„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
Storyboarding ist eine großartige Möglichkeit, literarische Elemente, Charaktere oder Ereignisse zu vergleichen und gegenüberzustellen. Lassen Sie Ihre Schüler anhand des Storyboard-Erstellers ein Beispiel für Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen ihren Lesarten auswählen. Im Storyboard sollte ein Beispiel für jede Ähnlichkeit und / oder jeden Unterschied zusammen mit einer Erklärung der Szene und wie sie ähnlich oder unterschiedlich ist, visuell dargestellt werden.
In diesem Beispiel werden die Zeichen von Felix und Antonio verglichen. Weil sie die Protagonisten sind, ist es für die Schüler sinnvoll zu verstehen, woher jeder Junge kommt und welche Dinge ihre Freundschaft festhalten. Die Dinge, die sie voneinander unterscheiden, helfen den Schülern, mehr über jeden Jungen zu verstehen und sogar fundierte Rückschlüsse auf das Ergebnis des Kampfes zu ziehen (wie in einer anderen Aktivität gezeigt).
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard, das zwei Charaktere aus "Amigo Brothers" vergleicht und kontrastiert.
Klassenstufe 6-8
Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)
Art der Zuordnung Einzelperson, Partner Oder Gruppe
Art der Aktivität: Vergleich und Kontrast mit dem T-Chart
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Vergleichsanalyse | Text und Bilder enthalten eine klare Erläuterung der Ähnlichkeiten und/oder Unterschiede zwischen den Kategorien oder Themen. Diese Vergleiche gehen über oberflächliche Elemente hinaus und zeigen starkes Verständnis. | Text und Bilder beinhalten eine Erklärung von Ähnlichkeiten und/oder Unterschieden zwischen den Kategorien oder Themen, aber die Erklärung kann an Klarheit mangeln oder nur ein oberflächliches Verständnis in einigen Quadraten zeigen. | Texte und Bilder enthalten möglicherweise keine Erläuterungen zu Ähnlichkeiten und/oder Unterschieden oder stellen nur oberflächliche oder ungenaue Vergleiche dar. |
| Storyboard-Bild und Aufwand | Der Schüler zeigt deutliche Bemühungen, den Schauplatz, die Charaktere und die spezifische Szene des Buches zu vermitteln. Die Szene ist anhand der grafischen Darstellung eindeutig identifizierbar. | Der Schüler versucht, das Setting, die Charaktere und eine bestimmte Szene durch die Verwendung von Grafiken zu vermitteln, aber die Darstellung kann verwirrend oder ungeordnet sein oder es fehlen einige Details. | Der Student vermittelt das Setting, die Charaktere und die Szene nicht klar. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Der Schüler verwendet vorbildliche Rechtschreibung und Grammatik. Es gibt keine Fehler. | Der Schüler macht ein oder zwei kleinere Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Der Schüler macht mehrere Rechtschreib- und Grammatikfehler. |
Storyboarding ist eine großartige Möglichkeit, literarische Elemente, Charaktere oder Ereignisse zu vergleichen und gegenüberzustellen. Lassen Sie Ihre Schüler anhand des Storyboard-Erstellers ein Beispiel für Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen ihren Lesarten auswählen. Im Storyboard sollte ein Beispiel für jede Ähnlichkeit und / oder jeden Unterschied zusammen mit einer Erklärung der Szene und wie sie ähnlich oder unterschiedlich ist, visuell dargestellt werden.
In diesem Beispiel werden die Zeichen von Felix und Antonio verglichen. Weil sie die Protagonisten sind, ist es für die Schüler sinnvoll zu verstehen, woher jeder Junge kommt und welche Dinge ihre Freundschaft festhalten. Die Dinge, die sie voneinander unterscheiden, helfen den Schülern, mehr über jeden Jungen zu verstehen und sogar fundierte Rückschlüsse auf das Ergebnis des Kampfes zu ziehen (wie in einer anderen Aktivität gezeigt).
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard, das zwei Charaktere aus "Amigo Brothers" vergleicht und kontrastiert.
Klassenstufe 6-8
Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)
Art der Zuordnung Einzelperson, Partner Oder Gruppe
Art der Aktivität: Vergleich und Kontrast mit dem T-Chart
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Vergleichsanalyse | Text und Bilder enthalten eine klare Erläuterung der Ähnlichkeiten und/oder Unterschiede zwischen den Kategorien oder Themen. Diese Vergleiche gehen über oberflächliche Elemente hinaus und zeigen starkes Verständnis. | Text und Bilder beinhalten eine Erklärung von Ähnlichkeiten und/oder Unterschieden zwischen den Kategorien oder Themen, aber die Erklärung kann an Klarheit mangeln oder nur ein oberflächliches Verständnis in einigen Quadraten zeigen. | Texte und Bilder enthalten möglicherweise keine Erläuterungen zu Ähnlichkeiten und/oder Unterschieden oder stellen nur oberflächliche oder ungenaue Vergleiche dar. |
| Storyboard-Bild und Aufwand | Der Schüler zeigt deutliche Bemühungen, den Schauplatz, die Charaktere und die spezifische Szene des Buches zu vermitteln. Die Szene ist anhand der grafischen Darstellung eindeutig identifizierbar. | Der Schüler versucht, das Setting, die Charaktere und eine bestimmte Szene durch die Verwendung von Grafiken zu vermitteln, aber die Darstellung kann verwirrend oder ungeordnet sein oder es fehlen einige Details. | Der Student vermittelt das Setting, die Charaktere und die Szene nicht klar. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Der Schüler verwendet vorbildliche Rechtschreibung und Grammatik. Es gibt keine Fehler. | Der Schüler macht ein oder zwei kleinere Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Der Schüler macht mehrere Rechtschreib- und Grammatikfehler. |
Um Charaktere zu vergleichen und gegenüberzustellen, ist es für Schüler hilfreich, Zitate aus der Geschichte zu finden, die erzählen, wer jeder Charakter ist. Einige Schüler werden es leicht finden, dies zu bewerkstelligen, während andere mehr Hilfe benötigen.
Die Schüler sollten die Ähnlichkeiten zwischen den Charakteren finden. Dies kann ihr Hintergrund, ihre Schule, die Art, wie sie reden, die Kleidung, die sie tragen, oder andere ähnliche Elemente sein.
Die Schüler sollten die Unterschiede definieren, die sie in den Charakteren sehen. Es gibt so viele Unterschiede, wie sie sich unterscheiden können, wie z. B. Schulbildung, Glauben, Familienleben usw., und das macht Geschichten interessant.
Die Schüler sollten die Unterschiede zwischen den Charakteren mithilfe eines Storyboards darlegen und einige Illustrationen erstellen, um sie zu veranschaulichen. Dazu gehören die Originalzitate sowie Bilder und Aufzählungspunkte.
„Amigo Brothers“ ist eine interessante Geschichte, weil es zwei Protagonisten gibt. Sowohl Antonio als auch Felix gelten als Protagonisten, weil sie die Geschichte vorantreiben. Die Geschichte könnte ohne beide zusammen nicht existieren.
Ähnlichkeiten verraten uns, was Charaktere gemeinsam haben und geben Aufschluss darüber, warum die Charaktere mit anderen Charakteren gut auskommen oder positiv auf sie reagieren. Vom Hintergrund bis hin zu Lebenserfahrungen: Ähnlichkeiten lehren uns viel über Charaktere.
Neben Ähnlichkeiten zeigen Unterschiede dem Leser, wo Charaktere und ihre Interaktionen möglicherweise nicht zusammenpassen, und zeigen uns, wie sie sich voneinander unterscheiden. Die Unterschiede lehren uns so viel, wie die Handlung voranschreitet.
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse