñanza de la literatura clásica?
Los diagramas de trama visuales ayudan a los estudiantes a organizar los eventos de la historia, reconocer la estructura literaria y mejorar la comprensión. Hacen que clásicos complejos como Frankenstein sean más accesibles y apoyan una variedad de estilos de aprendizaje en el aula.
Más Storyboard That Actividades
Frankenstein
Testimonios
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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