“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
Una forma divertida para que los estudiantes expresen su comprensión de una historia, sus temas y personajes principales, es crear un póster de película. A medida que los estudiantes lean The Giver , comenzarán a ver imágenes y temas recurrentes. Pídales que creen un póster de película, completo con un título, un casting y una imagen que transmita información importante de la historia.
Cuando los alumnos completan sus afiches, pueden imprimirse y colgarse en el aula y puede tener una discusión en clase sobre por qué los alumnos decidieron crear el afiche que hicieron.
Para plantillas adicionales para agregar a esta tarea, ¡mira nuestras plantillas de carteles de películas!
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un póster de película que evoque el tema, la historia y otra información relevante sobre The Giver .
Nivel de Grado 6-8
Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Películas
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Texto | Incluye título, autor, eslogan pegadizo y una reseña del crítico de 1 a 3 oraciones que describe con precisión la historia y por qué la gente debería ir a ver la película. | Falta un elemento del texto. | Faltan dos o más elementos de texto. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan una escena o tema de la historia con imágenes claras que incluyen una escena, un personaje, elementos, etc. apropiados. | Las ilustraciones representan una escena o un tema de la historia, pero no son claras o están incompletas. | Las ilustraciones no representan una escena o tema de la historia. |
Una forma divertida para que los estudiantes expresen su comprensión de una historia, sus temas y personajes principales, es crear un póster de película. A medida que los estudiantes lean The Giver , comenzarán a ver imágenes y temas recurrentes. Pídales que creen un póster de película, completo con un título, un casting y una imagen que transmita información importante de la historia.
Cuando los alumnos completan sus afiches, pueden imprimirse y colgarse en el aula y puede tener una discusión en clase sobre por qué los alumnos decidieron crear el afiche que hicieron.
Para plantillas adicionales para agregar a esta tarea, ¡mira nuestras plantillas de carteles de películas!
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un póster de película que evoque el tema, la historia y otra información relevante sobre The Giver .
Nivel de Grado 6-8
Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Películas
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Texto | Incluye título, autor, eslogan pegadizo y una reseña del crítico de 1 a 3 oraciones que describe con precisión la historia y por qué la gente debería ir a ver la película. | Falta un elemento del texto. | Faltan dos o más elementos de texto. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan una escena o tema de la historia con imágenes claras que incluyen una escena, un personaje, elementos, etc. apropiados. | Las ilustraciones representan una escena o un tema de la historia, pero no son claras o están incompletas. | Las ilustraciones no representan una escena o tema de la historia. |
Elija películas que la mayoría de sus estudiantes conozcan y discuta lo que se incluye en un póster de película. Mencione elementos como el título, los personajes y las cosas importantes que suceden en la novela. Las imágenes también son importantes.
Los estudiantes deberán incluir grandes ideas en sus carteles. Estos incluyen elementos como caracterización, tema y conflicto. Ayudar a los estudiantes y andamios según sea necesario.
Una de las mejores partes del proyecto del cartel es dirigir una discusión en clase para que los estudiantes puedan compartir las ideas principales que han puesto en el cartel.
Las imágenes son la imagen que el autor crea en la cabeza del lector y se basan en los cinco sentidos. Si puede ver, saborear, tocar, sentir u oler algo según la descripción de un autor, eso son imágenes.
Cuando se les pide a los estudiantes que emparejen la información de un libro con el póster de una película, deben llegar al meollo del tema, el conflicto y la caracterización. Ser conciso es una habilidad que deben dominar, y crear un cartel les ayudará a formular sus pensamientos.
Cuando los estudiantes en la clase crean carteles, son excelentes para iniciar discusiones. Los grupos pueden presentar su póster a la clase y compartir sus ideas de forma creativa.
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado