“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
Otra gran manera de involucrar a sus estudiantes es mediante la creación de un guión gráfico que utiliza el vocabulario de "Cómo el camello consiguió su joroba".
En esta actividad, los estudiantes demuestran su comprensión del vocabulario palabras usando frases y las imágenes correspondientes. Los estudiantes pueden proveer las palabras del vocabulario, o pueden usar palabras que han descubierto a través de su lectura del texto. Las frases y las imágenes validan la comprensión de la palabra y el contexto en el que fue utilizado en la novela.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Demuestre su comprensión de las palabras del vocabulario en Cómo el camello consiguió su joroba creando visualizaciones.
Nivel de Grado 2-3
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Tablas de Vocabulario Visual
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Palabra 1 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Palabra 1 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Palabra 2 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Palabra 3 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
Otra gran manera de involucrar a sus estudiantes es mediante la creación de un guión gráfico que utiliza el vocabulario de "Cómo el camello consiguió su joroba".
En esta actividad, los estudiantes demuestran su comprensión del vocabulario palabras usando frases y las imágenes correspondientes. Los estudiantes pueden proveer las palabras del vocabulario, o pueden usar palabras que han descubierto a través de su lectura del texto. Las frases y las imágenes validan la comprensión de la palabra y el contexto en el que fue utilizado en la novela.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Demuestre su comprensión de las palabras del vocabulario en Cómo el camello consiguió su joroba creando visualizaciones.
Nivel de Grado 2-3
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Tablas de Vocabulario Visual
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Palabra 1 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Palabra 1 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Palabra 2 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Palabra 3 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
Gamifica la práctica de vocabulario introduciendo actividades rápidas como Bingo de vocabulario o Charadas de palabras. Estos juegos hacen que aprender nuevas palabras sea divertido y ayudan a los estudiantes a recordar los significados a través de movimiento y juego.
Empareja a los estudiantes para que puedan enseñar unas a otras nuevas palabras de vocabulario. La enseñanza entre pares fomenta la colaboración y permite a los estudiantes escuchar explicaciones en diferentes formas.
Designa un espacio en la pared para mostrar palabras de vocabulario, definiciones y imágenes. Este recordatorio visual apoya el aprendizaje continuo y facilita el acceso a las palabras para todos los estudiantes.
Desafía a los estudiantes a escribir historias cortas o poemas usando nuevas palabras de vocabulario. La escritura creativa refuerza la comprensión y permite a los estudiantes aplicar las palabras en nuevos contextos.
Una pizarra de vocabulario visual para "Cómo el camello obtuvo su joroba" es una actividad donde los estudiantes eligen palabras de vocabulario de la historia, escriben oraciones usando esas palabras y crean imágenes para ilustrar sus significados. Esto ayuda a los estudiantes a comprender y recordar nuevas palabras en contexto.
Para enseñar vocabulario de "Cómo el camello obtuvo su joroba" a estudiantes de 2do o 3er grado, haga que los estudiantes seleccionen palabras de la historia, busquen sus definiciones, escriban oraciones de ejemplo y creen dibujos o encuentren imágenes que representen cada palabra. Este enfoque práctico refuerza el significado y el contexto de las palabras.
Algunas palabras clave de vocabulario de "Cómo el camello obtuvo su joroba" incluyen pow-wow, lollop, idle, palaver, howler, tamarisk, milkweed, prickles, indaba, punchayet y bearing.
La mejor manera de ayudar a los estudiantes a visualizar las palabras de vocabulario es combinar escritura de oraciones con ilustraciones o fotos. Al hacer que los estudiantes dibujen escenas o encuentren imágenes relevantes para cada palabra, conectan el significado, el uso y la memoria visual.
La creación de pizarras de vocabulario visual ayuda a la comprensión de lectura al fomentar que los estudiantes se involucren más profundamente con las nuevas palabras. El proceso de definir, usar e ilustrar vocabulario ayuda a los estudiantes a recordar los términos y comprender cómo encajan en la historia.
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado