"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
I denne aktivitet eleverne oprette en disposition for personerne i historien, meget opmærksom på de følelser og handlinger både større og mindre tegn. Studerende kan også give detaljerede oplysninger om figurens handlinger, hvordan de påvirker andre tegn, og hvordan hovedpersonen ændret sig over tid.
Du kan klikke på dette kort og oprette en kopi på din lærer konto. Brug den som er, eller for at redigere den for niveauet af din klasse. Udskrivning det som regneark, for dine elever til at fuldføre, mens du læser, er en hurtig og nem måde at indarbejde denne tegnoversigt ind i dit klasseværelse.
Tegn indgår i tegnoversigten er:
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en karakter kort for de store tegn.
Karakter Niveau 4-5
Sværhedsgrad 1 (Introduktion / Styrkelse)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Tegnoversigt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
I denne aktivitet eleverne oprette en disposition for personerne i historien, meget opmærksom på de følelser og handlinger både større og mindre tegn. Studerende kan også give detaljerede oplysninger om figurens handlinger, hvordan de påvirker andre tegn, og hvordan hovedpersonen ændret sig over tid.
Du kan klikke på dette kort og oprette en kopi på din lærer konto. Brug den som er, eller for at redigere den for niveauet af din klasse. Udskrivning det som regneark, for dine elever til at fuldføre, mens du læser, er en hurtig og nem måde at indarbejde denne tegnoversigt ind i dit klasseværelse.
Tegn indgår i tegnoversigten er:
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en karakter kort for de store tegn.
Karakter Niveau 4-5
Sværhedsgrad 1 (Introduktion / Styrkelse)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Tegnoversigt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
Opfordr eleverne til at træde i hver karakters sko ved at diskutere deres motivationer, følelser og udfordringer. Dette uddyber forståelsen og opbygger empati for forskellige erfaringer i historien.
Hjælp eleverne med at forbinde, hvad karaktererne gør i historien, med virkelige begivenheder i baseballhistorien. Dette gør læringen mere relevant og hjælper eleverne med at se, hvordan individuelle valg formede den verden, de lever i.
Bed eleverne om at identificere ligheder og forskelle mellem nøglekarakterers vækst. Denne sammenligning skærper kritisk tænkning og fremhæver, hvordan forskellige baggrunde påvirker perspektiver og handlinger.
Arranger en galleri-gang eller små grupper, hvor eleverne deler deres kort. Peer feedback fremmer nye indsigter og hjælper alle med at forfine deres forståelse af historiets karakterer.
Inviter eleverne til at reflektere over deres kort skriftligt eller i diskussioner. Dette styrker forståelsen og giver eleverne mulighed for at udtrykke, hvordan deres ideer om karaktererne udviklede sig under aktiviteten.
Et tegnkort for "We Are the Ship" er en visuel organiser, hvor eleverne skitserer nøglekarakterer, deres træk, handlinger, følelser og relationer for at hjælpe med at forstå historiens dynamik og karakterudvikling.
Start med at liste hovedkarakterer som Jackie Robinson og Branch Rickey. Lad derefter eleverne vælge billeder eller ikoner, der repræsenterer hver, vælge passende farver eller positurer og tilføje noter om deres handlinger, følelser og forandringer gennem historien.
Vigtige karakterer at inkludere er Branch Rickey, Jackie Robinson, Gus Greenlee, Josh Gibson, Satchel Paige, James "Cool Papa" Bell, A. B. "Happy" Chandler og Andrew "Rube" Foster.
At lave et tegnkort hjælper eleverne med at visualisere relationer, spore karakterudvikling og bedre forstå, hvordan enkeltaktioner og følelser former historiens begivenheder og temaer.
Vælg farver, der afspejler hver karakters personlighed eller stemning, og vælg positurer, der matcher deres handlinger i historien. For eksempel kan du bruge stærke positurer til ledere og blødere farver til reflekterende karakterer.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer